Terapia trudności w uczeniu się WNP-PPW-TTK

Zaproponowana realizacja jest autorska propozycja oparta o najnowsza literatura, z wykorzystaniem literatury stanowiącej " klasykę" problematyki.
Treści zawarte w pracy M. Żylińskie, nowatorskie i ważne mogą okazać się przydatne w zapobieganiu powstawaniu trudności w uczeniu się.

W cyklu 2022/23_L:

Zaproponowana realizacja jest autorska propozycja oparta o najnowsza literatura, z wykorzystaniem literatury stanowiącej " klasykę" problematyki.
Treści zawarte w pracy M. Żylińskie, nowatorskie i ważne moga okazać się przydartne w zapobieganiu powstawaniu trudności w uczeniu się.

E-Learning

E-Learning (pełny kurs)

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Uzyskanie zaliczenia przedmiotu wymaga spełnienia następujacych warunków: obecności i aktywności na zajęciach, a przy ubieganiu się o zaliczenie z ocena bardzo dobra wpółmoderowanie z prowadzacym wybranego/-ych tematów

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

symbole efektów uczenia się dla kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna, studia stacjonarne jednolite magisterskie: PPW_W06, PPW_U04, PPW_K09

Wymagania wstępne

Obecność na i aktywny udział w zajęciach. Znajomść podanej literatury przedmiotu. Współmoderowanie wybranego tematu zajęć.

Koordynatorzy przedmiotu

Adam Rychlik

Kryteria oceniania

ndst (2) pasywność lub niezadowalająca aktywność na zajęciach, przekroczenie ustalonego limitu nieobecności;
dst (3)
- zna rodzaje trudności w uczeniu się i sposoby/metody zapobiegania im lub minimalizowania ich;
db(4)
- jak na ocenę dostateczną oraz:
- powołuje się na konkretne treści z podanej literatury,
-odwołuje się do własnych spostrzeżeń i doświadczeń;
bdb (5)
jak na ocenę dobrą oraz:
- współprowadzi konwersację wybranego (-ych) tematu (-ów),
- przedstawia koncepcje praktycznego zastosowania nowatorskich treści i rozwiązań w zapobieganiu i profilaktyce trudności w uczeniu się ,
- formułuje samodzielne, trafne sądy, oceny i wnioski

Literatura

G. Dryden, J. Vos, Rewolucja w uczeniu;
M. Żylińska, Neurodydaktyka. Nauka przyjazna mózgowi;
M. Bogdanowicz, Metoda dobrego startu; Ryzyko dysleksji, dysortografii, rysgrafii; Dzieci nadpobudliwe psychoruchowo; Ortogrffiti i inne;
M. Szurawski, Pamięć na całe życie

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNP-PPW-TTK w USOSweb