Ochrona środowiska - studia I stopnia stacjonarne (WF-OB-N-1) | |
studia pierwszego stopnia stacjonarne, 3-letnie Język: polski | Spis treści: Opis ogólnyOchrona środowiska Ochrona środowiska na UKSW - Celem kształcenia na kierunku ochrona środowiska jest zdobycie podstawowej wiedzy przyrodniczej i humanistycznej z zakresu ochrony środowiska oraz rozszerzonej wiedzy zakresu wybranych zagadnień dotyczących różnych aspektów ochrony środowiska. Absolwent studiów I stopnia rozumie i umie analizować procesy dokonujące się w przyrodzie oraz wpływ człowieka na środowisko. Zna podstawowe procesy i problemy istotne dla ochrony środowiska oraz jest przygotowany do tego, aby kierować się w swoich działaniach zasadami zrównoważonego rozwoju. Posiada umiejętności rozwiązywania problemów zawodowych, gromadzenia, przetwarzania oraz pisemnego i ustnego przekazywania informacji, a także pracy zespołowej. Absolwent jest przygotowany do pracy w laboratoriach badawczych i kontrolnych, instytucjach odpowiedzialnych za ochronę środowiska, przemyśle, biznesie, rolnictwie, drobnej wytwórczości, administracji oraz w szkolnictwie – po dodatkowym ukończeniu specjalności nauczycielskiej (przygotowanie psychologiczno-pedagogiczne). Absolwent jest także przygotowany do podjęcia studiów drugiego stopnia. Studenci mają możliwość realizacji nauczycielskiego przygotowania psychologiczno-pedagogicznego, dającego uprawnienia do nauczania w szkole podstawowej przedmiotu Przyroda. Ponad to mogą uczestniczyć w zajęciach w j. angielskim w ramach proponowanej oferty wykładów monograficznych. Po ukończeniu studiów absolwent może podjąć pracę w: 1. firmach analitycznych oraz akredytowanych laboratoriach; 2. przedsiębiorstwach produkcyjnych w dziale ochrony środowiska; 3. administracji państwowej na szczeblu lokalnym w urzędach w dziale ochrony środowiska; 4. Centralnej administracji państwowej: Głównym Inspektoracie Ochrony Środowiska czy Wojewódzkim Inspektoracie Ochrony Środowiska, Generalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska i Regionalnej Dyrekcji Ochrony Środowiska; 5. organizacjach pozarządowych; 6. oraz prowadzić własną działalność doradczą w obszarze ochrony środowiska. Specjalizacje Studia licencjackie:
Perspektywy zawodowe Po ukończeniu kierunku ochrona środowiska na UKSW można pracować m.in. w:
Uwaga: w trakcie studiów student powinien posiadać urządzenie dające możliwość obsługi programu MsTeams. Dostęp do programu zapewnia UKSW. |
Przyznawane kwalifikacje:
Dalsze studia:
Uprawnienia zawodowe:
Standardy nauczania
Uwaga, istnieje więcej niż jedna wersja tego pola. Kliknij poniżej i wybierz wersję, którą chcesz wyświetlić:
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji dla kierunku ochrona środowiska studia I stopnia zatwierdzone uchwałą nr 49/2015 Senatu UKSW z dnia 23 kwietnia 2015 r. Plan studiów i program kształcenia określono Uchwałą nr 1-3/5/2017 Rady Wydziału Filozofii
Chrześcijańskiej z dnia 11 maja 2017 roku w sprawie zatwierdzenia programu studiów na kierunku ochrona środowiska studia stacjonarne I stopnia.
Plan studiów:
| Oznaczenia wykorzystane w siatkach: | |
wyk - Wykład cw2 - Cwiczenia 2 ćw - Ćwiczenia cw3 - Ćwiczenia 3 cw_ter - Ćwiczenia terenowe kon - Konwersatorium kon2 - Konwersatorium 2 kon3 - Konwersatorium 3 kon4 - Konwersatorium 4 lab - Laboratorium lek - Lektorat języków nowożytnych lek_sta - Lektorat języków starożytnych pr - Praktyka sem - Seminarium | e - Egzaminacyjny zal - Zaliczenie zoc - Zaliczenie na ocenę |
| Ochrona środowiska I stopień I rok - przedmioty wspólne dla obydwu spcjalności | ECTS | wyk | cw2 | ćw | cw3 | cw_ter | kon | kon2 | kon3 | kon4 | lab | lek | lek_sta | pr | sem | zal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Informatyka 1 | 3 | 45 | zoc | |||||||||||||
| Informatyka 2 - zastosowanie metod statystycznych w naukach przyrodniczych | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Język łaciński: semestr I | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Ochrona własności intelektualnej | 1 | 15 | zoc | |||||||||||||
| Kultura i techniki studiowania | 1 | 15 | zoc | |||||||||||||
| Elementy logiki | 3 | 15 | 30 | zoc | ||||||||||||
| Wprowadzenie do zrównoważonego rozwoju | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Etyka ogólna | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Etyka środowiskowa | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Filozofia przyrody | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Ochrona przyrody: między praktyką a filozofią | 3 | 15 | 30 | zoc | ||||||||||||
| Biogeografia | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Biologia 1 | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Biologia 2 | 4 | 60 | zoc | |||||||||||||
| Podstawy chemii z elementami chemii nieorganicznej | 7 | 60 | 45 | e | ||||||||||||
| Fizyka | 3 | 30 | 15 | e | ||||||||||||
| Chemia - ćwiczenia rachunkowe | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Ekologia | 5 | 30 | 45 | e | ||||||||||||
| Podstawy chemii organicznej | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Wstęp do ekologii człowieka | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Bezpieczeństwo człowieka i środowiska w kontakcie z produktami życia codziennego | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Statystyka w naukach o środowisku | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Wszystkie przedmioty językowe | 4 | 60 | zoc | |||||||||||||
| Język polski akademicki1 | ||||||||||||||||
| Razem: | 60 | 375 | 60 | 210 | 90 | 30 | 45 | 60 | 30 |
1 - Przedmiot obowiązkowy tylko dla studentów cudzoziemców (1-2 sem.) ects=6 wyk=60h
| Ochrona środowiska I stopień II rok - przedmioty wspólne dla obydwu spcjalności | ECTS | wyk | cw2 | ćw | cw3 | cw_ter | kon | kon2 | kon3 | kon4 | lab | lek | lek_sta | pr | sem | zal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bezpieczeństwo, ergonomia i higiena pracy | 1 | 15 | zoc | |||||||||||||
| Estetyka przyrody | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Zarządzanie ochroną środowiska w ujęciu systemowym | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Ekologia kulturowa | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Metodyka przygotowania pracy naukowej | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Zajęcia Wychowania Fizycznego | 0 | 60 | zal | |||||||||||||
| Wszystkie przedmioty językowe | 6 | 60 | e | |||||||||||||
| Przedmioty humanizujące dla studiów I stopnia licencjackich | 4 | 60 | zoc | |||||||||||||
| Konwersatoria monograficzne z nauk biologicznych dla studiów I stopnia | 4 | 60 | zoc | |||||||||||||
| Konwersatoria monograficzne z filozofii dla studiów I stopnia | 6 | 60 | zoc | |||||||||||||
| Razem: | 29 | 90 | 90 | 180 | 15 | 60 |
Student wybiera 1 z 2 specjalizacji: Zarządzanie środowiskiem i edukacja środowiskowa lub Monitoring środowiskowy i technologie środowiskowe.
| Ochrona środowiska I stopień II rok Zarządzanie środowiskiem i edukacja środowiskowa | ECTS | wyk | cw2 | ćw | cw3 | cw_ter | kon | kon2 | kon3 | kon4 | lab | lek | lek_sta | pr | sem | zal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Prawo ochrony środowiska | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Bezpieczeństwo chemiczne | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Instrumenty prawne w ochronie środowiska | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Edukacja ekologiczna | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Pozaszkolna animacja ekologiczna | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Wpływ zanieczyszczenia środowiska na zdrowie i rozwój człowieka | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Ochrona środowiska w strategii systemowej | 4 | 30 | 30 | e | ||||||||||||
| Międzynarodowe prawo ochrony środowiska | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Odnawialne źródła energii – aspekt prawny | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Edukacja ekologiczna 2 | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Rekultywacja terenów zdegradowanych | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Bezpieczeństwo środowiskowe | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Seminaria licencjackie dla Ochrony Środowiska ZARZĄDZANIE | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Razem: | 29 | 210 | 90 | 30 | 30 | 30 | 30 |
| Ochrona środowiska I stopień II rok Monitoring środowiskowy i technologie środowiskowe | ECTS | wyk | cw2 | ćw | cw3 | cw_ter | kon | kon2 | kon3 | kon4 | lab | lek | lek_sta | pr | sem | zal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Wprowadzenie do prawa ochrony środowiska | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Instrumenty technologiczne w ochronie środowiska | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Podstawy inżynierii procesowej | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Gisy dla ochrony środowiska | 4 | 30 | 30 | zoc | ||||||||||||
| Mikrobiologia środowiskowa | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Szkieletowa ocena oddziaływania środowiska | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Biochemia 1 | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Biochemia 2 | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Chemia środowiskowa | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Zrównoważone gospodarowanie odpadami | 4 | 30 | 30 | e | ||||||||||||
| Metody monitoringu fauny - zajęcia terenowe | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Zajęcia Wychowania Fizycznego | 0 | 60 | zal | |||||||||||||
| Seminaria licencjackie dla Ochrony Środowiska MONITORING | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Razem: | 29 | 180 | 210 | 30 | 30 | 30 |
Student kontynuuje wybraną na II roku specjalizację: Zarządzanie środowiskiem i edukacja środowiskowa lub Monitoring środowiskowy i technologie środowiskowe.
| Ochrona środowiska I stopień III rok Zarządzanie środowiskiem i edukacja środowiskowa | ECTS | wyk | cw2 | ćw | cw3 | cw_ter | kon | kon2 | kon3 | kon4 | lab | lek | lek_sta | pr | sem | zal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bezpieczeństwo, ergonomia i higiena pracy | 1 | 15 | zoc | |||||||||||||
| Człowiek i jego środowisko | 3 | 30 | e | |||||||||||||
| Ekologia miasta | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Ekonomia środowiskowa | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Etyczne aspekty globalnych problemów środowiskowych | 2 | 30 | e | |||||||||||||
| Procedura administracyjna w ochronie środowiska | 3 | 30 | e | |||||||||||||
| Prawne aspekty komponentów środowiskowych | 4 | 30 | 30 | e | ||||||||||||
| Różnorodność fauny Polski | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Wdrażanie zrównoważonego rozwoju w przedsiębiorstwie | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Zarządzanie obszarami cennymi przyrodniczo | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Grupa przedmiotów ogólnouczelnianych - obszar nauk humanistycznych i społecznych (studia I st. i JM) | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Przedmioty humanizujące dla studiów I stopnia licencjackich | 6 | 120 | zoc | |||||||||||||
| Konwersatoria monograficzne dla studiów I stopnia licencjackich | 8 | 120 | zoc | |||||||||||||
| Praktyki zawodowe | 4 | 160 | zoc | |||||||||||||
| Seminaria licencjackie dla Ochrony Środowiska ZARZĄDZANIE | 7 | 60 | e | |||||||||||||
| Razem: | 52 | 330 | 30 | 30 | 135 | 60 | 160 | 60 |
| Ochrona środowiska I stopień III rok Monitoring środowiskowy i technologie środowiskowe | ECTS | wyk | cw2 | ćw | cw3 | cw_ter | kon | kon2 | kon3 | kon4 | lab | lek | lek_sta | pr | sem | zal |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Bezpieczeństwo, ergonomia i higiena pracy | 1 | 15 | zoc | |||||||||||||
| Bioindykacja jako narzędzie oceny stanu środowiska | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Biologia populacji ludzkich | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Ekotoksykologia | 5 | 30 | 30 | e | ||||||||||||
| GIS poziom zaawansowany | 2 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Podstawy gleboznawstwa | 2 | 30 | 30 | e | ||||||||||||
| Wirusologia z elementami ekologii | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Wpływ transportu na środowisko | 4 | 30 | e | |||||||||||||
| Zoologia stosowana | 4 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Grupa przedmiotów ogólnouczelnianych - obszar nauk humanistycznych i społecznych (studia I st. i JM) | 3 | 30 | zoc | |||||||||||||
| Przedmioty humanizujące dla studiów I stopnia licencjackich | 12 | 120 | zoc | |||||||||||||
| Konwersatoria monograficzne dla studiów I stopnia licencjackich | 8 | 120 | zoc | |||||||||||||
| Praktyki zawodowe | 4 | 160 | zoc | |||||||||||||
| Seminaria licencjackie dla Ochrony Środowiska MONITORING | 7 | 60 | e | |||||||||||||
| Razem: | 61 | 330 | 120 | 135 | 160 | 60 |