Developmental Psychology WT-SBL-PR1

course contents:
1.How can one support development effectively?
2.How can one recognize developmental problems?
3.How can one recognize developmental potential?
4.Babies. How can we recognize risks for development?
5.Toddlers. How can we recognize risks for development?
6.Kindergarten. How can we identify risks for children’s development?
7.Children at school. How can we identify risks for development?
8.Teenagers. How can we identify risks for development?
9.Period of early adulthood. How can we identify risks for development?
10.Mid-adulthood. How can we identify risks for development?
11.Late- adulthood. How can we identify risks for development?
12.Seniors. Developmental trends.
13.Psychology of rehabilitation.
14.Handicapped people
15.Psychological limitations of the handicapped people.

assessment methods:
Students are evaluated on the basis of their papers and results of tests.

(in Polish) E-Learning

(in Polish) E-Learning z podziałem na grupy

(in Polish) Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

(in Polish) nie dotyczy

(in Polish) Punkty ECTS

(unknown)

Learning outcome code/codes

(in Polish) TnMA_W03 - zna wybrane koncepcje antropologiczne oraz ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka i jego uwarunkowań biologicznych, psychiczno-duchowych i społecznych TnMA_W08 - posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej, pomocowej, a także katechetycznej oraz o specyfice funkcjonowania dzieci i młodzieży w kontekście prawidłowości i nieprawidłowości rozwojowych TnMA_W10 - posiada wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogiczno-katechetycznej (przedszkola, szkoły ogólnodostępne, szkoły specjalne, oddziały integracyjne) TnMA_U02 - potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i psychologii w powiązaniu z teologią w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, katechetycznych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań TnMA_K06- odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, planuje i wykonuje działania pedagogiczno-katechetyczne

Type of subject

obligatory

Course coordinators

Andrzej Masłowski

Bibliography

1.Brzezińska A.I. (2005), Psychologiczne portrety człowieka.
2.Sternberg J (2000), Wprowadzenie do psychologii
3.Strelau J. (2000), Psychologia.
4.Zimbardo P. (2006), Psychologia i życie

Additional information

Information on level of this course, year of study and semester when the course unit is delivered, types and amount of class hours - can be found in course structure diagrams of apropriate study programmes. This course is related to the following study programmes:

Theology - seminary in Białystok (old program)

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of WT-SBL-PR1 in USOSweb