Kościół w Amazoni WT-R-KWA

1. Wybiórcza i powierzchowna znajomość Amazonii
2. Podstawowe dane o Kościele i chrystianizacji Amazonii
3. Początki ewangelizacji Amazonii portugalskojęzycznej
4. Początki ewangelizacji Amazonii hiszpańskojęzycznej
5. Zakony w dziele ewangelizacji Amazonii
6. Chrystianizacja Amazonii peruwiańskiej i ekwadorskiej
7. Chrystianizacja Amazonii boliwijskiej
8. Chrystianizacja Amazonii kolumbijskiej i wenezuelskiej
9. Papieże o Amazonii oraz papieskie pielgrzymki do Amazonii
10. Amazonia w dokumentach CELAM i Kościołów lokalnych
11. Kościelne instytuty badawczo -naukowe w Amazonii
12. Przygotowania do Nadzwyczajnego Synodu poświęconego Amazonii
13. Nadzwyczajny Synod poświęcony Amazonii w Rzymie
14. Dokumenty Nadzwyczajnego Synodu poświęconego Amazonii
15. Kościół wobec współczesnych wyzwań w Amazonii

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

podstawowy

Punkty ECTS

(brak danych)

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

Po zakończeniu zajęć student posiada a) wiedzę w zakresie: EK 1 - historii chrześcijaństwa i Kościoła na obszarze Amazonii, jak również pracujących tam misjonarzy oraz stosowanych przez nich metod misyjnych. Posiada wiedzę dotyczącą etapów i dynamiki ewangelizacji na tym obszarze. Zna współczesne dokumenty kościelne dotyczące Kościoła w Amazonii oraz ośrodki badawczo-naukowe zajmujące się chrześcijaństwem w Amazonii. b) w zakresie umiejętności: EK 2 – potrafi konstruktywnie a zrazem krytycznie odnieść się do tematyki historii Kościoła w Amazonii, tj. wskazać na osiągnięcia ewangelizacyjne, ale też odnieść się do niepowodzeń albo popełnionych w historii błędów. Jest zdolny do krytycznego odczytania i zinterpretowania dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii. Potrafi wskazać i wyjaśnić różnice pomiędzy poszczególnymi obszarami (jednostkami kościelnymi) w Amazonii. c) w zakresie kompetencji społecznych: EK 3 – potrafi wskazać na współczesne problemy społeczno-kulturowe w Amazonii oraz wskazać ich genezę i potencjalne możliwości ich rozwiązania. Nie jest obojętny na wielorakie, aktualne problemy tamtejszego społeczeństwa i potrafi zainicjować wyważoną dyskusję na te tematy.

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Szyszka

Efekty kształcenia

EK nr 1 określany jako posiadanie wiedzy:
Ndst (2): brak rozeznania w temacie historia Kościoła w Amazonii oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Dst (3): bardzo ogólna wiedza na temat historii Kościoła w Amazonii oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Db (4): dobra orientacja w temacie historia Kościoła w Amazonii oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Bdb (5): bardzo dobra orientacja w temacie historia Kościoła w Amazonii oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
EK nr 2 określany jako umiejętność:
Ndst (2): nie posiada elementarnej umiejętności krytycznego odniesienia się do historii Kościoła oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Dst (3): posiada względnie dobrą umiejętność krytycznego odniesienia się do historii Kościoła oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Db (4): posiada dobrą umiejętność krytycznego prezentowania, omawiania i odnoszenia się do aspektów z historii Kościoła oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Bdb (5): posiada bardzo dobrą umiejętność krytycznego prezentowania i omawiania tematyki odnoszącej się do historii Kościoła oraz dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
EK nr 3 określany jako kompetencje społeczne:
Ndst (2): nie potrafi wykazać żadnych powiązań pomiędzy historią a współczesnością w Amazonii, jak również nie rozumie znaczenia dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Dst (3): potrafi jedynie bardzo ogólnikowo wykazać powiązania pomiędzy historią a współczesnością w Amazonii oraz znaczenia dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Db (4): potrafi adekwatnie wykazać powiązania pomiędzy historią a współczesnością w Amazonii oraz dobrze rozumie znaczenie dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.
Bdb (5): potrafi bardzo jasno i z pasją wykazać powiązania pomiędzy historią a współczesnością w Amazonii oraz poprawnie wyjaśnia znaczenie dokumentów kościelnych dotyczących Amazonii.

Kryteria oceniania

Wymagania wstępne:
1. Aktywne uczestnictwo we wszystkich wykładach (odbywających się online). Dopuszczalne są 3 nieobecności.
2. Zaliczenie przedmiotu w formie testu końcowego.

Literatura

Aparecida. V Ogólna Konferencja Episkopatów Ameryki Łacińskiej i Karibów. Dokumnet końcowy, Jesteśmy uczniami i misjonarzami Jezusa Chrystusa, aby nasze narody miały w nim życie, Kraków 2014.
Borges P. (red.), Historia de la Iglesia en Hispanoamérica y Filipinas (siglos XV-XIX), t. I, Madrid 1992.
Borges P. (red.), Historia de la Iglesia en Hispanoamérica y Filipinas (siglos XV-XIX), t. II, Aspectos regionales, Madrid 1992.
Franciszek, Querida Amazonia. Posynodalna adhortacja apostolska, Kraków 2020.
Santos Hernández A., Los jesuitas en América, Madrid 1992.
Szyszka T., Listy różne ku chwalebnej ciekawości i chrześcijańskiemu zbudowaniu służące, jezuickich misjonarzy z Ameryki Hiszpańskiej, Poznań 2015.
Szyszka T., Redukcje jezuickie Maynas w Górnej Amazonii w XVII-XVIII wieku. Ujęcie historyczno-misjologiczne, Warszawa 2015.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WT-R-KWA w USOSweb