Development and revitalisation of degraded areas WB-IS-II-12-34-cw

The subject of the exercises is the presentation of the developed concept of the brownfield revitalization project. Its scope includes: selection of a degraded area, its analysis, valorization methods, environmental impact assessment.

Przedmiotem ćwiczeń jest prezentacja opracowanej koncepcji projektu rewitalizacji terenów zdegradowanych. Jej zakres obejmuje: wybór obszaru zdegradowanego, jego analizę, metody waloryzacji, ocenę oddziaływania na środowisko.

Term 2021/22_L:

The subject of the exercises will be to develop a concept for the development and revitalization project of the indicated area.
Components of the design concept:
1. Diagnosis of the revitalization area.
2. The communal revitalization program in the commune's development strategy.
3. Purpose of revitalization and directions of action.
4. Planned revitalization project.
5. Results of revitalization.
6. Framework financial cost of revitalization. Partners and stakeholders as participants in the revitalization process.
7. Managing the implementation of the revitalization program.

Term 2022/23_L:

(in Polish) E-Learning

(in Polish) Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Term 2022/23_L:

Participation in exercises - 30 hours Preparation for exercises - 30 hours Consultation - 5 hours Total: 65 hours ECTS points - 65/30 - 2

Term 2023/24_L:

(in Polish) ECTS wykłady: 1 [1 ECTS=30 godzin] udział w wykładach (bezpośredni kontakt z wykładowcą): 15 godzin przygotowanie do egzaminu: 15 godzin konsultacje: 5 godzin suma: 35 godzin [35/30=1] ECTS ćwiczenia: 2 udział w ćwiczeniach (bezpośredni kontakt z wykładowcą): 30 godzin przygotowanie do ćwiczeń: 30 godzin konsultacje: 5 godzin suma: 65 godzin [65/30=2]

Subject level

elementary

Learning outcome code/codes

IS2P_U01 IS2P_U05 IS2P_U07

Preliminary Requirements

Basic knowledge of the development and revitalization of degraded areas.

Course coordinators

Term 2021/22_L:

Term 2023/24_L:

Term 2020/21_L:

Term 2019/20_L:

Term 2022/23_L:

Learning outcomes

Objective effect No. 1 - The graduate is able to use their knowledge to understand the complex problems of revitalization and development of degraded areas. Can use legal acts, scientific and technical studies to price and critical analysis of the state of degradation and directions of revitalization (IS2P_U01).
Objective effect No. 2 – The graduate is able to communicate with specialists in various fields in order to obtain additional information and opinions. Is able to formulate and monitor the implemented revitalization goals, such as: social, economic affecting the improvement of living conditions of residents, protection of natural and historical resources (IS2P_U05).
Objective effect No. 3 - The graduate is able to use his knowledge - formulate and solve complex and unusual problems in the field of development and revitalization of degraded areas and innovatively perform tasks in unpredictable conditions by using a foreign language at the B2 level and specialist terminology (IS2P_U07).

Assessment criteria

The evaluation criterion will be the scope and quality of the developed concept of the development project for the selected brownfield site. It will consist of partial marks for the presentation and description of the following parts of the assignment.
1. Diagnosis of the revitalization area. (up to 10 points)
2. The communal revitalization program in the commune's development strategy. (up to 10 points)
3. Purpose of revitalization and directions of action. (up to 10 points)
4. Planned revitalization project. (up to 10 points)
5. Development plan for the revitalization area. (up to 10 points)
6. Results of revitalization. (up to 10 points)
7. Framework financial cost of revitalization. Partners and stakeholders as participants in the revitalization process. (up to 10 points)
8. Managing the implementation of the revitalization program. (up to 10 points)

Bibliography

Basic literature:
1. Borowski J. (ed.) 2016. Standards of shaping the greenery of Warsaw, Wyd. Polish Dendrology Society
2. Żarska, B. (2012). Landscape protection. SGGW Publishing House, Warsaw.
3. Żarska, B. (2006). Ecological and spatial models and principles of shaping the landscape of rural communes. SGGW Publishing House, Warsaw

Supplementary literature:
1. Matuszkiewicz, W. (2001). Guide to the identification of plant communities in Poland. Polish Scientific Publishers PWN, Warsaw.

Term 2021/22_L:

Literatura podstawowa:
1. Joanna Pośpiech, Małgorzata Maruszewska, Obszary poprzemysłowe, pokolejowe i powojskowe w województwie zachodniopomorskim, 2014 r.
2. Barbara Białecka Witold Biały (Redakcja), Tereny pogórnicze – szanse, zagrożenia. analiza przypadku, Gliwice 2014
3. Borowski J. (red.) 2016. Standardy kształtowania zieleni Warszawy, Wyd. Polskiego Towarzystwa Dendrologicznego
42. Żarska, B. (2012). Ochrona krajobrazu. Wydawnictwo SGGW, Warszawa.
5. Żarska, B. (2006). Modele ekologiczno-przestrzenne i zasady kształtowania krajobrazu gmin wiejskich. Wydawnictwo SGGW, Warszawa

Literatura uzupełniająca:
1. Jan Pałasz, Uwarunkowania organizacyjno-prawne procesów 4 rekultywacji i rewitalizacji terenów 5 poprzemysłowych w Polsce Zeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej, 62,2012, s. 5- 23.
2. Zarządzanie rewitalizacją terenów poprzemysłowych - Od edukacji do praktyki, Promocja projektu COBRAMAN www.cobraman-ce.eu
3. Dominika Muszyńska-Jeleszyńska, Tereny nadrzeczne w strukturze przestrzenno- -funkcjonalnej Bydgoszczy. problemy rozwoju i rewitalizacji1, 4. Praca nagrodzona w II Ogólnopolskim Konkursie dla studentów i młodych pracowników nauki na prace naukowo- -badawcze dotyczące rewitalizacji terenów zdegradowanych REVITARE 2013 w kategorii projektowo-planistycznej.
4. Matuszkiewicz, W. (2001). Przewodnik do oznaczania zbiorowisk roślinnych Polski. Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa.

Term 2022/23_L:

Literatura podstawowa:
1. Joanna Pośpiech, Małgorzata Maruszewska, Obszary poprzemysłowe, pokolejowe i powojskowe w województwie zachodniopomorskim, 2014 r.
2. Barbara Białecka Witold Biały (Redakcja), Tereny pogórnicze – szanse, zagrożenia. analiza przypadku, Gliwice 2014
3. Borowski J. (red.) 2016. Standardy kształtowania zieleni Warszawy, Wyd. Polskiego Towarzystwa Dendrologicznego
4. Żarska, B. (2012). Ochrona krajobrazu. Wydawnictwo SGGW, Warszawa.
5. Żarska, B. (2006). Modele ekologiczno-przestrzenne i zasady kształtowania krajobrazu gmin wiejskich. Wydawnictwo SGGW, Warszawa

Notes

Term 2021/22_L:

.Basic knowledge of the IT basics of CAD design, graphic design basics in environmental engineering, environmental engineering laboratory, measurement techniques in environmental engineering

Term 2022/23_L:

.Basic knowledge of the IT basics of CAD design, graphic design basics in environmental engineering, environmental engineering laboratory, measurement techniques in environmental engineering

Additional information

Information on level of this course, year of study and semester when the course unit is delivered, types and amount of class hours - can be found in course structure diagrams of apropriate study programmes. This course is related to the following study programmes:

Environmental engineering - full-time second cycle studies

Additional information (registration calendar, class conductors, localization and schedules of classes), might be available in the USOSweb system:

Description of WB-IS-II-12-34-cw in USOSweb