Metody badań osteologicznych WB-BI-42-26ćw

Efekt przedmiotowy 1: absolwent zna anatomię układu kostnego i metody rekonstrukcji osteobiografii, rozumie podstawy ich stosowania i znaczenie w badaniach bioarcheologicznych
Efekt przedmiotowy 2: absolwent potrafi dokonać krytycznej selekcji i analizy informacji z zakresu bioarcheologii, szczególnie tych pochodzących ze źródeł internetowych
Efekt przedmiotowy 3: absolwent potrafi wykorzystywać literaturę anglojęzyczną, w której prezentowane są metody i wyniki badań osteologicznych
Efekt przedmiotowy 4: absolwent jest gotów do przestrzegania etyki zawodowej wynikającej z obowiązków osteologa w kontekście wyników jego badań
Efekt przedmiotowy 5: absolwent jest gotów do wykazania odpowiedzialności za wyniki swoich badań, dobór odpowiednich metod i dbałości o bezpieczne warunki pracy z materiałem osteologicznym

Kryteria oceniania:
Efekt przedmiotowy 1 – kolokwium cząstkowe i zaliczeniowe
Efekty przedmiotowe 2-3 - przygotowanie analizy materiału szkieletowego
Efekty przedmiotowe 4-5 – dyskusja w czasie zajęć

Ocena końcowa:
Student ma do zdobycia łącznie 100 pkt:
1. 20 pkt za kolokwium z anatomii prawidłowej (kolokwium pisemne, polegające na wpisaniu odpowiedniej nazwy anatomicznej wskazanych struktur anatomicznych)
2. 20 pkt za przygotowanie analizy antropologicznej
Kryteria oceny analizy
Na ocenę 5.0 – analiza pełna, zawiera opis stanu zachowania materiału szkieletowego, zawiera wynik oceny płci i wieku w chwili śmierci wraz ze wskazaniem stosowanych metod i uzasadnieniem ich użycia, zawiera ocenę przyżyciowej wysokości ciała wraz ze wskazaniem konkretnej metody i uzasadnieniem jej użycia, zawiera analizę palopatologiczną wraz ze wskazaniem wpływu zarejestrowanej zmiany na jakość życia zmarłego, zawiera bibliografię
Na ocenę 4.0 – analiza nie jest pełna, zawiera częściowy opis stanu zachowania materiału szkieletowego (lub opis zawiera błędy np. nieprawidłowe nazwy anatomiczne), zawiera wynik oceny płci i wieku w chwili śmierci ale bez wskazania stosowanych metod i uzasadnienia ich użycia, zawiera opis zmian patologicznych ale bez oceny ich wpływu na jakość życia zmarłego, zawiera bibliografię
Na ocenę 3.0 – analiza nie jest pełna, nie zawiera opisu stanu zachowania matriału szkieletowego lub zawarte są w nim błędy, zawiera wynik oceny płci i wieku w chwili śmierci ale bez wskazania stosowanych metod i uzasadnienia ich użycia, zawiera opis zmian patologicznych (ale w opisie występują błędy np. w ich lokalizacji), ale bez oceny ich wpływu na jakość życia zmarłego, nie zawiera bibliografię
Na ocenę 2.0 – student nie przedłożył analizy lub jest ona jedynie częściowa i nie oddaje informacji możliwych do rekonstrukcji osteobiografii
3. 50 pkt kolokwium zaliczeniowe (test jednokrotnego wyboru (obejmuje zarówno zagadnienia z pierwszej jak i drugiej części zajęć)
4. 10 pkt za udział w dyskusji w czasie zajęć

Ocena końcowa będzie stanowiła sumę zdobytych punktów, a ocena będzie oparta o podaną poniżej klasyfikację:
94 – 100% - 5,0
88 – 93% - 4,5
80 – 87% – 4,0
70 – 79% – 3,5
60 – 69% – 3,0
< 59,9% - 2,0

Kryteria oceniania:
Z zakresu wiedzy:
Na ocenę 2.0 (ndst): student nie zna anatomii prawidłowej układu kostnego, nie zna i nie rozumie podstawowych metod badawczych z zakresu osteologii
Na ocenę 3.0 (dst): student w stopniu dostatecznym zna anatomię prawidłową układu kostnego, zna ale nie rozumie podstaw wykorzystywania podstawowych metod badawczych z zakresu osteologii
Na ocenę 4.0 (db): student na poziomie dobrym zna anatomię prawidłową układu kostnego, zna i rozumie w stopniu dobrym podstawowe metody badawcze z zakresu osteologii
Na ocenę 5.0 (bdb): student wykazuje bardzo dobrą znajomość anatomii prawidłowej układu kostnego, bardzo sprawnie orientuje się w metodach badawczych

Z zakresu umiejętności:
Na ocenę 2.0 (ndst): student nie potrafi dokonać selekcji informacji z różnych źródeł także anglojęzycznych, nie potrafi dokonać analizy otrzymanych wyników, nie potrafi korzystać z fachowej literatury
Na ocenę 3.0 (dst): student w stopniu dostatecznym dokonuje selekcji informacji z różnych źródeł, w stopniu dostatecznym potrafi dokonać analizy otrzymanych wyników, potrafi korzystać z fachowej literatury także w języku angielskim
Na ocenę 4.0 (db): student w stopniu dobrym dokonuje selekcji informacji z różnych źródeł, dobrze radzi sobie z analizowaniem otrzymanych wyników, dobrze radzi sobie z korzystaniem z fachowej literatury także anglojęzycznej
Na ocenę 5.0 (bdb): student bardzo dobrze dokonuje selekcji informacji z różnych źródeł, bardzo sprawnie radzi sobie z analizowaniem otrzymanych wyników, bardzo dobrze radzi sobie z korzystaniem z fachowej literatury, sprawnie posługuje się literaturą anglojęzyczną

Z zakresu kompetencji społecznych:
: absolwent jest gotów do przestrzegania etyki zawodowej wynikającej z obowiązków osteologa w kontekście wyników jego badań
Efekt przedmiotowy 5: absolwent jest gotów do wykazania odpowiedzialności za wyniki swoich badań, dobór odpowiednich metod i dbałości o bezpieczne warunki pracy z materiałem osteologicznym

Na ocenę 2.0 (ndst): student nie jest gotów do podjęcia obowiązków wynikających z roli osteologa, ponieważ nie jest gotów do wykazania odpowiedzialności za wyniki swojej pracy
Na ocenę 3.0 (dst): student w stopniu dostatecznym radzi sobie z dostrzeganiem dylematów związanych z pracą osteologa, rozumie istotność wyników pracy osteologa w rekonstrukcji jakości życia populacji historycznych, wykazuje dbałość o bezpieczne warunki swojej pracy
Na ocenę 4.0 (db): student w stopniu dobrym radzi sobie z dostrzeganiem dylematów związanych z pracą osteologa, dobrze rozumie istotność wyników pracy osteologa w rekonstrukcji jakości życia populacji historycznych, wykazuje dbałość o bezpieczne warunki swojej pracy
Na ocenę 5.0 (bdb): student w stopniu bardzo dobrym radzi sobie z dostrzeganiem dylematów związanych z pracą osteologa, bardzo dobrze rozumie istotność wyników pracy osteologa w rekonstrukcji jakości życia populacji historycznych, wykazuje dbałość o bezpieczne warunki swojej pracy

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Biologia - studia II stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WB-BI-42-26ćw w USOSweb