Biblijne podstawy chrystologii i soteriologii w epoce patrystycznej - praca z tekstami WT-SST-BPCH

STL_W01 Ma pogłębioną wiedzę o starożytnej egzegezie, tj. na temat charakterystycznych cech i sposobów, w której ojcowie Kościoła wyjaśniali Pismo Święte. Podobnie zna podstawy patrystycznej chrystologii i soteriologii. Otrzymuje niezbędne instrumenty pozwalające mu zgłębiać wątki chrystologiczne i soteriologiczne w patrystycznej wykładni Pisma Św. (tematy 1-4)
STL_W02 Zna zaawansowaną terminologię dotyczącą starożytnej chrystologii i soteriologii. Przyswaja ją w studium wybranych źródeł (tematy 1-4)
STL_W03 Ma systematyczną i gruntowną wiedzę o głównych tezach z dziedziny starożytnej chrystologii i soteriologii oraz ich biblijnej argumentacji przez Ojców (tematy 1-2)
STL_W06 Zna współczesną argumentację biblijną podstawowych tez w zakresie chrystologii i soteriologii. Dostrzega ciągłość tradycji egzegetycznej w tej dziedzinie, jak również proces pewnego jej dojrzewania (tematy 3-4)
STL_W09 Rozumie znaczenie dyskusji starożytnej w zakresie chrystologii i soteriologii oraz używanych w niej argumentów biblijnych dla kształtowania kultury duchowej w ówczesnym i późniejszym społeczeństwie (tematy 3-4)
STL_U02 Potrafi dotrzeć do niezbędnych instrumentów badawczych i wykorzystać je w odniesieniu do wybranego tekstu patrystycznego w odnośnym zakresie (tematy 3-4)
STL_U03 Potrafi poddać analizie określony tekst egzegetyczny starożytnego komentatora i uchwycić specyficzne cechy jego egzegezy w odnośnym aspekcie (tematy 3-4)
STL_K01 W pracy nad odnośnymi tekstami uczy się skromnej oceny: własnej wiedzy, umiejętności, a także postawy moralno-duchowej, która wymaga jeszcze dojrzewania w spotkaniu z autentyczną mądrością Ojców (tematy 3-4)
STL_K04 Przyswaja proces niezbędny do analizy wybranego tekstu w odnośnym aspekcie, wraz z wszystkimi jego etapami i jego celowością (tematy 3-4)
STL_K07 Przyswajana wiedza kształtuje w nim poczucie odpowiedzialności za przekazywanie dziedzictwa Ojców w odnośnym zakresie, co z pewnością będzie przyczyniać się do pogłębiania kultury religijnej i moralno-duchowej w społeczeństwie (tematy 1-4)

Zajęcia będą odbywać się w formie pewnego konwersatorium/translatorium na podstawie materiału udostępnionego na MS Teams, tj. pliku tekstowego, sukcesywnie uzupełnianego o nowe treści. Formalnie nie wymaga się od studentów/tek uprzedniego przygotowania do zajęć. W ich czasie będzie zarządzana przerwa na przygotowanie się każdej osoby do merytorycznego udziału w dyskusji.
Premiowana jest OBECNOŚĆ na zajęciach. Kto nie opuści więcej niż trzy zajęcia, ma zapewnioną ocenę dostateczną.
Na koniec semestru nie przewiduje się kolokwium z nabytej wiedzy i doświadczenia.
W czasie semestru każdy/a student/ka jest zobowiązany/a do napisania DWÓCH oddzielnych (fizycznie i treściowo) PRAC, każda 3 strony tekstu w formacie A 4 – jednej śródsemestralnej, drugiej semestralnej. Należy je dostarczyć do końca maja b. r. Prace są do wglądu wykładowcy, podlegają ocenie kompetencyjnej, ich ocena wchodzi w zakres końcowej oceny zajęć. Tematem obydwu prac są wybrane wątki egzegetyczne, omawiane podczas zajęć. W praktyce każdy gromadzi krótkie streszczenia z prowadzonych dyskusji, analiz etc. podczas zajęć, z których złoży dwie prace. Gdyby przygotowanie i praca nie spełniały minimum merytoryczności, wykładowca może obniżyć o jeden stopień ocenę przysługującą na egzaminie.
Rozkład procentowy oceny: 50% oceny – jakość prac pisemnych, 50% – udział aktywny i merytoryczny w zajęciach. Bdb – spełnienie wszystkich formalnych wymogów zaliczenia, bardzo dobre prace pisemne, bardzo duże zaangażowanie w prowadzoną na zajęciach dyskusję, wysoka jakość merytoryczna wypowiedzi, db - spełnienie wszystkich formalnych wymogów zaliczenia, duże zaangażowanie w prowadzoną na zajęciach dyskusję, dość dobra jakość merytoryczna wypowiedzi, dst - spełnienie wszystkich formalnych wymogów zaliczenia, przeciętne zaangażowanie w pro-wadzoną na zajęciach lub przeciętna jakość merytoryczna wypowiedzi.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WT-SST-BPCH w USOSweb