Podstawy dziennikarstwa radiowego WT-DKS-P-PDR

a) Wiedza:

EK 1. Zna specyfikę i podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio i telewizja) oraz cechy gatunkowe właściwe dla tych mediów (zasady konstruowania layoutu prasowego i internetowego, programu radiowego i telewizyjnego) /DL_W20/.

EK 2. Ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych /DL_W21/.

b) Umiejętności

EK 3. Zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki /DL_U01/.

EK 4. Rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne; analizuje i rozumie aktualne wydarzenia w Polsce i na świecie oraz przewiduje ich rozwój i skutki /DL_U08/.

c) Kompetencje społeczne

EK 5. Docenia znaczenie nauk o mediach dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych i odnosi zdobytą wiedzę do projektowania działań zawodowych /DL_K03/.

EK 6. Ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny, refleksji na tematy etyczne i przestrzegania zasad etyki zawodowej /DL_K05/.

Punkty ECTS (przy założeniu 1 ECTS = 30 g.), 2 ECTS x 30 g. = 60 g.:

- aktywny udział w ćwiczeniach - 20 g.

- przygotowanie studenta do ćwiczeń - 10 g.

- konsultacje - 10 g.

- przygotowanie pracy zaliczeniowej (wywiad radiowy - nagranie wraz z montażem) - 20 g.

Kod dostępu na zajęcia na MS Teams:

grupa B - yysbylo

grupa C - 9lirytu

grupa D - czf8lvz

a) Wiedza:

EK 1. Określany jako "zna specyfikę i podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio i telewizja)"

Na ocenę:

- ndst (2) nie zna specyfiki i podstawowych różnic między poszczególnymi mediami (prasa, radio i telewizja)

- dst (3) w stopniu kluczowym zna specyfikę i podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio i telewizja)

- db (4) w stopniu poprawnym zna specyfikę i podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio i telewizja)

- bdb (5) w stopniu precyzyjnym zna specyfikę i podstawowe różnice między poszczególnymi mediami (prasa, radio i telewizja)

EK 2. Określany jako "ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych".

Na ocenę:

- ndst (2) nie ma uporządkowanej wiedzy w zakresie zasad i norm etycznych

- dst (3) w stopniu kluczowym ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych

- db (4) w stopniu poprawnym ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych

- bdb (5) w stopniu precyzyjnym ma uporządkowaną wiedzę w zakresie zasad i norm etycznych

b) Umiejętności

EK 3. Określany jako "zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki".

Na ocenę:

- ndst (2) nie zna, nie rozpoznaje i nie umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki.

- dst (3) w stopniu kluczowym zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki

- db (4) w stopniu poprawnym zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki

- bdb (5) w stopniu precyzyjnym zna, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, adekwatnymi do potrzeb informacji i publicystyki

EK 4. Określany jako "rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne".

Na ocenę:

- ndst (2) nie rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne

- dst (3) w stopniu kluczowym rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne

- db (4) w stopniu poprawnym rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne

- bdb (5) w stopniu precyzyjnym rozróżnia i konstruuje przekazy informacyjne oraz publicystyczne

c) Kompetencje społeczne

EK 5. Określany jako "docenia znaczenie nauk o mediach dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych"

Na ocenę:

- ndst (2) nie docenia znaczenia nauk o mediach dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych

- dst (3) w stopniu kluczowym docenia znaczenia nauk o mediach dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych

- db (4) w stopniu poprawnym docenia znaczenia nauk o mediach dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych

- bdb (5) w stopniu precyzyjnym docenia znaczenia nauk o mediach dla utrzymania i rozwoju prawidłowych więzi w środowiskach społecznych

EK 6. Określany jako "ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny".

Na ocenę:

- ndst (2) nie ma przekonania o wadze zachowania się w sposób profesjonalny

- dst (3) w stopniu kluczowym ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny

- db (4) w stopniu poprawnym ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny

- bdb (5) w stopniu precyzyjnym ma przekonanie o wadze zachowania się w sposób profesjonalny

Metoda weryfikacji efektów kształcenia: praca zaliczeniowa

Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest osiągnięcie wszystkich założonych efektów kształcenia.

O ocenie pozytywnej z przedmiotu decyduje liczba uzyskanych punktów z:

- pracy zaliczeniowej: dst – dst plus – 50-60%, db – db plus 60-85%, bdb – 85-100%;

- obecności oraz aktywności na zajęciach i zaliczania prac domowych: dst – od 60%; db – 60-95%, bdb – 95-100%.

Metody dydaktyczne: Praca indywidualna i grupowa na platformie MS Teams, nauka nagrywania i montażu radiowego, dyskusja

Literatura podstawowa:

- Stanisław Jędrzejewski, Radiofonia publiczna w Europie w erze cyfrowej, 2010.

- Mirosław Lakomy, Rozgłośnia radiowa jako przedsiębiorstwo: pakiet medialny, 2010.

- Bolesław E. Trafny, Misja środków komunikacji społecznej głównie radia i telewizji, 2006

- McLeish Robert, "Produkcja radiowa", 2005.

Literatura pomocnicza:

- Stachyra Grażyna, "Gatunki audycji w radiu sformatowanym", 2008.

- Pisarek Walery, "Słownik terminologii medialnej", 2006.

- Jędrzejewski Stanisław, Radio w komunikacji społecznej, 2003.

- Boyd Andrew, Dziennikarstwo radiowo - telewizyjne, 2001.

- Lepa Adam, "Pedagogika mass mediów", 2000.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WT-DKS-P-PDR w USOSweb