Tradycja synodalna Kościoła latynoamerykańskiego WT-SST-TSL

Tematy:
1. Rady kościelne i synody Nowego Świata
2. Wymiar duszpasterski w świetle synodów w Nowym Świecie
3. Język przepowiadania i nauczania wg norm synodalnych w Nowym Świecie
4. Synody prowincjalne Limie (XVI wiek)
5. Synody prowincjalne w Meksyku (XVI wiek)
6. Wizytacje duszpasterskie i synody diecezjalne okresu kolonialnego
7. Synod Plenarny dla Ameryki Łacińskiej (1899)
8. Synody krajowe w pierwszej połowie XX wieku
9. Konferencja w Rio de Janeiro (1955) i powstanie CELAM
10. Epoka Soboru Watykańskiego II i Konferencja CELAM w Medellin (1968)
11. Konferencja CELAM w Puebla (1979)
12. Konferencja CELAM w Santo Domingo (1992)
13. Konferencja CELAM w Aparecida (2007)
14. Nadzieje i kontrowersje związane z Nadzwyczajnym Synodem poświęconym Amazonii
15. Przesłanki i kryteria drogi synodalnej w Ameryce Łacińskiej

E-Learning

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Punkty ECTS

(brak danych)

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

Po zakończeniu zajęć student posiada wiedzę w zakresie: EK 1 – historii rozwoju tradycji synodalnej w Ameryce Łacińskiej (począwszy od XVI wieku) , jak również założeń tzw. drogi synodalnej. w zakresie umiejętności: EK 2 – potrafi wymienić i scharakteryzować poszczególne synody prowincjalne okresu kolonialnego oraz konferencje CELAM, jak również omówić założenia tzw. drogi synodalnej w zakresie kompetencji społecznych: EK 3 – potrafi wskazać wielorakie czynniki wpływające na rozwój i kształtowanie się społeczeństwa latynoamerykańskiego, wg nauczania synodalnego okresu kolonialnego oraz wg priorytetów Konferencji CELAM

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Szyszka

Kryteria oceniania

1. Aktywne uczestnictwo we wszystkich wykładach (dopuszczalne są 2 nieobecności)
2. Przygotowanie jednej pracy semestralnej w formie pisemnej lub aktywne uczestnictwo w konferencji misjologicznej
3. Kolokwium śródsemestralne
4. Zaliczenie przedmiotu w formie testu końcowego.

EK nr 1 określany jako posiadanie wiedzy: Na ocenę
Ndst (2): nie rozróżnia poszczególnych okresów i nie jest w stanie dokonać ich charakterystyki
Dst (3): posiada bardzo ogólną wiedzę dotyczącą tradycji synodalnej w Ameryce Łacińskiej
Db (4): orientuje się dobrze w poszczególnych okresach historycznych i potrafi wskazać charakterystyczne cechy tradycji synodalnej
Bdb (5): orientuje się bardzo dobrze w poszczególnych okresach historycznych i trafnie wskazuje charakterystyczne cechy synodów i konferencji CELAM

EK nr 2 określany jako umiejętność:
Ndst (2): nie jest zdolny do przedstawienia podstawowych faktów z wymaganego zakresu
Dst (3): potrafi przynajmniej w sposób mechaniczny wyrazić przyswojoną wiedzę
Db (4): potrafi poprawnie zaprezentować przyswojoną wiedzę
Bdb (5): potrafi swobodnie i kompetentnie dzielić się zdobytą wiedzą, precyzyjnie kojarzyć fakty oraz wyciągać i formułować samodzielne wnioski

EK nr 3, określany jako kompetencje społeczne:
Ndst (2): nie dostrzega żadnych powiązań tradycji synodalnej z sytuacją społeczno – polityczną w Ameryce Łacińskiej
Dst (3): posiada wiedzę schematyczną, ale nie potrafi jej powiązać z aktualną rzeczywistością latynoamerykańską
Db (4): jest zorientowany w problematyce latynoamerykańskiej i potrafi poprawnie kojarzyć fakty mające wpływ na myśl teologiczną
Bdb (5): jest bardzo dobrze zorientowany w problematyce synodalnej oraz konferencji CELAM i potrafi wskazać ich znaczenie oraz oddziaływanie na społeczeństwo

Literatura

García J., Oblicza Chrystusa według Synodu poświęconego Ameryce, „Nurt SVD” (2000), nr 1, s. 23-49
Gutierrez G., Nowa Ewangelizacja. Kościół Latynoamerykański. Konferencja w Santo Domingo. Refleksje, „Nurt SVD” (1994), nr 3, s. 29-41.
Różański J. (red.), Ecclesia in America. Wybrane problemy Kościoła w Ameryce Południowej w świetle posynodalnej adhortacji Jana Pawła II. Warszawa 2003.
Saranyana, J.I. (red.), Historia de la Teología latinoamericana. Primera parte: siglos XVI y XVII. Pamplona 1996 Saranyana, J.I. (red.), Teología en América Latina, tom I: Desde los orígenes hasta la Guerra de Sucesión (1493-1715). Frankfurt-Madrid 1999.
Saranyana, J.I. (red.), Teología en América Latina, tom II/1: Escolástica barroca, Ilustración y preparación de la Independencia (1665-1810). Madrid - Frankfurt 2005.
Saranyana, J.I. (red.), Teología en América Latina, tom III: El siglo de las teologías latinoamericanistas (1899-2001). Frankfurt-Madrid 2002.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WT-SST-TSL w USOSweb