Prowadzony w cyklach: 2021/22_Z, 2022/23_Z, 2023/24_Z, 2024/25_Z

Punkty ECTS: 2

Język: polski

Organizowany przez: Wydział Społeczno-Ekonomiczny

Socjologia grup mniejszościowych i etnicznych WSE-SO-SGMiE

https://teams.microsoft.com/l/channel/19:1mnAQp1JlmRUnwsVDSx44v0-a5rWFlh4R7KKgg1R7Jk1@thread.tacv2/Og%C3%B3lne?groupId=29d29753-bccf-4d0b-a0dc-42444391b5d5&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3

Na zajęciach Socjologia grup mniejszościowych i etnicznych zaplanowano omówienie społecznych mechanizmów i problemów towarzyszących funkcjonowaniu grup mniejszościowych w społeczeństwach przyjmujących: migracje, dyskryminacja i nierówne traktowanie, asymilacja, integracja. Omówiony zostanie także szerszy kontekst funkcjonowania grup mniejszościowych w Polsce i na świecie w perspektywie wielokulturowości, przebudzenia regionalizmów i oddziaływania procesów globalizacji.
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z problematyką grup mniejszościowych i etnicznych w perspektywie socjologii. W trakcie kursu analizowane będą zagadnienia teoretyczne, porządkujące wiedzę w zakresie problematyki narodu i mniejszości narodowych, mniejszości etnicznych, metodologii badan nad etnicznością. Omówiony zostanie stan badań socjologicznych w tym zakresie, jak również system ochrony mniejszości w Polsce i Europie. Ponadto, zaplanowano omówienie społecznych mechanizmów i problemów towarzyszących funkcjonowaniu grup mniejszościowych w społeczeństwach przyjmujących: migracje, dyskryminacja i nierówne traktowanie, asymilacja, integracja. Omówiony zostanie także szerszy kontekst funkcjonowania grup mniejszościowych w Polsce i na świecie w perspektywie wielokulturowości, przebudzenia regionalizmów i oddziaływania procesów globalizacji.

W cyklu 2021/22_Z:

W cyklu 2022/23_Z:

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki socjologiczne

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

SO1_W05, SO1_W09; SO1_U02, S1A_U07; SO1_U12, SO1_K04

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Student przed rozpoczęciem nauki przedmiotu powinien posiadać podstawową wiedzę dotyczącą jakie mniejszości narodowej i etniczne są uznane zgodnie z przepisami w Polsce.

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2022/23_Z:

W cyklu 2020/21_Z:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2024/25_Z:

W cyklu 2021/22_Z:

Efekty kształcenia

EW: Student zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające socjologii grup mniejszościowych i etnicznych oraz ma wiedzę o procesach zmian struktur grup mniejszościowych i etnicznych. Student zna instytucje społeczne wspierające grupy mniejszościowe i etniczne

EU: Student potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną dotyczącą grup mniejszościowych i etnicznych. Również w tym zakresie potrafi pozyskiwać
dane do analizowania konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie tematów podjętych na zajęciach. Student analizuje proponowane rozwiązania konkretnych problemów dotyczących mechanizmów wykluczenia społecznego związanego z grupami mniejszościowymi i etnicznymi, proponuje w tym zakresie odpowiednie rozwiązania. Student po zakończeniu zajęć potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ogólne i specjalistyczne dotyczące tematów podjętych na zajęciach.

EK: Student potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę na podstawie omawianej literatury przedmiotu oraz treści konwersatorium zaprezentowanych przez wykładowcę.

Opis ECTS:

- obecność na ćwiczeniach (dopuszczalne są 2 nieobecności bez usprawiedliwienia) - 15 h

- przygotowanie do zajęć, w tym lektura literatury przedmiotu - 15 h

- przygotowanie oraz zaprezentowanie prezentacji dotyczącej wybranej mniejszości narodowej lub etnicznej - 10 h

- przygotowanie do zaliczenia końcowego (w formie artykułu dotyczącego wybranej grupy mniejszości narodowej lub etnicznej) - 20 h

60 h : 30 h = 2 ECTS

Kryteria oceniania

Zaliczenie na ocenę

na ocenę 5 student 95% i więcej spełnia przedmiotowe efekty uczenia się oparte na literaturze przedmiotu oraz treści konwersatorium

na ocenę 4,5 student 86% - 94% spełnia przedmiotowe efekty uczenia się oparte na literaturze przedmiotu oraz treści konwersatorium

na ocenę 4 student 80% - 85% spełnia przedmiotowe efekty uczenia się oparte na literaturze przedmiotu oraz treści konwersatorium

na ocenę 3,5 student 70% - 79% spełnia przedmiotowe efekty uczenia się oparte na literaturze przedmiotu oraz treści konwersatorium

na ocenę 3 student 60% - 69% spełnia przedmiotowe efekty uczenia się oparte na literaturze przedmiotu oraz treści konwersatorium

na ocenę 2 student poniżej 60% spełnia przedmiotowe efekty uczenia się oparte na literaturze przedmiotu oraz treści konwersatorium

Literatura

Literatura uzupełniająca:
Ustawa z dnia 6 stycznia 2005 r. o mniejszościach narodowych i etnicznych oraz o języku regionalnym. (Dz. U. Nr 17, poz. 141, z późn. zm.)

W cyklu 2021/22_Z:

Babiński G., Etniczność [w:] Z. Bokszański i in. (red.), Encyklopedia socjologii, t.1, Warszawa 1998, s. 191-195.

Łotocki Ł., Obcość etniczna w perspektywie socjologiczno – politologicznej, Warszawa 2009, s. 131-140.

Budyta-Budzyńska M., Socjologia narodu i konfliktów etnicznych, Warszawa 2013, s. 139-159.

Babiński G., Metodologia a rzeczywistość społeczna. Dylematy badań etnicznych, Kraków 2004, s. 7-36.

Sadowski A., Obywatelstwo i tożsamość w społeczeństwie zróżnicowanym kulturowo [w:] M. Bieńkowska Ptasznik, K. Krzysztofek, A. Sadowski (red.), Obywatelstwo i tożsamość w społeczeństwach zróżnicowanych kulturowo i na pograniczach, Białystok 2006, s. 17-35.

Bojar H., Mniejszości społeczne w państwie i społeczeństwie III Rzeczpospolitej Polskiej, Wrocław 2000, s. 77-117. (rozdz. II).

Budyta-Budzyńska M., Socjologia narodu i konfliktów etnicznych, Warszawa 2013, s. 111-138 (rozdz. 4 Stereotypy i uprzedzenia narodowe).

Jasińska – Kania A., Łodziński S., Wprowadzenie. Obszary i formy wykluczenia etnicznego w Polsce. Koncepcje teoretyczne i badania empiryczne [w:] Jasińska – Kania A., Łodziński S. (red.), Obszary i formy wykluczenia etnicznego w Polsce. Mniejszości narodowe, imigranci, uchodźcy, warszawa 2009, s. 7-35.

Rokicki J., Kolor, pochodzenie kultura, Kraków 2002, s. 101-141.

Śliz A., Szczepański M. S., Wielokulturowość i jej socjologiczny sens. Festival caravan czy wielokulturowe street party?, „Studia Socjologiczne”, nr 4 (203) 2011, s. 7-25.