Technologie informacyjne mediów WT-DKS-P-T

DL_W12: w zaawansowanym stopniu zna i rozumie podstawowe pojęcia i teorie
związane z rozwojem nowych technologii medialnych i
komunikacyjnych w kontekście praktyki dziennikarskie;
DL_U11 - ma umiejętności tworzenia prac pisemnych i prezentacji
multimedialnych
DL_U14 - potrafi posługiwać się nowoczesnymi narzędziami właściwymi dla
mediów i zawodów związanych z komunikacją społeczną, potrafi
wchodzić w różne role zawodowe związane ze studiowanym
kierunkiem
Student:
EK nr 1 posiada wiedzę z zakresu technologii informacyjnych niezbędnej w pracy dziennikarza; potrafi krytycznie ocenić dostępne nowości techniczne dla rozwoju mediów.
EK nr 2 zna formy zapisu informacji multimedialnych w postaci cyfrowej, jej kompresji, archiwizacji, obróbki niezbędnych w tworzeniu dziennikarskich form pisemnych i prezentacji multimedialnych
EK nr 3 posługując się nowoczesnymi narzędziami z zakresu informatyki umie zdefiniować i przeciwdziałać zagrożeniom w zakresie bezpieczeństwa informacyjnego;

Test -
na ocenę 2,0- otrzymanie mniej niż 51 % prawidłowych odpowiedzi
na ocenę 3,0 - w przedziale 51 % - 60 %
na ocenę 3,5 - w przedziale 61 % - 70 %
na ocenę 4 - w przedziale 71 % - 80 %
na ocenę 4,5 - w przedziale 81 % - 90 %
na ocenę 5 - w przedziale: 91 % - 100 %

Obowiązkowa:
Babik W., O natłoku informacji i związanym z nim przeciążeniu informacyjnym, w: red. Morbitzer J., Człowiek- Media- Edukacja, Kraków 2010.
Batorowska H., Motylińska P., Bezpieczeństwo informacyjne i medialne w czasach nadprodukcji informacji. Nauka – dydaktyka – praktyka, Warszawa 2020.
Uzupełniająca:
Denning D. E., Wojna informacyjna i bezpieczeństwo informacji, Warszawa 2002.
Gawrysiak P., Cyfrowa rewolucja. Rozwój cywilizacji informacyjnej, Warszawa 2008.
Gogołek W., Wprowadzenie do informatyki dla humanistów, Warszawa 2007.
Gogołek W., Technologie informacyjne mediów, Warszawa 2006.
Kopertowska M., Grafika menadżerska i prezentacyjna, Warszawa 2001.
Kuruliszwili S., Technologie informacyjne a zmiany współczesnej edukacji, Kraków 2014.
Legtinen R., Russell D., Gangemi G. T., Podstawy ochrony komputerów, Gliwice 2007.
Ledzińska M., Człowiek współczesny w obliczu stresu informacyjnego, Warszawa 2009.
Ledzińska M., Młodzi dorośli w dobie globalizacji. Szkice psychologiczne, Warszawa 2012.
Osiński Z., Technologia informacyjna w edukacji humanistycznej, Toruń 2006.
Papińska-Kacperek J. (red.), Społeczeństwo informacyjne, Warszawa 2008.
Przeździecki K., Sikorski W., Treichel W., Technologie informacyjne dla studentów, Warszawa 2017.
Robak M., Technologie informacyjne mediów, [skrypt], Warszawa 2014.
Siemienicka D., Siemińska-Łosko A.(red.), Wybrane aspekty technologii informacyjnej w edukacji, Toruń 2007.
Zieliński J., Edukacyjne konteksty przeciążenia informacyjnego współczesnej młodzieży, Rzeszów 2021.

Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:

• Dziennikarstwo i komunikacja społeczna - studia I stopnia stacjonarne

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WT-DKS-P-T w USOSweb