Teologia wyzwolenia w Ameryce Łacińskiej WT-P-FW-BPTW

http://r4hrlk9

1. Główne tematy refleksji teologicznej w Nowym Świecie
2. Konferencja w Medellin
3. Kontekst społeczno-polityczny powstania teologii wyzwolenia
4. Fundament teologiczny teologii wyzwolenia
5. Główni przedstawiciele teologii wyzwolenia
6. Kontrowersje wokół teologii wyzwolenia
7. Aspekty teologii wyzwolenia w nauczaniu teologii

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Poziom przedmiotu

zaawansowany

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

Po zakończeniu zajęć student posiada wiedzę w zakresie: EK 1 – historii rozwoju myśli teologicznej w Ameryce Łacińskiej ze szczególnym uwzględnieniem ostatniego półwiecza w zakresie umiejętności: EK 2 – potrafi scharakteryzować poszczególne etapy w rozwoju teologii wyzwolenia okresy, podać nazwiska teologów oraz tytuły ich dzieł w zakresie kompetencji społecznych: EK 3 – potrafi wskazać wielorakie czynniki wpływające na rozwój myśli teologicznej i odnieść tą wiedzę do aktualnej sytuacji społeczno – politycznej oraz kulturowo – religijnej w Ameryce Łacińskiej

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Koordynatorzy przedmiotu

Tomasz Szyszka

Efekty kształcenia

Końcowe kolokwium (pisemne)
EK nr 1 określany jako posiadanie wiedzy:
Na ocenę
Ndst (2): nie rozróżnia poszczególnych etapów i nie jest w stanie podać ich charakterystyki
Dst (3): posiada bardzo ogólną wiedzę dotyczącą rozwoju teologii wyzwolenia w Ameryce Łacińskiej
Db (4): orientuje się dobrze w poszczególnych etapach potrafi wskazać charakterystyczne cechy teologii wyzwolenia
Bdb (5): orientuje się bardzo dobrze w poszczególnych etapach rozwoju teologii wyzwolenia i trafnie wskazuje charakterystyczne myśli teologii wyzwolenia

EK nr 2 określany jako umiejętność:
Ndst (2): nie jest zdolny do przedstawienia podstawowych faktów z wymaganego zakresu
Dst (3): potrafi przynajmniej w sposób mechaniczny wyrazić przyswojoną wiedzę
Db (4): potrafi poprawnie zaprezentować przyswojoną wiedzę
Bdb (5): potrafi swobodnie i kompetentnie dzielić się zdobytą wiedzą, precyzyjnie kojarzyć fakty oraz wyciągać i formułować samodzielne wnioski

EK nr 3, określany jako kompetencje społeczne:
Ndst (2): nie dostrzega żadnych powiązań myśli teologicznej z sytuacją społeczno – polityczną w Ameryce Łacińskiej
Dst (3): posiada wiedzę schematyczną, ale nie potrafi jej powiązać z aktualną rzeczywistością latynoamerykańską
Db (4): jest zorientowany w problematyce latynoamerykańskiej i potrafi poprawnie kojarzyć fakty mające wpływ na myśl teologiczną
Bdb (5): jest bardzo dobrze zorientowany w problematyce latynoamerykańskiej i potrafi wyjaśniać procesy wpływające na dalszy rozwój teologii

Kryteria oceniania

obowiązkowe uczestnictwo w wykładach
forma zaliczenia: test

Literatura

Gutierrez G., Teologia wyzwolenie. Historia, polityka i zbawienie, Warszawa 1976.
Molina B., Teologowie wyzwolenia, Warszawa 1988.
Saranyana, J.I. (red.), Historia de la Teología latinoamericana. Primera parte: siglos XVI y XVII, Pamplona 1996.
Saranyana, J.I. (red.), Teología en América Latina, tom I: Desde los orígenes hasta la Guerra de Sucesión (1493-1715), Frankfurt-Madrid 1999.
Saranyana, J.I. (red.), Teología en América Latina, tom II/1: Escolástica barroca, Ilustración y preparación de la Independencia (1665-1810), Madrid - Frankfurt 2005.
Saranyana, J.I. (red.), Teología en América Latina, tom III: El siglo de las teologías
latinoamericanistas (1899-2001), Frankfurt-Madrid 2002.
Szymiczek H., Gustavo Gutierrez, [w:] J. Majewski (red.), Leksykon wielkich teologów XX/XXI wieku, Warszawa 2003, s.125-134.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WT-P-FW-BPTW w USOSweb