Seminarium magisterskie WNP-PE-SEM-MGR2-JB

Zajęcia mające za zadanie wprowadzenie w umiejętność prowadzenia badań i opracowywania materiału w formie pracy naukowej.

Zapoznanie się z podstawowymi problemami pisania prac naukowych.
Wybór problematyki badawczej – sformułowanie roboczego tematu pracy.
Metodologia i statystyka w pedagogice specjalnej –
Wyszukiwanie literatury dotyczącej problematyki badawczej
Opracowanie koncepcji pracy dyplomowej.
Określenie badanej populacji.
Wdrożenie badań pilotażowych oraz w eksperymencie I badania.
Przedstawienie planu pracy, wstępu i bibliografii.
Przedstawienie opracowania I badania, części teoretycznej oraz metodologicznej.
Przedstawienie wyników badań oraz ich opracowania.
Przedstawienie całości pracy do adiustacji, wybór recenzentów.

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

symbole efektów uczenia się dla studiów II stopnia, kierunku pedagogika: NP2_W04, NP2_W01, NP2_W25, NP2_U02, NP2_U05, NP2_K01

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Celem seminarium jest rozwijanie umiejętności badawczych studentów. W trakcie seminarium studenci uczą się problemowego analizowania literatury przedmiotu, stawiania problemów badawczych i ich rozwiązywania przy użyciu odpowiednio dobranych metod zbierania i analizy danych. Nabywają również umiejętności konstruowania tekstu naukowego zawierającego analizę i interpretację oraz wnioski z prowadzonych badań.

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Błeszyński

Efekty kształcenia

Student zna i rozumie:
W1: zagadnienia związane z nazewnictwem i klasyfikowaniem technik diagnostycznych (K_W01).
W2: podstawowe elementy diagnostyki podstawowych zaburzeń, w tym zaburzeń spektrum autyzmu (K_W02),
W3: metody stosowane w profilaktyce i wsparciu pedagogicznym osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (K_W03).

Kryteria oceniania

dyskusja, praca pisemna

Praktyki zawodowe

nie

Literatura

Bereźnicki F. (2015), Praca licencjacka i magisterska z pedagogiki, psychologii i socjologii, Impuls, Kraków.
Błeszyński J. (2010) Materiały do pracy na seminarium – opracowanie własne.
Brzeziński J. (2000) Badania eksperymentalne w psychologii i pedagogice, WN SCHOLAR, Warszawa
Kwieciński Z. (2006) Słowo wstępne na otwarcie Seminariów Metodologii Pedagogiki, (W:) p.red. D. Kubinowskiego i M. Nowaka
Metodologia pedagogiki zorientowana humanistycznie, IMPULS, Kraków
Łobocki M. (2006) Metody i techniki badań pedagogicznych, IMPULS, Kraków
Łobocki M. (2006) Wprowadzenie do metodologii badań pedagogicznych, IMPULS, Kraków
Gambarelli G., Łucki Z. (1998) Jak przygotować pracę dyplomową lub doktorancką, UNIVERSITAS, Kraków
Gnitecki J. (2006) Orientacje metodologiczne we współczesnej pedagogice, (W:) p.red. D. Kubinowskiego i M. Nowaka Metodologia
pedagogiki zorientowana humanistycznie, IMPULS, Kraków
Góralski A. p.red. (1994) Metody badań pedagogicznych w zarysie, WSPS, Warszawa
Ferguson G.A., Takane Y. (1997) Analiza statystyczna w psychologii i pedagogice, PWN, Warszawa
Knarzewski K. (2000) Jak uprawiać badania oświatowe. Metodologia praktyczna, WSiP, Warszawa
Puslecki W. (2001) Model pedagogicznej pracy naukowej, IMPULS, Kraków
Węglińska M. (2005) Jak pisać pracę magisterską? IMPULS, Kraków

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNP-PE-SEM-MGR2-JB w USOSweb