Kompetencja komunikacyjna i retoryka dziennikarska WT-DKS-P-SLKK

Tematyka:
Komunikacja społeczna, kompetencja komunikacyjna, komunikacja personalna, komunikacja w poszczególnych grupach zawodowych, komunikacja religijna. Natura mediów, media jako nowe środowisko życia człowieka, komunikacja zapośredniczona. Retoryka i sztuka wystąpień publicznych osób ze świata polityki, religii, edukacji, biznesu. Retoryka w mediach, w nowych mediach, e-retoryka.

Cel:
Seminarium ma dwa podstawowe cele, jeden dotyczący treści (merytoryczny) i drugi dotyczący sposobów przygotowania pracy (metodologiczny). Poszczególne spotkania na seminariach składają się z dyskusji na temat wybranych przez studentów zagadnień, etapów przygotowania pracy, tytułów prac, struktury pracy oraz rozmów na temat warsztatu badacza komunikacji społecznej i mediów. Na seminariach systematycznie weryfikowany jest przebieg pracy i omawiane są napotkane problemy badawcze na danym etapie pracy. Wyznaczony wcześniej student prezentuje temat swojej pracy i wstępną bibliografię, a na dalszych etapach fragment swojej pracy (rozdając wcześniej wersję drukowaną wszystkim uczestnikom seminarium). Spotkania kończą się podsumowaniem omawianych kwestii przez prowadzącego oraz wyznaczeniem studenta do prezentowania swojej pracy na kolejnych zajęciach.
Celem seminarium naukowego z zakresu kompetencji komunikacyjnej i retoryki dziennikarskiej jest wprowadzenie studenta w dziedzinę badań naukowych i samodzielnego studiowania wybranego zagadnienia naukowego. Tym samym uczestnik seminarium uczy się podstaw warsztatu badawczego i samodzielnej pracy badawczej w wybranej dziedzinie wiedzy.
Na seminarium studenci zapoznawani są z wymogami WT UKSW na temat przebiegu seminarium naukowego, przygotowania i obrony prac dyplomowych oraz plagiatu. Zdobywają umiejętności w zakresie: metodologii badania w obszarze komunikacji społecznej, religijnej, retorycznej i medialnej. Uczą się organizować warsztat naukowy: identyfikować i charakteryzować współczesne zagadnienia z dziedziny komunikacji społecznej, religijnej, mediów i retoryki; samodzielnie formułować problemy badawcze; pytania badawcze, hipotezy; rozwiązywać problemy naukowe, planować etapy badawcze, wybierać narzędzia i techniki badawcze, analizować i interpretować wybrany materiał badawczy oraz krytycznie (nie krytykancko) odnosić się do swoich problemów i wyników badawczych oraz do zagadnień i etapów badawczych uczestników seminarium. Uczą się także sporządzać bibliografię, robić przypisy, prezentować swoje wyniki badań, a także posługiwać się językiem poprawnym i naukowym.

Tematyka:
Komunikacja społeczna, kompetencja komunikacyjna, komunikacja personalna, komunikacja w poszczególnych grupach zawodowych, komunikacja religijna. Natura mediów, media jako nowe środowisko życia człowieka, komunikacja zapośredniczona. Retoryka i sztuka wystąpień publicznych osób ze świata polityki, religii, edukacji, biznesu. Retoryka w mediach, w nowych mediach, e-retoryka.

Cel:
Seminarium ma dwa podstawowe cele, jeden dotyczący treści (merytoryczny) i drugi dotyczący sposobów przygotowania pracy (metodologiczny). Poszczególne spotkania na seminariach składają się z dyskusji na temat wybranych przez studentów zagadnień, etapów przygotowania pracy, tytułów prac, struktury pracy oraz rozmów na temat warsztatu badacza komunikacji społecznej i mediów. Na seminariach systematycznie weryfikowany jest przebieg pracy i omawiane są napotkane problemy badawcze na danym etapie pracy. Wyznaczony wcześniej student prezentuje temat swojej pracy i wstępną bibliografię, a na dalszych etapach fragment swojej pracy (rozdając wcześniej wersję drukowaną wszystkim uczestnikom seminarium). Spotkania kończą się podsumowaniem omawianych kwestii przez prowadzącego oraz wyznaczeniem studenta do prezentowania swojej pracy na kolejnych zajęciach.
Celem seminarium naukowego z zakresu kompetencji komunikacyjnej i retoryki dziennikarskiej jest wprowadzenie studenta w dziedzinę badań naukowych i samodzielnego studiowania wybranego zagadnienia naukowego. Tym samym uczestnik seminarium uczy się podstaw warsztatu badawczego i samodzielnej pracy badawczej w wybranej dziedzinie wiedzy.
Na seminarium studenci zapoznawani są z wymogami WT UKSW na temat przebiegu seminarium naukowego, przygotowania i obrony prac dyplomowych oraz plagiatu. Zdobywają umiejętności w zakresie: metodologii badania w obszarze komunikacji społecznej, religijnej, retorycznej i medialnej. Uczą się organizować warsztat naukowy: identyfikować i charakteryzować współczesne zagadnienia z dziedziny komunikacji społecznej, religijnej, mediów i retoryki; samodzielnie formułować problemy badawcze; pytania badawcze, hipotezy; rozwiązywać problemy naukowe, planować etapy badawcze, wybierać narzędzia i techniki badawcze, analizować i interpretować wybrany materiał badawczy oraz krytycznie (nie krytykancko) odnosić się do swoich problemów i wyników badawczych oraz do zagadnień i etapów badawczych uczestników seminarium. Uczą się także sporządzać bibliografię, robić przypisy, prezentować swoje wyniki badań, a także posługiwać się językiem poprawnym i naukowym.