Teorie integracji europejskiej WSE-EU-TIEU

W toku prowadzonych zajęć uzyskiwane są następujące przedmiotowe efekty uczenia się:
1W - student/ka identyfikuje, charakteryzuje i wyjaśnia tradycyjne i współczesne teorie integracji europejskiej, w tym ich główne paradygmaty, założenia, wnioski;
2U - student/ka prognozuje procesy i zjawiska polityczne w sferze integrowania się Europy z wykorzystaniem aparatu pojęciowego teorii integracji europejskiej;
3U - student/ka analizuje różnego typu teksty, rozumiejąc zawarte w nich treści oraz wykrywając i oceniając zawarte w nich znaczenia,
4K - student/ka dyskutuje w sposób komunikatywny i merytoryczny, formułuje logicznie poprawne i adekwatne do problemu pytania, uzasadniania w dyskusji własne stanowisko, równocześnie szanując opinie innych.
5K - student/ka współpracuje z innymi osobami w grupie i docenia doświadczenia płynące z pracy zespołowej.

Na ocenę bardzo dobrą:
- student/ka identyfikuje, charakteryzuje i wyjaśnia wszystkie tradycyjne i współczesne teorie integracji europejskiej, w tym ich główne paradygmaty, założenia, wnioski;
- student/ka prognozuje procesy i zjawiska polityczne w sferze integrowania się Europy z w pełni trafnym wykorzystaniem aparatu pojęciowego teorii integracji europejskiej;
- student/ka analizuje różnego typu teksty, rozumiejąc wszystkie zawarte w nich treści oraz wykrywając i oceniając wszystkie zawarte w nich znaczenia,
- student/ka zawsze dyskutuje w sposób komunikatywny i merytoryczny, zawsze formułuje logicznie poprawne i adekwatne do problemu pytania, trafnie uzasadniania w dyskusji własne stanowisko, równocześnie w pełni szanując opinie innych.
- student/ka każdorazowo współpracuje z innymi osobami w grupie i w pełni docenia doświadczenia płynące z pracy zespołowej.
Na ocenę dobrą:
- student/ka identyfikuje, charakteryzuje i wyjaśnia większość tradycyjnych i współczesnych teorie integracji europejskiej, w tym ich główne paradygmaty, założenia, wnioski;
- student/ka prognozuje procesy i zjawiska polityczne w sferze integrowania się Europy, w większości przypadków trafnie wykorzystując aparat pojęciowy teorii integracji europejskiej;
- student/ka analizuje różnego typu teksty, rozumiejąc większość zawartych w nich treści oraz wykrywając i oceniając większość zawartych w nich znaczeń,
- student/ka w większości przypadków dyskutuje w sposób komunikatywny i merytoryczny, na ogół formułuje logicznie poprawne i adekwatne do problemu pytania, w większości przypadków trafnie uzasadniania w dyskusji własne stanowisko, równocześnie na ogół szanując opinie innych.
- student/ka w większości przypadków współpracuje z innymi osobami w grupie i na ogół docenia doświadczenia płynące z pracy zespołowej.
Na ocenę dostateczną:
- student/ka identyfikuje, charakteryzuje i wyjaśnia w podstawowym zakresie tradycyjne i współczesne teorie integracji europejskiej, w tym ich główne paradygmaty, założenia, wnioski;
- student/ka prognozuje procesy i zjawiska polityczne w sferze integrowania się Europy, w podstawowym zakresie trafnie wykorzystując aparat pojęciowy teorii integracji europejskiej;
- student/ka analizuje różnego typu teksty, rozumiejąc w podstawowym stopniu zawarte w nich treści oraz wykrywając i oceniając podstawowe zawarte w nich znaczenia,
- student/ka dyskutuje w sposób komunikatywny i merytoryczny w stopniu podstawowym, popełniając drobne błędy przy formułowaniu logicznie poprawnych i adekwatnych do problemu pytań, oraz uzasadniając własne stanowisko w dyskusji w stopniu podstawowym, równocześnie na ogół szanując opinie innych.
- student/ka w stopniu podstawowym współpracuje z innymi osobami w grupie i w ograniczonym stopniu docenia doświadczenia płynące z pracy zespołowej.

Literatura zagadnienia
Podstawowa:
Borkowski Piotr, Polityczne teorie integracji międzynarodowej, Difin, Warszawa 2007.
Cini Michelle (red.), Unia Europejska – organizacja i funkcjonowanie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007 (rozdziały dotyczące teorii integracji europejskiej).
Czaputowicz Jacek, Teorie integracji europejskiej, Warszawa 2018.
Nugent Neill, Unia Europejska. Władza i polityka, Wyd. UJ, Kraków 2012 (rozdział dotyczący teorii integracji europejskiej).
Ruszkowski Janusz, Wstęp do studiów europejskich, PWN, Warszawa 2007 (rozdziały dotyczące teorii integracji europejskiej i koncepcji zjednoczenia Europy).

Uzupełniająca:
Caporaso J., Regional Integration Theory: Understanding our Past and Anticipating our Future, w: Sandholtz W., Stone Sweet A. (red.), European Integration and Supranational Governance, Oxford University Press, Oxford 1998.
Chryssochoou D., Theorizing European Integration, Routledge, New York 2009.
Coudenhove-Kalergi R., Naród europejski, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 1998, s. 11-31 (Roz. 1),
Coudenhove-Kalergi R., Naród europejski, Wyd. Adam Marszałek, Toruń 1998.
Gaulle Ch. de, Pamiętniki nadziei, Wyd. MON, Warszawa 1974.
Grosse T. G., Trzy oblicza konstruktywizmu w Europie. Rozważania o kryzysie metody integracyjnej, „Chrześcijaństwo-Świat-Polityka”, 2015, s.35-50.
Konopacki S., Dylematy federalizmu europejskiego, Studia Europejskie, „Studia Europejskie” 1998, nr 4, s. 77–92.
Konopacki S., Neofunkcjonailstyczna teoria integracji politycznej E. Hassa i L. Lindberga, „Studia Europejskie” 1998 nr 3, s. 105-115,
Leonard M., Rozumienie Europy jako sieci współzależności, w: Tenże, Sposób na Europę. Pomiędzy federalizmem a Europą narodów, ISP, Warszawa 2000.
Manifest Paneuropejski z 1924 r. wraz z zarysem Europejskiej Konstytucji Związkowej z 1951r., opracowaną przez Komitet Konstytucyjny dla Stanów Zjednoczonych Europy,
Moravcsik A., O roli preferencji: liberalna teoria polityki międzynarodowej, „ResPublica Nowa” 2004 nr 3, s. 53-70.
Morgenthau H., Sześć zasad realizmu politycznego, “Res Publika Nowa” 2004 nr 3, s. 40-64.
Orłowska M., Neorealistyczne interpretacje procesu integracji europejskiej, "Historia i Polityka" 2014 nr 11 (18), s. 47–54.
Popowicz K., Europa ojczyzn w ujęciu konfederacyjnym, w: Tenże, Historia integracji europejskiej, SGH, Warszawa 2006, s. 29-30,
Rosamond B., Theories of European Integration, Macmillan/St. Martin’s Press, Basingstoke-New York 2000.
Ruszkowski J., Struktura wielopoziomowego zarządzania w Unii Europejskiej, [w:] J. Ruszkowski, Luiza Wojnicz (red.), Multi-level governance w Unii Europejskiej, Szczecin-Warszawa 2013, s. 19-60, http://www.whus.pl/files/whus/IPIE2/Multi-level_Governance..._(Ruszkowski,_Wojnicz).pdf
Schuman R., Dla Europy, Wydawnictwo Znak , Kraków 2009, s. 63-83.
Thatcher M., Przyszłość Europy, przemówienie wygłoszone 20.IX.1988 w Brugii.
Wallner M., Współczesny konfederalizm europejski, http://www.psz.pl/117-polityka/michal-wallner-wspolczesny-konfederalizm-europejski.html.
Wiener A., Diez T. (red.), European Integration Theory, Oxford University Press, Oxford 2009.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Europeistyka - studia I stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WSE-EU-TIEU w USOSweb