Psychologia rozwojowa WT-SBL-PR

Treści merytoryczne:
1.Jak skutecznie wspomagać rozwój?
2.Jak rozpoznawać problemy rozwojowe?
3.Ja rozpoznawać potencjał rozwojowy?
4.Wiek niemowlęcy. Jak rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
5.Wiek poniemowlęcy. Jak rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
6.Wiek przedszkolny. Jak rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
7.Wiek szkolny. Jak rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
8.Okres dorastania. Jak rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
9.Okres wczesnej dorosłości. Ja rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
10.Środkowy okres dorosłości. Ja rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
11.Okres późnej dorosłości. Ja rozpoznać zagrożenia rozwojowe?
12.Okres senioralny. Trendy rozwojowe.
13.Psychologia rehabilitacji.
14.Niepełnosprawność.
15.Ograniczenia psychologiczne osób upośledzonych.

Metody oceny:
- warunki uzyskania zaliczenia:przygotowanie referatu.
- forma zaliczenia:kolokwium.

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Punkty ECTS

(brak danych)

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

TnMA_W03 - zna wybrane koncepcje antropologiczne oraz ma podstawową wiedzę na temat rozwoju człowieka i jego uwarunkowań biologicznych, psychiczno-duchowych i społecznych TnMA_W08 - posiada uporządkowaną i pogłębioną wiedzę o uczestnikach działalności edukacyjnej, wychowawczej, opiekuńczej, kulturalnej, pomocowej, a także katechetycznej oraz o specyfice funkcjonowania dzieci i młodzieży w kontekście prawidłowości i nieprawidłowości rozwojowych TnMA_W10 - posiada wiedzę o metodyce wykonywania typowych zadań, normach, procedurach i dobrych praktykach stosowanych w różnych obszarach działalności pedagogiczno-katechetycznej (przedszkola, szkoły ogólnodostępne, szkoły specjalne, oddziały integracyjne) TnMA_U02 - potrafi wykorzystać podstawową wiedzę teoretyczną z zakresu pedagogiki i psychologii w powiązaniu z teologią w celu analizowania i interpretowania problemów edukacyjnych, wychowawczych, katechetycznych, opiekuńczych, kulturalnych i pomocowych, a także motywów i wzorów ludzkich zachowań TnMA_K06- odpowiedzialnie przygotowuje się do swojej pracy, planuje i wykonuje działania pedagogiczno-katechetyczne

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

Andrzej Masłowski

Literatura

1.Brzezińska A.I. (2005), Psychologiczne portrety człowieka.
2.Sternberg J (2000), Wprowadzenie do psychologii
3.Strelau J. (2000), Psychologia.
4.Zimbardo P. (2006), Psychologia i życie

Więcej informacji

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

Teologia - studia jednolite magisterskie stacjonarne (seminarium Białystok)

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WT-SBL-PR w USOSweb