Duszpasterstwo zwyczajne i nadzwyczajne WT-SST-DZN

Kod dostępu przedmiotu na MS TEMAS: 1jrqvdt
Po zakończeniu zajęć student
w zakresie wiedzy:
EK 1 - ma pogłębioną wiedzę na temat istoty Kościoła i jego misji duszpasterskiej, a także wypełnienia przez Niego funkcji podstawowych i uzupełniających (WT-R-TP_W03);
EK 2 - dobrze orientuje się w aktualnym stanie wiedzy w zakresie istoty, podstaw teologicznych, metod i form duszpasterstwa zwyczajnego i nadzwyczajnego (WT-R-TP_W06);
w zakresie umiejętności:
EK 3 - potrafi prognozować zachodzące przemiany i budować, adekwatne do nich, teologiczne modele i programy działalności duszpasterskiej (WT-R-TP_U02);
w zakresie kompetencji:
EK 4 - uwzględniając właściwie odczytane znaki czasu, potrafi kreatywnie poszukiwać nowych obszarów badań dotyczących duszpasterskiej odpowiedzi Kościoła na wyzwania współczesności (WT-R-TP_K07).
Opis ECTS:
Aktywny udział w wykładach: 30 godzin
Praca własna studenta: 60 godzin
Razem 90 godzin = 3 ECTS

EK 1 - Student "ma pogłębioną wiedzę na temat istoty Kościoła i jego misji duszpasterskiej, a także wypełnienia przez Niego funkcji podstawowych i uzupełniających".
Na ocenę;
Ndst (2): nie ma podstawowej wiedzy dotyczącej istoty Kościoła, duszpasterstwa oraz funkcji podstawowych i uzupełniających.
Dst (3): w ograniczonym stopniu potrafi ukazać istotę Kościoła, duszpasterstwa oraz funkcji podstawowych i uzupełniających.
Db (4): poprawnie przedstawia istotę Kościoła, duszpasterstwa oraz funkcji podstawowych i uzupełniających oraz potrafi przestawić ich główne przejawy.
Bdb (5): wykazuje się bardzo dużą wiedzą na temat istoty Kościoła, duszpasterstwa oraz funkcji podstawowych i uzupełniających, ich wzajemnej relacji i potrafiąc harmonijnie łączyć ich główne przejawy....
EK 2 - Student "dobrze orientuje się w aktualnym stanie wiedzy w zakresie istoty, podstaw teologicznych, metod i form duszpasterstwa zwyczajnego i nadzwyczajnego".
Na ocenę;
Ndst (2): nie ma podstawowej wiedzy dotyczącej istoty, podstaw teologicznych, metod i form duszpasterstwa zwyczajnego oraz nadzwyczajnego.
Dst (3): w ograniczonym stopniu potrafi ukazać istotę, podstawy teologiczne duszpasterstwa, metody i formy duszpasterstwa zwyczajnego oraz nadzwyczajnego.
Db (4): poprawnie przedstawia, nawiązując do wskazań Magisterium, istotę, podstawy teologiczne duszpasterstwa, metody i formy duszpasterstwa zwyczajnego oraz nadzwyczajnego, ukazując różnorodne sposoby jego realizowania.
Bdb (5): wykazuje się, nawiązując do wskazań Magisterium i literatury teologicznopastoralnej, bardzo dużą wiedzą dotyczącą istoty, podstaw teologicznych duszpasterstwa, metody i formy duszpasterstwa zwyczajnego oraz nadzwyczajnego, ukazując sposoby jego odnowy w kontekście nawrócenia pastoralnego i duszpasterstwa misyjnego.
EK 3 - Student "potrafi prognozować zachodzące przemiany i budować, adekwatne do nich, teologiczne modele i programy działalności duszpasterskiej".
Na ocenę;
Ndst (2): nie potrafi dokonać podstawowej prognozy zachodzących przemian i budować, adekwatnie do nich, jakichkolwiek teologicznych modeli i programów działalności duszpasterskiej.
Dst (3): w ograniczonym stopniu potrafi dokonać podstawowej prognozy zachodzących przemian i budować, adekwatnie do nich, proste teologiczne modele i programy działalności duszpasterskie.
Db (4): w dobrym stopniu potrafi potrafi prognozować zachodzące przemiany i budować, adekwatnie do nich, teologiczne modele i programy działalności duszpasterskie.
Bdb (5): jest wnikliwym prognostykiem zachodzących wielorakich przemian, budując, adekwatnie do nich, interdyscyplinarne modele działalności duszpasterskiej i i stwarzając perspektywiczne programy ich urzeczywistniania,
łącznie z narzędziami ewaluacyjnymi.
EK 4 - Student "uwzględniając właściwie odczytane , potrafi kreatywnie poszukiwać nowych obszarów badań dotyczących duszpasterskiej odpowiedzi Kościoła na wyzwania współczesności".
Na ocenę;
Ndst (2): nie potrafi poprawnie odczytać i wskazać obszarów badań dotyczących duszpasterskiej odpowiedzi Kościoła na wyzwania współczesności.
Dst (3): w ograniczonym stopniu potrafi odczytać i wskazać na wybrane obszary badań dotyczące duszpasterskiej odpowiedzi Kościoła na wyzwania współczesności.
Db (4): właściwie odczytuje i adekwatnie do nich wskazuje obszary badań dotyczące duszpasterskiej odpowiedzi Kościoła na wyzwania współczesności.
Bdb (5): z wielkim znawstwem odczytuje wielorakie i adekwatnie do nich wskazując obszary badań dotyczące duszpasterskiej odpowiedzi Kościoła na wyzwania współczesności, kreatywnie buduje interdyscyplinarne modele duszpasterskie.
Warunkiem zaliczenia przedmiotu jest aktywna i obowiązkowa obecność w prowadzonych zajęciach, test śródsemestralny ze wskazanych dokumentów Magisterium oraz kolokwium ustne obejmujące znajomość lektur i treści wykładu.

Literatura obowiązkowa:

Franciszek, Adhortacja apostolska o głoszeniu Ewangelii we współczesnym świecie "Evangelii gaudium", Watykan 2013.
Kongregacja ds. Duchowieństwa, Kapłan głosiciel słowa, szafarz sakramentów i przewodnik wspólnoty w drodze do trzeciego tysiąclecia chrześcijaństwa, Watykan 1999.
Kongregacja ds. Duchowieństwa, Kapłan pasterz i przewodnik wspólnoty parafialnej, Watykan 2000.
Kongregacja ds. Duchowieństwa, Instrukcja "Nawrócenie duszpasterskie wspólnoty parafialnej w służbie misji ewangelizacyjnej Kościoła", Watykan 2020.
Międzynarodowa Komisja Teologiczna, Synodalność w życiu i misji Kościoła, Watykan 2018.
CBOS, Lokalna parafia – jej postrzeganie i funkcje, Komunikat z badań nr 5/2022, Warszawa 2022.
CBOS, Religijność młodych na tle ogółu społeczeństwa, Komunikat z badań nr 144/2021, Warszawa 2021.
CBOS, Źródła zasad moralnych, Komunikat z badań nr 1/2022, Warszawa 2022.
Kamiński R., Drożdż H. (red.), Duszpasterstwo specjalne, Lublin 1998.
Kamiński R., Przygoda W., Fiałkowski M. (red.), Leksykon teologii pastoralnej, Lublin 2006.
Kamiński R. (red.), Teologia pastoralna ogólna, t. 1, Lublin 2000.
Kamiński R. (red.), Teologia pastoralna szczegółowa, t. 2, Lublin 2002.
Katolicka Agencja Informacyjna, Instytut Dziedzictwa Myśli Narodowej im. R Dmowskiego i I. Paderewskiego, Kościół w Polsce 2023. Raport, Warszawa 2023.
Ku Kościołowi synodalnemu: komunia, uczestnictwo, misja, Warszawa 2022.
Lipiec D. (red.), Duszpasterstwo w świetle nauczania papieża Franciszka, Lublin 2015.
Polak M., Prezbiterologia pastoralna. Pastoralna tożsamość współczesnego prezbitera, Poznań 2016.
Śmigiel W., Eklezjalność zrzeszeń religijnych, Pelplin 2015.
Śmigiel W., Uczestnictwo wiernych świeckich w budowaniu Kościoła-wspólnoty, Lublin 2010.
Tutak M. J., Wielebski T. (red.)., Pandemia jako znak czasu dla Kościoła w Polsce, Warszawa 2021.
Tutak M. J., Wielebski T. (red.), Synodalność wyzwaniem dla Kościoła w Polsce, Warszawa 2023.
Wielebski T., Duszpasterstwo miejskie w Polsce w kontekście nawrócenia pastoralnego i duszpasterstwa misyjnego, "Studia Ełckie" 22 (2020), nr 4, s. 481-498.Synod 2021-2023.

Literatura uzupełniająca:
Biela B., Pastoralne nawrócenie w teorii i praktyce parafialnej, Katowice 2014.
Dyk S., Nowa ewangelizacja. Konkretne wezwanie, Gubin 2015.
Fiałkowski M. (red.), Duszpasterstwo w Polsce. 50 lat inspiracji Soboru Watykańskiego II, Lublin 2015.
Kamiński R., Działalność zbawcza Kościoła w teorii i praktyce pastoralnej, Lublin 2007.
Potocki A., O Kościele także socjologicznie, Warszawa 2017.
White M., Corcoran T., Narzędzia do odbudowy czyli 75 praktycznych sposobów na lepszą parafię, Gubin 2015.
White M., Corcoran T., Odbudowana czyli jak przebudzić wiernych, dotrzeć do zagubionych i nadać Kościołowi znaczenie, Gubin 2013.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WT-SST-DZN w USOSweb