Diploma seminar I WB-IS-36-10

Subject Learning Outcomes for Skills:
Subject effect 1: the graduate is able to: use the acquired knowledge - formulate and solve complex and unusual problems as part of the diploma thesis and perform tasks in conditions that are not fully predictable, resulting from new engineering problems solved during the implementation of the diploma by the appropriate selection of sources and information from them, including the use of publications, standards, design guidelines and other materials necessary for use at the stage of preparing the thesis [IS1P_U01]
Subject effect 2: the graduate is able to: use his knowledge - formulate and solve complex and unusual problems related to the subject of the diploma thesis and perform tasks in not fully predictable conditions (related to all stages of the implementation of the diploma thesis); use the acquired knowledge - formulate and solve complex and unusual problems and perform tasks under conditions that are not fully predictable; take part in the debate - present and evaluate various opinions and positions and discuss them (including as part of the presentation and discussion on the implementation of the thesis) [IS1P_U06]
Subject effect 3: the graduate is able to: use his knowledge - formulate and solve complex and unusual problems and perform tasks in conditions not fully predictable related to the implementation of the diploma thesis and solving engineering problems; plan and organize individual and team work, including the presentation of the results of work related to the completed diploma thesis [IS1P_U08]
Subject learning outcomes in terms of social competences:
Subject effect 1: the graduate is ready to critically assess his knowledge and received content in the scope of all stages of thesis implementation and solved problems [IS1P_K01]

Kryteria oceniania w zakresie umiejętności:
Na ocenę 2 (ndst) student miernie potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej
Na ocenę 3 (dst) student dostatecznie potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej
Na ocenę 4 (db) student dobrze potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej
Na ocenę 5 (bdb) student bardzo dobrze potrafi wykorzystywać posiadaną wiedzę – formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy w ramach realizowanej pracy dyplomowej oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, wynikających z nowych, rozwiązywanych w ramach realizacji dyplomu problemów inżynierskich przez właściwy dobór źródeł oraz informacji z nich pochodzących, w tym z wykorzystaniem publikacji, norm, wytycznych do projektowania i innych materiałów niezbędnych do wykorzystania na etapie opracowania pracy dyplomowej, jak również formułować i rozwiązywać złożone i nietypowe problemy oraz wykonywać zadania w warunkach nie w pełni przewidywalnych, a także brać udział w debacie – przedstawiać i oceniać różne opinie i stanowiska oraz dyskutować o nich (w tym w ramach prezentacji i dyskusji dotyczącej realizacji pracy dyplomowej), jak również planować i organizować pracę indywidualną oraz w zespole, w tym prezentować wyniki prac dotyczących realizowanej pracy dyplomowej

Kryteria oceniania w zakresie kompetencji społecznych:
Na ocenę 2 (ndst) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów
Na ocenę 3 (dst) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów
Na ocenę 4 (db) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów
Na ocenę 5 (bdb) student w stopniu miernym jest gotów do krytycznej oceny posiadanej wiedzy i odbieranych treści w zakresie wszystkich etapów realizacji pracy dyplomowej i rozwiązywanych problemów

Warunkiem uzyskania zaliczenia z przedmiotu jest przygotowanie konspektu pracy dyplomowej oraz analiza wybranych artykułów naukowych dotyczących tematu pracy (w formie prezentacji)

Information on level of this course, year of study and semester when the course unit is delivered, types and amount of class hours - can be found in course structure diagrams of apropriate study programmes. This course is related to the following study programmes:

• Environmental engineering - full-time first cycle studies

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of WB-IS-36-10 in USOSweb