Ćwiczenia z pedagogiki WT-P-FW-MOC3

Student:

w zakresie wiedzy:

- zna podstawową terminologię pedagogiczną
- zna miejsce pedagogiki wśród innych nauk i potrafi wyjaśnić podstawowe problemy wychowawcze
- ma wiedzę na temat podstawowych metod, technik i narzędzi
- rozumie historyczne uwarunkowania wychowania
w zakresie umiejętności potrafi:
- wykorzystać posiadaną wiedzę do analizy zagadnień pedagogicznych,
- wskazać zależności między teorią i praktyką pedagogiczną
w zakresie postaw:
- ma świadomość obowiązywania norm zawodowych i moralnych w badaniach naukowych,
- pracuje w sposób zaplanowany i odpowiedzialny

Metody prowadzenia zajęć:
- pogadanka
- praca z tekstem
- różne formy metod aktywizujących
- debata oksfordzka

Kryteria ogólne:

- aktywność na zajęciach;
- umiejętność formułowania problemów oraz dyskusji;
- zdolność krytycznej lektury tekstów pedagogicznych;
- umiejętność trafnego doboru i stosowania metod pedagogicznych
- podstawą do zaliczenia tego przedmiotu jest obecność na zajęciach - ćwiczeniach
- ocenę na zakończenie semestru uzyskuje się na podstawie odpowiedzi ustnej.

1. Dziewiecki Marek, Kochać i wymagać, rozdział II Współczesne mity o wychowaniu, s. 17-37

2. Kunowski S., Podstawy współczesnej pedagogiki, Wydawnictwo Salezjańskie, Warszawa 2000, wskazane rozdziały

3. Pedagogika. Podręcznik akademicki, pod red. Z. Kwiecińskiego i B. Śliwerskiego, cz. 1, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2006

4. Speck O., Trudności wychowawcze. Być nauczycielem w czasie zmian społeczno-kulturowych, Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdańsk 2007;

5. Starnawski W., Bycie osobą, UKSW, Warszawa 2011, III część

6. J. Karbowniczek (red.), Dziecko - Rodzina - Wychowanie, Kraków 2015.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WT-P-FW-MOC3 w USOSweb