Ustrój Kościoła powszechnego WK-N-UK-W

Efekty wiedzy (EK 1-3):
metoda dydaktyczna - wykład informacyjny i problemowy; dyskusja; indywidualna lektura tekstów prawnych; analiza prawna
weryfikacja - kolokwia pisemne; ocenianie ciągłe; możliwa ustna weryfikacja wiedzy studenta na ostatnich zajęciach w
semestrze

Efekty umiejętności (EK 4-6):
metoda dydaktyczna - dyskusja; analiza dokumentów prawnych z ustroju Kościoła powszechnego
weryfikacja - kolokwia pisemne; ocenianie ciągłe; możliwa ustna weryfikacja wiedzy studenta na ostatnich zajęciach w
semestrze

Efekty kompetencji (7-8):
metoda dydaktyczna - indywidualna lektura tekstów; analiza i rozwiązywanie problemów prawnych; dyskusja
weryfikacja - kolokwia pisemne; indywidualna ocena z przygotowania i aktywności podczas zajęć; możliwa ustna weryfikacja
wiedzy studenta na ostatnich zajęciach w semestrze

Opis metod dydaktycznych:
Wprowadzenie w tematykę, strukturę i sposób prowadzenia zajęć; zostanie zastosowany przy wyjaśnieniu zasad dyskusji
naukowej i analizy oraz rozwiązywania kwestii prawnych.
Analiza treści tekstów - przeprowadzana wspólnie podczas zajęć w celu uzyskania poprawnego zrozumienia treści oraz
wyjaśnienia kwestii niezrozumiałych.
Dyskusja - będzie odbywać się po analizie i rozwiązaniu kwestii prawnej.
Analiza i rozwiązywanie kwestii prawnych - kształtowanie umiejętności posługiwania się dokumentami z zakresu
powszechnego prawa kanonicznego oraz praktycznego stosowania regulacji prawnych.
Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia:
Kolokwium pisemne - weryfikacja efektów kształcenia będzie odbywała się poprzez ocenę z pisemnego kolokwium, na
podstawie udzielonych przez studenta odpowiedzi na pytania.
Indywidualna ocena przygotowania i aktywności podczas zajęć - indywidualnie każdy uczestnik zajęć zostanie oceniony
przez prowadzącego; ocena będzie dotyczyła przygotowania studenta do zajęć i angażowania w ich przebieg.
Ustna weryfikacja wiedzy studenta na ostatnich zajęciach w semestrze

Wiedza (EK 1-3):
ocena 2 (ndst.): student nie zna podstawowej terminologii z zakresu ustroju Kościoła powszechnego; nie posiada
uporządkowanej znajomości podstawowych zagadnień dotyczących wiedzy z ustroju Kościoła powszechnego; nie
dysponuje uporządkowaną wiedzą dotyczącą konstytucji i listów apostolskich opisujących funkcjonowanie Kurii Rzymskiej
oraz procedur w czasie wakatu Stolicy Apostolskiej i wyboru Biskupa Rzymskiego
ocena 3 (dst.): student zna w ograniczonym stopniu podstawową terminologię z zakresu ustroju Kościoła powszechnego;
posiada słabo uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień z ustroju Kościoła powszechnego; dysponuje znacznie
ograniczoną, uporządkowaną wiedzą dotyczącą konstytucji i listów apostolskich opisujących funkcjonowanie Kurii Rzymskiej
oraz procedur w czasie wakatu Stolicy Apostolskiej i wyboru Biskupa Rzymskiego
ocena 4 (db.): student zna podstawową terminologię z ustroju Kościoła powszechnego; posiada średnio uporządkowaną
znajomość podstawowych zagadnień z ustroju Kościoła powszechnego; dysponuje częściowo uporządkowaną wiedzą
dotyczącą konstytucji i listów apostolskich opisujących funkcjonowanie Kurii Rzymskiej oraz procedur w czasie wakatu
Stolicy Apostolskiej i wyboru Biskupa Rzymskiego
ocena 5 (bdb.): student bardzo dobrze zna podstawową terminologię z zakresu ustroju Kościoła powszechnego; posiada w
pełni uporządkowaną znajomość podstawowych zagadnień z ustroju Kościoła powszechnego; dysponuje kompletną wiedzą
dotyczącą konstytucji i listów apostolskich opisujących funkcjonowanie Kurii Rzymskiej oraz procedur w czasie wakatu
Stolicy Apostolskiej i wyboru Biskupa Rzymskiego
Umiejętności (EK 4-6):
ocena 2 (ndst.): student nie potrafi analizować i interpretować tekstów norm kodeksowych i innych dokumentów z dziedziny
ustroju Kościoła powszechnego; nie potrafi opisywać zagadnień prawnych z zakresu ustroju Kościoła powszechnego; nie
znajduje i nie wykorzystuje informacji z dziedziny ustroju Kościoła powszechnego
ocena 3 (dst.): student potrafi w ograniczonym stopniu analizować i interpretować teksty norm kodeksowych i innych
dokumentów z dziedziny ustroju Kościoła powszechnego; częściowo potrafi opisywać zagadnienia prawne z zakresu ustroju
Kościoła powszechnego; z błędami znajduje i wykorzystuje informacje z dziedziny ustroju Kościoła powszechnego
ocena 4 (db.): student potrafi właściwie analizować i interpretować teksty norm kodeksowych i innych dokumentów z
dziedziny ustroju Kościoła powszechnego; zadowalająco potrafi opisywać zagadnienia prawne z zakresu ustroju Kościoła
powszechnego; prawidłowo znajduje i poprawnie wykorzystuje źródła informacji z dziedziny ustroju Kościoła powszechnego
ocena 5 (bdb.): student w pełni potrafi analizować i interpretować teksty norm kodeksowych i innych dokumentów z
dziedziny ustroju Kościoła powszechnego; bezbłędnie potrafi opisywać zagadnienia prawne z zakresu ustroju Kościoła
powszechnego; bezbłędnie i prawidłowo znajduje oraz wykorzystuje źródła informacji z dziedziny ustroju Kościoła
powszechnego
Kompetencje (EK 7-8):
ocena 2 (ndst.): student nie potrafi prawidłowo zaplanować i wykonać zadań, w tym zadań w zespole, mających na celu
zrealizowanie zadań badawczych i opanowanie treści z zakresu ustroju Kościoła powszechnego; zupełnie nie angażuje się
w przebieg prowadzonych zajęć, nie formułuje tez i nie wyciąga logicznych wniosków oraz nie wyraża konstruktywnych
uwag krytycznych
ocena 3 (dst.): student potrafi w ograniczonym stopniu prawidłowo zaplanować i wykonać zadania, w tym zadania w
zespole, mające na celu zrealizowanie zadań badawczych i opanowanie treści z zakresu ustroju Kościoła powszechnego;
okazjonalnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć, formułuje tez i wyciąga logiczne wnioski oraz wyraża
konstruktywne uwagi krytyczne
ocena 4 (db.): student właściwie potrafi zaplanować i wykonać zadania, w tym zadania w zespole, mające na celu
zrealizowanie zadań badawczych i opanowanie treści z zakresu ustroju Kościoła powszechnego; często aktywnie angażuje
się w przebieg prowadzonych zajęć, formułuje tezy i wyciąga logiczne wnioski oraz wyraża konstruktywne uwagi krytyczne
ocena 5 (bdb.): student potrafi prawidłowo i kompleksowo zaplanować i wykonać zadania, w tym zadania w zespole, mające
na celu zrealizowanie zadań badawczych i opanowanie treści z zakresu ustroju Kościoła powszechnego; bardzo często
aktywnie angażuje się w przebieg prowadzonych zajęć, formułuje tezy i wyciąga logiczne wnioski oraz wyraża
konstruktywne uwagi krytyczne

Literatura podstawowa:
1. Benedictus pp. XVI, Litterae Apostolicae Motu Proprio Datae de aliquibus mutationibus in normis de electione Romani Pontificis. Datum Romae, 11-06-2007, w:
www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/motu_proprio/documents/hf_ben-xvi_motu-proprio_20070611_de-electione_lt.html, 27-09-2013
2. Benedictus pp. XVI, Litterae Apostolicae Motu Proprio Datae Fides per doctrinam. Datum Romae, 16-01-2013, w: AAS 105 (2013) s. 136-139
3. Benedictus pp. XVI, Litterae Apostolicae Motu Proprio Datae Ministrorum institutio. Datum ex Arce Gandulfi, 16-01-2013,w: AAS 105 (2013) s. 130-135
4. Benedictus pp. XVI, Litterae Apostolicae Motu Proprio Datae Normas nonnullas. Datum Romae, 22-02-2013, w: AAS 105
(2013) s. 253-257
5. Benedictus pp. XVI, Litterae Apostolicae Motu Proprio Datae Quaerit semper. Datum ex Arce Gandulfi, 30-08-2011, w:
AAS 103 (2011) s. 569-571
6. Benedictus pp. XVI, Litterae Apostolicae Motu Proprio Datae Ubicumque et semper. Datum ex Arce Gandulfi, 21-09-2010,
w: AAS 102 (2010) s. 788-792
Benedykt XVI, Listy Apostolskie, w:
http://www.vatican.va/holy_father/benedict_xvi/apost_letters/index_it.htm, 27-09-2013
7. Codex Iuris Canonici auctoritate Ioannis Pauli pp. II promulagatus. Kodeks Prawa Kanonicznego. Przekład polski
zatwierdzony przez Konferencję Episkopatu, Pallottinum 1984
8. Ioannes Paulus pp. II, Constitutio Apostolica de Romana Curia. Datum Romae, 28-06-1988, w: AAS 80 (1988) s. 841-912
9. Ioannes Paulus pp. II, Constitutio Apostolica de Sede Apostolica vacante deque Romani Pontificis electione. Datum
Romae, 22-02-1996, w: AAS 88 (1996) s. 305-343
Jan Paweł II, Konstytucje Apostolskie, w:
www.vatican.va/holy_father/john_paul_ii/apost_constitutions/index_it.htm, 27-09-2013
10. Jan Paweł II, Konstytucja apostolska Pastor Bonus o Kurii Rzymskiej, 28-06-1988, w: Jan Paweł II, Dzieła Zebrane, t. IV.
Konstytucje Apostolskie. Listy Motu Proprio i Bulle. Orędzia na Światowe Dni, Wydawnictwo M, Kraków 2007, s. 51-85, w:
Ustrój hierarchiczny Kościoła. Wybór źródeł, red. Sitarz M., Kacprzyk W., Wydawnictwo KUL, Lublin 2006, s. 217-257.
11. Jan Paweł II, Konstytucja apostolska Universi Dominici Gregis, o wakacie Stolicy Apostolskiej i wyborze Biskupa
Rzymskiego, 22-02-1996, w: Jan Paweł II, Dzieła Zebrane, t. IV. Konstytucje Apostolskie. Listy Motu Proprio i Bulle. Orędzia
na Światowe Dni, Wydawnictwo M, Kraków 2007, s. 115-137, w: Ustrój hierarchiczny Kościoła. Wybór źródeł, red. Sitarz M.,
Kacprzyk W., Wydawnictwo KUL, Lublin 2006, s. 258-285.
12. Franciszek, Konstytucja Apostolska Predicate Evangelium o Kurii rzymskiej o jej służbie Kościołowi w świecie, w: https://www.vatican.va/content/francesco/pl/apost_constitutions/documents/20220319-costituzione-ap-praedicate-evangelium.html

Literatura uzupełniająca:
1. Dyduch J., Góralski W., Górecki E., Krukowski J., Sitarz M., Komentarz do Kodeksu Prawa Kanonicznego, t. II 1, Księga II
Lud Boży, Część II. Ustrój hierarchiczny, Poznań 2005
2. Majer P. (red.) Kodeks Prawa Kanonicznego. Komentarz, Kraków 2011
3. Pawluk T., Prawo kanoniczne według Kodeksu Jana Pawła II, t. II, Olsztyn 1986
4. Sobór Watykański II, Konstytucje, Dekrety, Deklaracje, Poznań 2002
5. Sztafrowski E., Podręcznik prawa kanonicznego, t. II, Warszawa 1985.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Prawo kanoniczne - studia jednolite magisterskie niestacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WK-N-UK-W w USOSweb