Wstęp do kulturoznawstwa WH-KUZ-I-1-WstKultur

Opis przedmiotu wykład:
Przedmiot wprowadza studentów w podstawowe zagadnienia związane z naukami o kulturze. Począwszy od pierwszych ujęć pojęcia (w antyku) prowadzi słuchaczy do nowoczesnych (dziewiętnastowiecznych) i dwudziestowiecznych definicji, skupiając się na kontekstach, w których powstają, np. kolonializmu i - w przypadku współczesnych definicji - postkolonializmu). Studenci poznają zatem osnowę, nie zaś czyste definicje, historię myślenia o kulturze, których tylko efektem są proponowane ujęcia omawianego terminu.
W dalszej perspektywie zajęcia skupią się na najważniejszych, węzłowych, zagadnieniach dyskursu kulturologicznego: problematyce bliższej czasom współczesnym, ale biorącej początek, z przepracowanych/redefiniowanych, czasem nawet (jak "rasa") odrzuconych w swoim politycznym znaczeniu zagadnieniach, które wpływają na inne możliwości rozpatrywania (kultura narodowa, uniwersalizm, kwestie indywidualnego uczestnictwa w kulturze to przykłady owych głębokich przewartościowań wstępnych rozpoznań).
Tematy obcości, inności oraz różnorodności czy samej różnicy funkcjonują i wchodzą w etyczne relacje z egoizmami i porządkami. Te ostatnie - ujęte jednak nieco inaczej jako strukturalistyczne matryce oraz - z drugiej strony - ponowoczesne "fragmenty", budujące tożsamość jednostek i społeczeństw, w postaci wzorów, kanonów czy instytucji - będą tematami ostatnich wykładów w cyklu przedmiotowym.
Osobna uwaga poświęcona zostanie elementom komunikacji kulturowej oraz problemom nowoczesności: przestrzeni, czasowi, etyce i wartościom w kulturze. W tym kontekście nie zabraknie refleksji o języku i współczesnych medialnych sposobach komunikowania. Zajęcia mają pomóc zbudować - w oparciu o definicje kultury i problemy, które inicjuje i z którymi się boryka - kulturową kondycję człowieka: jako porządku na wielu polach: społecznym indywidualnym, psychofizycznym i etycznym.

E-Learning

E-Learning (pełny kurs)

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Liczba punktów ETCS odpowiada trzem podstawowym aktywnościom Studentów, zmierzającym do zaliczenia porzedmiotu: - czynnego udziału w zajęciach 50% pkt ECTS - samodzielnego uczenia się (lektury przedstawionej bibliografii) (20% pkt ETCS/nakładu czasu) - przygotowania Studentów do końcowego kolokwium ustnego (35% pkt. ECTS /nakładu czasu) - konsultacje (5% nakładu czasu Studentów)

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

wpisz symbol/symbole eKU1_W01 KU1_W02 KU1_U06 KU1_K01fektów kształcenia

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Brak

Koordynatorzy przedmiotu

Paweł Kuciński
Magdalena Złocka-Dąbrowska

Efekty kształcenia

Po ukończeniu kursu student/ka:
- zna historię kształtowania się kulturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych (KU1_WO1)
- rozumie wkład, jaki w kształtowanie się kulturoznawstwa wniosły inne dyscypliny badawcze (np. filozofia, antropologia, socjologia) (KU1_WO2)

- Potrafi merytorycznie argumentować na rzecz określonego
stanowiska, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów,
(KU1_UO6)
- Jest gotów do krytycznej oceny oraz aktualizacji posiadanej wiedzy
w oparciu o najnowsze teorie z zakresu kulturoznawstwa (KU1_K01)

Kryteria oceniania

Absolwent:
zna historię kształtowania się kulturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych (KU1_WO1)

na ocenę bardzo dobrą: student bardzo dobrze zna historię kształtowania się kulturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych
• na ocenę dobrą: student dobrze zna historię kształtowania się kulturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych
• na ocenę dostateczną: student dostatecznie zna historię kształtowania się kulturoznawstwa w obrębie nauk humanistycznych

Potrafi merytorycznie argumentować na rzecz określonego
stanowiska, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów,
(KU1_UO6)

na ocenę bardzo dobrą: student potrafi bardzo dobrze merytorycznie argumentować na rzecz określonego
stanowiska, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów,
• na ocenę dobrą: student potrafi dobrze merytorycznie argumentować na rzecz określonego
stanowiska, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów,
polem przedmiotowym nauk o kulturze, a także dobrać odpowiednie metody i narzędzia badawcze do jego rozwiązania
• na ocenę dostateczną: student potrafi bdostatecznie merytorycznie argumentować na rzecz określonego
stanowiska, wykorzystując poglądy własne oraz innych autorów,

- Jest gotów do krytycznej oceny oraz aktualizacji posiadanej wiedzy
w oparciu o najnowsze teorie z zakresu kulturoznawstwa (KU1_K01)

na ocenę bardzo dobrą: student jest bardzo dobrze przygotowany do krytycznej oceny oraz aktualizacji posiadanej wiedzy
w oparciu o najnowsze teorie z zakresu kulturoznawstwa
• na ocenę dobrą: student jest dobrze przygotowany do krytycznej oceny oraz aktualizacji posiadanej wiedzy
w oparciu o najnowsze teorie z zakresu kulturoznawstwa

• na ocenę dostateczną: student jest dostatecznie przygotowany do krytycznej oceny oraz aktualizacji posiadanej wiedzy
w oparciu o najnowsze teorie z zakresu kulturoznawstwa

- rozumie wkład, jaki w kształtowanie się kulturoznawstwa wniosły inne dyscypliny badawcze (np. filozofia, antropologia, socjologia) (KU1_WO2)

na ocenę bardzo dobrą: student bardzo dobrze rozumie wkład, jaki w kształtowanie się kulturoznawstwa wniosły inne dyscypliny badawcze (np. filozofia, antropologia, socjologia)
• na ocenę dobrą: student dobrze rozumie wkład, jaki w kształtowanie się kulturoznawstwa wniosły inne dyscypliny badawcze (np. filozofia, antropologia, socjologia)

• na ocenę dostateczną: student dostatecznie rozumie wkład, jaki w kształtowanie się kulturoznawstwa wniosły inne dyscypliny badawcze (np. filozofia, antropologia, socjologia)

Zaliczenie: kolokwium ustne, po skończonym kursie, zakres zob. literatura, uszczegółowiona w trakcie zajęć.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WH-KUZ-I-1-WstKultur w USOSweb