Theater as a Medium of Culture WH-KU-M-I-2-TJMK

Ocena: Bardzo dobry (5.0)

Wiedza: Student wykazuje się całościową, pogłębioną znajomością aparatu pojęciowego (biegle operuje terminami takimi jak liveness, remediacja, liminalność, postdramatyczność, site-specific). Doskonale zna specyfikę polskiego teatru (od paradygmatu romantycznego, przez Grotowskiego i Kantora, po teatr krytyczny).

Umiejętności: Potrafi samodzielnie, wieloaspektowo i krytycznie przeanalizować dowolny spektakl teatralny lub zjawisko performatywne, bezbłędnie łącząc je z teoriami współczesnego kulturoznawstwa i nauk o mediach. W dyskusjach stawia oryginalne hipotezy i potrafi ich bronić.

Kompetencje społeczne: Wykazuje się pełną autonomią w pracy badawczej. Jest inicjatorem debat, potrafi moderować dyskusję grupową, szanując odmienne perspektywy interpretacyjne i światopoglądowe.

Esej: Esej cechuje się oryginalnością tematu, wzorową konstrukcją naukową, bogatą bibliografią i brakiem błędów metodologicznych.

Ocena: Ponad dobry (4.5)

Wiedza: Student opanował pełny zakres materiału i lektur. Zna mechanizmy medialne rządzące teatrem oraz kluczowe momenty z historii polskiej sceny, nieumiejętnie przedstawiając jedynie w niuansy najbardziej niszowych teorii.

Umiejętności: Sprawnie posługuje się terminologią kulturoznawczą. Potrafi dokonać poprawnej analizy porównawczej, jednak jego wnioski mają charakter odtwórczy lub opierają się głównie na literaturze przedmiotu bez głębszego wkładu własnego.

Esej: Praca pisemna jest poprawna metodologicznie, wykracza poza standardowy konspekt, zawiera rzetelną bibliografię.

Ocena: Dobry (4.0)

Wiedza: Student posiada dobrą, usystematyzowaną wiedzę na temat teatru jako medium. Rozumie podstawowe pojęcia, kojarzy kluczowe nazwiska polskich twórców (Lupa, Warlikowski, Grotowski) i potrafi umieścić ich w kontekście epoki.

Umiejętności: Potrafi przeprowadzić analizę spektaklu według podanego przez wykładowcę schematu. Dostrzega intermedialność na scenie i potrafi wskazać funkcje poszczególnych znaków teatralnych. Z pomocą wykładowcy potrafi korygować błędy w interpretacji.

Kompetencje społeczne: Aktywnie uczestniczy w pracach zespołowych, wypowiada się konstruktywnie, potrafi argumentować swoje zdanie w oparciu o podstawowe teksty źródłowe.

Esej: Esej spełnia podstawowe kryteria akademickie, ale opiera się na powierzchownych źródłach (np. głównie artykuły publicystyczne, brak monografii).

Ocena: Dość dobry (3.5)

Wiedza: Student pamięta większość kluczowych terminów, ale ma trudności z ich syntetycznym łączeniem (np. myli pojęcia z zakresu semiotyki z teoriami performatywnymi). Zna ogólny zarys historii polskiego teatru.

Umiejętności: Potrafi opisać spektakl teatralny, ale jego analiza ma charakter bardziej intuicyjny, publicystyczny niż ściśle naukowy i kulturoznawczy. Często poprzestaje na streszczeniu fabuły dramatu zamiast analizować medium.

Esej: Praca semestralna zawiera błędy w formatowaniu bibliografii, styl bywa zbyt kolokwialny, a argumentacja jest chaotyczna.

Ocena: Dostateczny (3.0)

Wiedza: Student posiada jedynie podstawową wiedzę umożliwiającą zaliczenie przedmiotu. Kojarzy elementarne terminy (performatywność, Teatr Telewizji, site-specific), ale stosuje je w sposób niepewny i uproszczony.

Umiejętności: Potrafi odróżnić teatr tradycyjny od postdramatycznego czy cyfrowego, ale nie potrafi samodzielnie wyjaśnić mechanizmów tych zmian. Jego analiza ogranicza się do powierzchownych wrażeń estetycznych.

Kompetencje społeczne: Jest obecny na zajęciach, odpowiada na bezpośrednie pytania wykładowcy, ale rzadko samodzielnie zabiera głos w dyskusji.

Esej: Praca pisemna jest minimalistyczna, oparta na minimalnej liczbie lektur, wykazuje braki w strukturze logicznej.

Ocena: Niedostateczny (2.0)

Student nie opanował minimum programowego. Nie rozumie, na czym polega medialny i performatywny wymiar teatru, wykazuje rażące braki w znajomości literatury obowiązkowej, nie oddał eseju semestralnego w terminie.

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

• Description of WH-KU-M-I-2-TJMK in USOSweb