Psychologia rozwojowa i osobowości WNP-PEZ-PROIO

Celem zajęć jest zapoznanie studentów z ogólnymi założeniami psychologii rozwojowej jak również przedstawienie studentom różnych teorii rozwojowych. Na zajęciach omawiane będą teorie dotyczące rozwoju poznawczego, emocjonalnego, społecznego, moralnego oraz rozwoju osobowości. Student zapozna się z wybranymi koncepcjami rozwoju człowieka (koncepcja psychodynamiczna, behawioralna, humanistyczna, poznawcza)

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

Symbole efektów kształcenia dla kierunku pedagogika: wiedza NP1_W01 NP1_W04 umiejętności NP1_U10 kompetencje społeczne NP1_K08 NP1_K09 Symbole efektów kształcenia dla kierunku pedagogika specjalna PSI_W04, PSI_W06, PSI_U02, PSI_K01, PSI_K02,

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

Martyna Czarnecka

Efekty kształcenia

EK_W01, W03 - Student zna podstawową terminologię z zakresu psychologii rozwojowej i osobowości
EK_W04, W05 - Student za wybrane koncepcje psychologiczne charakteryzujące określone sfery rozwoju człowieka (poznawczą, emocjonalną, społeczną, moralną, osobowość);
EK_U10, U03 - Student potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi z zakresu psychologii rozwojowej w celu analizowania i interpretowania ludzkich zachowań oraz projektowania właściwych działań pedagogicznych
EK_K08, K01 - Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i podnoszenia kwalifikacji
EK_K09, K05- Odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy projektując działania pedagogiczne zgodne z podstawami psychologii rozwojowej

Opis ECTS:
Udział w wykładzie: 15 godz.
opracowanie pytania badawczego podczas wykładu: 5 godz.
Czas na przygotowanie się do zajęć: 10 godz.
Czas na zapoznanie się z literaturą: 15 godz.
Przygotowanie do egzaminu 15 godz.
60/15 godzin= 4 ECTS

Kryteria oceniania

egzamin pisemny na zakończenie semestru zimowego (egzamin pisemny, test, jednokrotnego wyboru, 27 pytań)
Punktacja:
0-13 pkt - ocenia niedostateczna
14-16 pkt - ocena dostateczna
17-18 pkt - ocena dostateczna +
19-21 pkt - ocena dobra
22-24 pkt - ocena dobra +
25-27 pkt - ocena bardzo dobra

Literatura

Literatura podstawowa
Barbara Harwas- Napierała, Janusz Trempała, Psychologia rozwoju człowieka T. 1 i 3, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2009
Anna Matczak, Zarys psychologii rozwoju, Wydawnictwo Edukacyjne Żak, Warszawa 2003

Literatura uzupełniająca
M. Przetacznik-Gierowska, Psychologia rozwoju człowieka tom 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2017

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNP-PEZ-PROIO w USOSweb