Filozoficzno-teologiczne interpretacje fenomenu zła WT-SST-FTI

Efekty kształcenia:
E 1: student zna podstawowe terminy, związane z przedstawianą na wykładzie problematyką, potrafi przedstawiając jej integralną syntezę oraz wskazać uwarunkowania ideowo-historyczne jej rozwoju
E 2: posiada umiejętność posługiwania się terminologią w rozwiązywaniu podstawowych aporii, związanych z prezentowaną w ramach wykładu problematyką
E 3: ocenia wartość propozycji z zakresu zajęć pod kątem możliwości ich prakseologicznego wykorzystania

1)Ek_1: potrafi kompetentnie korzystać z terminologii i zna zagadnienia poruszane w ramach wykładu w związku z tematyką zła w teologii; - na ocenę 2 (ndst) nie zna podstawowych terminów i systematyzacji - na ocenę 3 (dost) poprawnie wykorzystuje podstawowe terminy i przedstawia podstawowe zagadnienia w ujęciu historycznym i problemowym - na ocenę 4 (db) potrafi przedstawić zasadnicze problemy związane z badaniami nad problemem zła w teologii, z uwzględnianiem, historyczno-filozoficznego kontekstu powstania i przedstawić ich rozwój - na ocenę 5 (bdb) potrafi wykorzystywać zdobyte pojęcia i wiedzę teologiczną dla oceny współczesnych propozycji interpretacyjnych
2)Ek-2: potrafi prezentować i dyskutować wyniki swych badań; - na ocenę 2 (ndst) nie potrafi w najprostszy sposób zaprezentować wyników swych badań - na ocenę 3 (dost) poprawnie prezentuje podstawowe problemy związane z problemem zła w teologii na ocenę 4 (db) efektywnie prezentuje zdobytą wiedzę, dokonuje analiz i porównań na ocenę 5 (bdb) - potrafi efektywnie prezentować i analizować zdobytą wiedzę
3) Ek-3: ocenia wartość wiedzy dotyczącej problemu zła w teologii pod kątem ich implikacji prakseologicznych: na ocenę 2 (ndst) nie widzi wpływu problematyki teologicznie badanego zła na człowieka i jego życie, na jego postrzeganie świata na ocenę 3 (dost) pobieżnie analizuje problemy przedstawiane na zajęcich, często odwołując się do wiedzy popularnej, przytaczając funkcjonujące w społeczeństwie schematy myślowe na ocenę 4(db) dostrzega zachodzące w świecie zjawiska i w ich kontekście potrafi korzystać ze zdobytej wiedzy, podejmuje sensowne, świadome decyzje na ocenę 5 (bdb) uważnie śledzi zachodzące zmiany, formułuje wnioski i samodzielne hipotezy.
Weryfikacja: egzamin ustny Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest osiągniecie wszystkich założeń efektów kształcenia. O ocenie pozytywnej z przedmiotu decyduje liczba uzyskanych punktów z testu: dst-dst plus - 50-60%, db-db plus - 60-85%, bdb - 85-100% obecności na zajęciach: dst - od 60%, db 60-95%, bdb - 95-100%

Realność szatana, red. K. Góżdź, Lublin 2006
Jan Paweł II, Dives in misericordia, Kraków 2005
M. A. Krąpiec, Dlaczego zło?, Lublin 2004
S. Wiederhofer, Główne formy współczesnej teologii grzechu pierowordnego, „Communio” 1991, nr 4, s. 90-100
L. Balter, Problem reinterpretacji skutków grzechu pierworodnego w człowieku, Kolekcja „Communio” 7, Poznań 1992, s. 247-293
K. Hubaczek, Dobro jako warunek konieczny zła? Teodycea Richarda Swinburne’a, „Przegląd Religioznawczy” 212, 2004, nr 2, s. 91-99

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WT-SST-FTI w USOSweb