Prawo administracyjne - materialne WP-AD-PRAM

Dzienne
Wykład nr 1
Prawo administracyjne materialne -wprowadzenie
Wykład ten ma charakter wprowadzający. W jego ramach zostanie omówione pojęcie prawa administracyjnego materialnego i jego relacja do części ogólnej i ustrojowej prawa administracyjnego; cechy i podziały prawa administracyjnego materialnego; W ramach tego modułu prowadzący odwołuje się do znanej studentowi siatki pojęciowej ją uzupełniając.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien:
1. znać pojęcie prawa administracyjnego i podziały tego prawa oraz relacje między działami prawa administracyjnego?
2. umieć omówić definicję prawa administracyjnego materialnego i omówić jego sześć podstawowych cech?
3. znać dwa podziały prawa administracyjnego materialnego i potrafić je wyjaśnić.
Wykład nr 2 i 3
Obywatelstwo
W jego ramach omawiane będą kwestie związane z obywatelstwem, w tym pojęcie obywatelstwa; relację między obywatelstwem polskim a obywatelstwem UE, sposoby nabycia obywatelstwa, zasady dotyczące obywatelstwa (zasada ciągłości obywatelstwa, zasada wyłączności obywatelstwa, zasada równouprawnienia małżonków względem obywatelstwa), podstawowe sposoby nabycia obywatelstwa, nadanie obywatelstwa przez Prezydenta (zasady nadania, zasady złożenia wniosku, charakter aktu przyznającego obywatelstwo, zakres kontroli decyzji prezydenta), zrzeczenie się obywatelstwa polskiego; nabycie obywatelstwa przez repatriacji.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien:
1. znać pojęcie obywatelstwa i umieć na tym tle ukazać obywatelstwo UE (wskazując relację między obywatelstwem polskim a obywatelstwem UE, umieć wymienić prawa, które składają się na obywatelstwo UE),
2. . umieć wyjaśnić na czym polegają następujące zasady:
- zasada ciągłości obywatelstwa,
- zasada wyłączności obywatelstwa,
- zasada równouprawnienia małżonków względem obywatelstwa.
3. znać podstawowe sposoby nabycia obywatelstwa,
4. umieć wyjaśnić, dlaczego zasada krwi, jako zasada dotycząca nabycia obywatelstwa, ma charakter uzupełniający w stosunku do zasady ziemi w polskim porządku prawnym,
5. rozróżniać nabycie obywatelstwa z mocy prawa i na mocy aktu administracyjnego, umieć podać i omówić na przykładzie nabycie obywatelstwa z mocy prawa (nabycie obywatelstwa przez urodzenie lub znalezienie) i na mocy aktu indywidualnego (nabycie obywatelstwa przez jego nadanie),
6. umieć omówić nadanie obywatelstwa przez Prezydenta (zasady nadania, zasady złożenia wniosku, charakter aktu przyznającego obywatelstwo, zakres kontroli decyzji prezydenta),
7. umieć omówić procedurę zrzeczenia się obywatelstwa polskiego?
8. znać pojęcie repatrianta i zasady nabycia obywatelstwa przez repatriacji (wiedzieć jaki jest cel ustawy o repatriacji, kto może podlegać repatriacji, jakie muszą być spełnione warunki),
Wykład nr 4
Paszporty
W ramach wykładu student dowie się również czym jest paszport, jakie są jego cele, jakie są rodzaje paszportów, jaka jest procedura składania wniosku o paszport przez osobę małoletnia i pełnoletnią. W czasie omawiania wskazanych zagadnień uwaga studentów zostanie zwrócona na prawne formy działania administracji.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien:
1. wiedzieć, co to jest paszport, czemu służy i jakie są rodzaje paszportów,
2. umieć pokazać różnice w charakterze dokumentu paszportowego – jakim jest paszport i paszport tymczasowy,
3. wiedzieć czym jest prawo obywatela do paszportu i w jakim zakresie może być ograniczone i na jakich zasadach,
4. znać procedurę składania wniosku o paszport przez osobę pełnoletnią i małoletnią,
5. wiedzieć, kiedy osoba może mieć dwa paszporty?
Wykład nr 5
Zmiana imion i nazwisk
Wykład dotyczy nadania i zmiany imion oraz nazwisk. Omówiona zostanie w ramach wykładu zasada względnej stabilizacji imion i nazwisk oraz rozwiązania innych krajów w tym zakresie. Następnie przedstawione zostaną ograniczenia dotyczą nadania imienia dziecku przez rodziców oraz procedura i przesłanki zmiany imienia i nazwiska. W ramach tego modułu opisywana regulacja będzie omawiana jako przykład administracji ingerującej i na tym tle pokazana zostanie problematyka stopniowania władztwa.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. umieć wyjaśnić na czym polega zasada względnej stabilizacji imion i nazwisk,
2. wiedzieć jakie ograniczenia dotyczą nadania imienia dziecku przez rodziców, i do kiedy można zmienić imię dziecka bez stosowania o zmianie imion i nazwisk,
3. znać procedurę i przesłanki zmiany imienia i nazwiska oraz umieć omówić każdą z tych przesłanek,
4. wiedzieć na czym polega ochrona nazwisk historycznych?
Wykład nr 6
Zgromadzenia
Wykład dotyczy zgromadzeń. W tym zakresie w czasie wykładu prezentowane są kwestie organizacji zgromadzeń, w tym rodzaje zgromadzeń, zasada wolności zgromadzeń, zasady organizacji zgromadzeń, zasady rozwiązania zgromadzenia oraz rola przedstawiciela gminy.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. znać pojęcie zgromadzenia i rodzaje zgromadzeń,
2. znać zasady organizacji zgromadzeń,
3. znać zakres uprawnień i role przedstawiciela organu gminy i przewodniczącego zgromadzenia,
4. umieć określić kiedy i na jakich zasadach dochodzi do rozwiązania zgromadzenia?
Wykład nr 7
Zbiórki publiczne
W ramach wykładu omawiane zostaną zasady organizacji zbiórek publicznych, w tym pojęcie zbiórki publicznej, wyłączenia spod pojęcia zbiórki publicznej, zasady organizacji zbiórek oraz forma nadzoru nad organizacją zbiórek publicznych. Ponadto pokazane zostanie studentom między innymi rozróżnienie między publicznym prawem podmiotowym o charakterze pozytywnym i negatywnym oraz pokazane jak zmienia się rola administracji publicznej w tym zakresie.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. Student powinien umieć wyjaśnić na czym polega zasada względnej stabilizacji imion i nazwisk,
2. Student powinien wiedzieć jakie ograniczenia dotyczą nadania imienia dziecku przez rodziców i do kiedy można zmienić imię dziecka bez stosowania o zmianie imion i nazwisk,
3. Znać procedurę i przesłanki zmiany imienia i nazwiska oraz umieć omówić każdą z tych przesłanek,
4. Student powinien wiedzieć na czym polega ochrona nazwisk historycznych?
Wykład nr 8
Zasady dostępu do broni i amunicji
Wykład dotyczy dostępu do broni i amunicji jako przykładu administracji reglamentacyjnej. W ramach wykładu omówione są zasady dostępu do broni i amunicji w RP, w tym pojęcie broni. W ramach tego modułu zaprezentowane jest studentom pojęcie pozwolenia związane z istniejącym w polskim porządku prawnym zakazem posiadania broni i amunicji, zwolnienia z zakazu oraz wyjątki od tego zakazu. Omówiona jest również w sposób ogólny procedura uzyskania pozwolenia na bron i obowiązki administracji publicznej w tym zakresie. W wykładu uwaga zwrócona jest na władczy charakter omawianej regulacji, władztwo i stosunek administracyjnoprawny oraz interes prawny.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. wiedzieć jakie są zasady dostępu do broni i amunicji w RP,
2. wiedzieć, dlaczego ustawa o broni i amunicji jest przykładem administracji ingerującej,
3. wiedzieć, dlaczego w RP jest zakaz posiadania broni i amunicji,
4. znać pojęcie broni i umieć podać przykłady, kiedy na broń nie jest potrzebne pozwolenie?
5. wiedzieć jakie są zasady posiadania paralizatorów i miotaczy gazu obezwładniającego w RP?
6. wiedzieć, jak jest procedura uzyskania pozwolenia na broń i jakie warunki muszą być spełnione?
Wykład nr 9
Przeciwdziałanie alkoholizmowi
Wykład dotyczy regulacji prawnej dotyczącej przeciwdziałania alkoholizmowi i pomocy społecznej. W ramach tego modułu omówione zostaną cele tej regulacji oraz pokazane zostanie, dlaczego i w jaki sposób ustawodawca łączy administrację świadczącą z administracją ingerującą. Zostaną omówione również przykłady administracji świadczącej i ingerującej oraz podmioty realizujące te zadania.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. rozumieć, że nadużywanie alkoholu jest problemem społecznym i umieć wyjaśnić, dlaczego jest regulowane przez przepisy prawa?
2. umieć wyjaśnić, dlaczego przeciwdziałanie alkoholizmowi jest zadaniem wymagającym współdziałania różnych rodzajów administracji i wskazać przez jakie podstawowe podmioty jest ono realizowane?
3. umieć omówić jakie podmioty administracyjne wykonują zadania z zakresu wychowania w trzeźwości i przeciwdziałania alkoholizmowi oraz przyporządkować te zadania do administracji świadczącej i ingerującej?
4. umieć wyjaśnić, dlaczego przeciwdziałanie alkoholizmowi można zliczyć do administracji świadczącej i ingerującej (reglamentacyjnej)?
5. umieć wyjaśnić podawanie, spożywanie i sprzedaż alkoholu jest przedmiotem reglamentacji? Oraz umieć omówić zasady na jakich jest ona dokonywana w przepisach prawa (w tym znać zasady ograniczeń ustawowych dotyczących podawania alkoholu, spożywania i sprzedaży)
6. umieć pokazać jak przepisy ustawy o wychowaniu w trzeźwości łącza administrację reglamentacyjną z administracją świadczącą?
7. umieć wyjaśnić, że ustawa o wychowaniu w trzeźwości traktuje alkohol jako szczególny towar?
Wykład nr 10 i 11
Prawo oświatowe
W ramach omawiania tego zagadnienia przedstawione zostanie pojęcie szkoły jako zakładu administracyjnego, student zapozna się z podziałami szkół, oraz organami szkoły. W ramach wykładu omówione zostaną również zasady organizacji wychowania przedszkolnego oraz funkcjonowanie szkół podstawowych. Student uzyska również wiedzę na temat realizacji obowiązku szkolnego.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. Umieć wyjaśnić, dlaczego prawo oświatowe należy do administracji świadczącej?
2. Umieć wyjaśnić, dlaczego szkoła jest zakładem administracyjnym? I jakie ma to praktyczne konsekwencje
3. Znać pojęcie szkoły i rodzaje szkół?
4. Znać pojęcie obowiązku szkolnego wiedzieć, jak jest egzekwowany?
5. Wiedzieć jakie realizowane jest wychowanie przedszkolne? Kiedy się rozpoczyna i kiedy się kończy? Czy rodzice mogą domagać się przyjęcia dziecka do przedszkola?
6. Student powinien znać zasady przyjęcia do szkoły podstawowej?
7. Student powinien znać organy szkoły i wymienić ich podstawowe kompetencje?
Wykład nr 12 i 13
Wykład dotyczyć ustawy o cmentarzach i chowaniu zmarłych. Jest to również akt prawny łączący administrację świadcząca i ingerująca. W ramach tego wykładu zaprezentowana zostanie kwestia zapewnienia miejsca pochówku jako zadania administracji świadczącej. Elementem administracji świadczącej jest również pokrycie kosztów pochówku. W ramach wykładu omówione zostaną również zasady chowania zmarłych jako przykład ingerującej. Omówione zostaną również prawne formy działania w tym zakresie.
Zakres uzyskanej wiedzy i umiejętności
Student powinien
1. Wiedzieć to może prowadzić cmentarze? Jakie są obowiązki podmiotu prowadzącego cmentarz?
2. Wiedzieć jakie są zasady zakładania i likwidacji cmentarza?
3. Wiedzieć jakie są zasady chowania zwłok? Jakie są zasady postępowania ze zwłokami
4. Wiedzieć jakie są sposoby chowania zwłok?
5. Wiedzieć kiedy grób może być ponownie użyty?
6. Wiedzieć dlaczego ustawa o cmentarzach i chowaniu zmarłych jest przykładem administracji świadczącej i reglamentacyjnej?

Student powinien znać podstawowe pojęcia z zakresu prawa administracyjnego takie jak władztwo, kompetencja, organ administracyjny, zakład administracyjny. Wiedzieć czym zajmuje się administracja świadcząca i ingerująca. Student powinien wiedzieć czym są prawne formy działania administracji, je identyfikować znać ich podziały, znać podziały aktów administracyjnych.