Pedagogika specjalna WNP-PE-PS-W

1. Wprowadzenie do problematyki. Miejsce w nauce.
2. Podziały pedagogiki specjalnej.
3. Historia pedagogiki specjalnej.
4. Norma – problem etiologiczny, społeczny, etyczny.
5. Diagnoza i terapia, wspomaganie rozwoju człowieka.
6. Miejsce osoby niepełnosprawnej w społeczeństwie. Możliwości i ograniczenia biotechniczne.
7. Wybitni przedstawiciele pedagogiki specjalnej.
8. System kształcenia w Polsce i wybranych krajach osób niepełnosprawnych.
9. Obecne podejście do problemu osób niepełnosprawnych – od segregacji, przez integrację do inkluzji.
10. Zaburzenia, z jakimi często się spotykamy.
11. Głębokie zaburzenia w rozwoju - Autyzm, zespół Aspergera.
12. Zespoły genetyczne - Zespół Downa.
13. Zespół Retta.
14. Wybitne uzdolnienia „sawantów”.
15. Podsumowanie. Doświadczenia z pedagogiką specjalną.

W cyklu 2023/24_Z:

E-Learning

E-Learning (pełny kurs)

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

symbole efektów uczenia się dla kierunku pedagogika, studia I stopnia: NP1_W13, NP1_W31, NP1_W32, NP1_U24, NP1_U26, NP1_K09, NP1_K11, NP1_K13, NP1_W33

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

(po angielsku) An introduction to the functioning of disabled people - especially in relation to the educational stage.

Koordynatorzy przedmiotu

Jacek Błeszyński

Efekty kształcenia

Student zna i rozumie:
W1: zagadnienia związane z nazewnictwem i klasyfikowaniem technik diagnostycznych (K_W01).
W2: podstawowe elementy diagnostyki podstawowych zaburzeń, w tym zaburzeń spektrum autyzmu (K_W02),
W3: metody stosowane w profilaktyce i wsparciu pedagogicznym osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (K_W03).

Kryteria oceniania

Podstawy zaliczenia ćwiczeń:
- Uczestnictwo w zajęciach (co najmniej 80%);
- Aktywność świadcząca o znajomości literatury przedmiotu – W2, W4, U2, U3
- Przygotowanie referatu – W2, W3, U1, U3, K1
Zaliczenie Egzaminu pisemnego - W1, W2, U2, U3
ndst – poniżej 60%;
dst– 60%-68%;
dst plus – 69%-77%;
db – 78%-85%;
db plus – 86%-90%;
bdb – 91%-100%

Praktyki zawodowe

nie

Literatura

Dykcik Wł. (2006), Pedagogika specjalna, UAM, Poznań.
Sekowska Z. (200) Wprowadzenie do pedagogiki specjalnej, APS, Warszawa
Smith D. D. (2010), Pedagogika specjalna. Podręcznik akademicki, PWN, Warszawa, t. 1 i 2.
Sowa J. (1997), Pedagogika specjalna w zarysie, FOSZE, Rzeszów.
Speck O. (2005) Niepełnosprawni w społeczeństwie. Podstawy ortopedagogiki, GWP. Gdańsk.

W cyklu 2023/24_Z:

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Pedagogika - studia I stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WNP-PE-PS-W w USOSweb