Prowadzony w cyklach: 2022/23_Z, 2022/23_L, 2023/24_Z, 2023/24_L, 2024/25_Z, 2024/25_L

Kod Erasmus: 08.2

Kod ISCED: 0221

Punkty ECTS: 4

Język: angielski

Organizowany przez: Wydział Teologiczny

Missiology WT-SSTA-SM

Seminarium poświęcone metodyce i problemom misjologicznym, adresowane jest szczególnie do magistrantów. Dedykowane jest takim kwestiom metodycznym, jak:
1. Wprowadzenie studentów do samodzielnego podejmowania badań naukowych.
2. Ćwiczenia z praktyki formułowania tematów.
3. Ćwiczenia z praktyki pisania tekstów naukowych. Ocena i recenzja tekstów.
4. Analiza tekstów przygotowanych przez pozostałych studentów z grupy.
5. Metoda poszukiwań bibliograficznych w bibliotece i on-line.
6. Dyskusja podczas seminarium nad wybranymi problemami przygotowanymi przez studentów bądź prowadzącego.

W cyklu 2022/23_Z:

1. Ogólna metodyka pracy naukowej:
- Formułowanie problemu badawczego i / albo tematu pracy
- Pisanie przypisów i robienie bibliografii (jeden styl)
- Porównywanie stylów bibliograficznych z czasopism polskich oraz angielskich (Chicago Style)
- Praca z bazami bibliotecznymi i wyszukiwanie tekstów dostępnych on-line
- Redakcja tekstów (pomoce w internecie i w edytorach tekstu)
- Podstawy pracy z Wordem i / albo innych edytorach tekstu
- Praca z tekstami w innych językach (automatyczne tłumaczenia, podwójne tłumaczenia, "tam i z powrotem")
- Analiza tematów wcześniejszych prac dyplomowych
2. Specyfika badań o profilu misjologicznym
- co to są "misje"?
- polskie i obcojęzyczne (zwłaszcza angielskie) opracowania misjologiczne
- główne współczesne ośrodki i stowarzyszenia misjologiczne oraz ich publikacje
3. Przykłady badań misjologicznych na podstawie wybranych źródeł.
- Biblijne podstawy misji
- opracowania z historii misji
- opracowania z teologii misji
- opracowania z antropologii misji i innych zagadnień szczegółowych
4. Analiza wybranych tekstów źródłowych (w zależności od wybranych przez studentów zagadnień, np. dotyczących teologii misji, misji w Azji lub Oceanii)
5. Szczegółowe kwestie praktyczne związane z przygotowywaniem prac magisterskich i / lub doktorskich
6. Analiza tekstów przygotowanych przez uczestników seminarium

W cyklu 2022/23_L:

W cyklu 2023/24_Z:

W cyklu 2023/24_L:

W cyklu 2024/25_Z:

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki teologiczne

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

Jeden punkt ECTS odpowiada nakładowi 25-30 godzin pracy studenta (łącznie z obecnością na zajęciach) zgodnie z programem studiów oraz pracą własną.

Poziom przedmiotu

średnio-zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

STL_W05; STL_W09; STL_U01; STL_U02; STL_U03; STL_K02

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

STL_W05; STL_W09; STL_U01; STL_U02; STL_U03; STL_K02;

Koordynatorzy przedmiotu

Wojciech Kluj

Efekty kształcenia

STL_W05; zna główne zasady działalności ewangelizacyjnej, pastoralnej, katechetycznej i charytatywnej Kościoła katolickiego, dialogu ekumenicznego i międzyreligijnego;
STL_W09; rozumie kulturotwórczą rolę Kościoła i teologii, zarówno w aspekcie historycznym, jak i społecznym;
STL_U01; potrafi samodzielnie wyszukiwać, analizować, selekcjonować, oceniać i integrować informacje z wykorzystaniem różnych źródeł oraz formułować na tej podstawie krytyczne sądy, z wykorzystaniem ogólnej wiedzy teologicznej;
STL_U02; posiada podstawowe umiejętności badawcze w zakresie analizy tekstów biblijnych i teologicznych, umiejętność wykorzystania (w ogólnym zakresie) metod i narzędzi badawczych służących do ich właściwej interpretacji;
STL_U03; posiada umiejętność interpretowania podstawowych źródeł istotnych dla badań biblijnych i teologicznych, z wykorzystaniem tekstów obcojęzycznych;
STL_K02; rozumie potrzebę̨ intelektualnego oraz religijno‐duchowego formowania się̨ przez całe życie, potrafi inspirować i organizować proces kształcenia innych osób oraz potrafi samodzielnie i krytycznie uzupełniać wiedzę i umiejętności, rozszerzone o wymiar interdyscyplinarny.

Kryteria oceniania

Kryteria oceniania (czego chcemy nauczyć).
Kryteria oceny końcowej (podejście do egzaminu, wykazanie się aktywnością na zajęciach).