Eucharystia - Tajemnica Komunii Boga i czlowieka WT-DTE-WO-E
Celem przedmiotu jest zapoznanie studenta z historią i teologią Mszy Świętej. Nabycie umiejętności rozumienia uczestnictwa w liturgii. Doskonalenie kompetencji w wyjaśnianiu obrzędów Mszy Świętej.
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
EW - Student będzie znał teologię Eucharystii.
EU - Student będzie umiał poprawnie określać obrzędy Mszy Świętej.
UK - Student będzie umiał poprawnie wyjaśniać obrzędy Mszy Świętej.
Kryteria oceniania
W
5 – bardzo dobry Student szczegółowo i trafnie pojmuje znaczenie obrzędów Mszy Świętej, uwzględniając jej teologiczny, symboliczny i pastoralny wymiar.
4 – dobry Student poprawnie rozpoznaje znaczenie obrzędów Mszy, wskazując jej podstawowe elementy i sens liturgiczny.
3 – dostateczny Student ogólnie zna obrzędy Mszy, ale jego wypowiedzi są częściowo nieprecyzyjne lub powierzchowne.
2 – niedostateczny Student nie potrafi określić obrzędów Mszy lub podaje informacje błędne czy niespójne.
U
5 – bardzo dobry Student potrafi samodzielnie, precyzyjnie i poprawnie określić znaczenie głównych elementów Mszy, posługując się odpowiednią terminologią.
4 – dobry Student poprawnie określa znaczenie głównych elementów Mszy, wykazując się dobrą orientacją w temacie.
3 – dostateczny Student określa znaczenie elementów Mszy w sposób ogólnikowy, z pomocą nauczyciela lub popełniając drobne błędy.
2 – niedostateczny Student nie potrafi określić znaczenia obrzędów Mszy lub robi to w sposób niepoprawny.
K
5 – bardzo dobry Student potrafi samodzielnie ocenić poprawność poprawność obrzędów Mszy, odwołując się do dokumentów Kościoła i uzasadniając swoje stanowisko z uwzględnieniem wymiaru wspólnotowego i duchowego.
4 – dobry Student ocenia poprawność obrzędów Mszy na podstawie znanych zasad, z drobnymi niedociągnięciami w argumentacji.
3 – dostateczny Student wykazuje podstawową umiejętność określenia obrzędów Mszy, ale potrzebuje wsparcia nauczyciela i nie zawsze trafnie formułuje wnioski.
2 – niedostateczny Student nie potrafi ocenić poprawności obrzędów Mszy, nie rozumie zasad lub nie potrafi ich zastosować.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: