Psychologia zaburzeń dzieci i młodzieży WF-PS-N-PZDM

Tematyka zajęć:
1. Wprowadzenie do psychopatologii dzieci i młodzieży – 3 godziny
Definicje, epidemiologia zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży, wprowadzenie do klasyfikacji ICD-10, ICD-11, DSM-5, programy zdrowotne w obszarze zdrowia psychicznego.
2. Zaburzenia zachowania i emocji w okresie dzieciństwa i dorastania – 3 godziny
Przegląd najczęstszych zaburzeń zachowania, m.in. ADHD i zaburzenia opozycyjno-buntownicze, oraz metody ich diagnozy i leczenia.
3. Zaburzenia afektywne u dzieci i młodzieży – 3 godziny
Diagnoza i terapia choroby afektywnej dwubiegunowej i depresji w młodym wieku.
4. Schizofrenia dziecięca i zaburzenia psychotyczne – 3 godziny
Diagnoza i leczenie schizofrenii oraz innych zaburzeń psychotycznych u dzieci i młodzieży.
5. Zaburzenia lękowe i stresowe – 3 godziny
Diagnoza zaburzeń lękowych, PTSD, fobii i lęku separacyjnego.
6. Zaburzenia odżywiania u dzieci i młodzieży – 3 godziny
Anoreksja, bulimia i inne zaburzenia odżywiania. Diagnoza i leczenie.
7. Zaburzenia związane z uzależnieniami – 3 godziny
Problemy uzależnień od substancji psychoaktywnych i uzależnień behawioralnych wśród młodzieży.
8. Zaburzenia w kontekście szkolnym i społecznym – 3 godziny
Problemy psychiczne związane z funkcjonowaniem dziecka w rodzinie i szkole – system i środowisko, wsparcie psychologiczne.
9. Zaburzenia rozwojowe i intelektualne – 3 godziny
Diagnoza zaburzeń autystycznych, ADHD, upośledzeń intelektualnych oraz wsparcie terapeutyczne.

Metody dydaktyczne:
• Wykład z prezentacją multimedialną (Efekty: W1, W2)
• Dyskusje moderowane (Efekty: K2)
• Analiza przypadków klinicznych (Efekty: U1, U2)
• Symulacje diagnostyczne (Efekty: U1, U2)

Tematyka zajęć:
1. Wprowadzenie do psychopatologii dzieci i młodzieży – 3 godziny
Definicje, epidemiologia zaburzeń psychicznych u dzieci i młodzieży, wprowadzenie do klasyfikacji ICD-10, ICD-11, DSM-5, programy zdrowotne w obszarze zdrowia psychicznego.
2. Zaburzenia zachowania i emocji w okresie dzieciństwa i dorastania – 3 godziny
Przegląd najczęstszych zaburzeń zachowania, m.in. ADHD i zaburzenia opozycyjno-buntownicze, oraz metody ich diagnozy i leczenia.
3. Zaburzenia afektywne u dzieci i młodzieży – 3 godziny
Diagnoza i terapia choroby afektywnej dwubiegunowej i depresji w młodym wieku.
4. Schizofrenia dziecięca i zaburzenia psychotyczne – 3 godziny
Diagnoza i leczenie schizofrenii oraz innych zaburzeń psychotycznych u dzieci i młodzieży.
5. Zaburzenia lękowe i stresowe – 3 godziny
Diagnoza zaburzeń lękowych, PTSD, fobii i lęku separacyjnego.
6. Zaburzenia odżywiania u dzieci i młodzieży – 3 godziny
Anoreksja, bulimia i inne zaburzenia odżywiania. Diagnoza i leczenie.
7. Zaburzenia związane z uzależnieniami – 3 godziny
Problemy uzależnień od substancji psychoaktywnych i uzależnień behawioralnych wśród młodzieży.
8. Zaburzenia w kontekście szkolnym i społecznym – 3 godziny
Problemy psychiczne związane z funkcjonowaniem dziecka w rodzinie i szkole – system i środowisko, wsparcie psychologiczne.
9. Zaburzenia rozwojowe i intelektualne – 3 godziny
Diagnoza zaburzeń autystycznych, ADHD, upośledzeń intelektualnych oraz wsparcie terapeutyczne.

Metody dydaktyczne:
• Wykład z prezentacją multimedialną (Efekty: W1, W2)
• Dyskusje moderowane (Efekty: K2)
• Analiza przypadków klinicznych (Efekty: U1, U2)
• Symulacje diagnostyczne (Efekty: U1, U2)

Literatura obowiązkowa:
• Namysłowska I. (2013). Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
• Gierowski J.K., Kochański A. (2015). Psychiatria. Tom 1-2. Warszawa: Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner.
• Internetowy podręcznik MSD – Psychiatryczny: MSD Manual Psychiatry.
Literatura uzupełniająca, np.:
• Chojnicka I., Pisula E. (2021). ADI-R. Wywiad do diagnozy autyzmu - wersja zrewidowana. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
• Wrocławska-Warchala E., Wujcik R. (2016). Zestaw kwestionariuszy do diagnozy spektrum autyzmu ASRS. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.

Literatura obowiązkowa:
• Namysłowska I. (2013). Psychiatria dzieci i młodzieży. Warszawa: Wydawnictwo Lekarskie PZWL.
• Gierowski J.K., Kochański A. (2015). Psychiatria. Tom 1-2. Warszawa: Wydawnictwo Medyczne Urban & Partner.
• Internetowy podręcznik MSD – Psychiatryczny: MSD Manual Psychiatry.
Literatura uzupełniająca, np.:
• Chojnicka I., Pisula E. (2021). ADI-R. Wywiad do diagnozy autyzmu - wersja zrewidowana. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
• Wrocławska-Warchala E., Wujcik R. (2016). Zestaw kwestionariuszy do diagnozy spektrum autyzmu ASRS. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.

Forma i warunki zaliczenia:
• Test końcowy: Sprawdzian wiedzy teoretycznej obejmujący zagadnienia poruszane na wykładach – 60% ( pozytywe zaliczenie testu-70%)
• Prezentacja grupowa: Analiza wybranego przypadku klinicznego – 30%
• Aktywność na zajęciach: Dyskusje i uczestnictwo w symulacjach – 10%

Forma i warunki zaliczenia:
• Test końcowy: Sprawdzian wiedzy teoretycznej obejmujący zagadnienia poruszane na wykładach – 60% ( pozytywe zaliczenie testu-70%)
• Prezentacja grupowa: Analiza wybranego przypadku klinicznego – 30%
• Aktywność na zajęciach: Dyskusje i uczestnictwo w symulacjach – 10%