Konwersatorium dla dziennikarzy - estetyzacja w kulturze WT-DKS-P-KE
W ramach zajeć zostanie wskazany i zdiagnozowany związek między pięknem a estetyzacją. Jednocześnie zaprezentowane zostaną najważniejsze koncepcje estetyzacji w kulturze i komunikacji (główne nurty współczesnej estetyki). Przedstawione będą różne formy estetyzacji w praktykach artystycznych i komunikacji wizualnej. Zajęcia służą także rozbudzeniu wyobraźni i wrażliwości estetycznej i artystycznej u studentów w kontekścieł klasycznych i współczesnych dzieł róznych artystów.
Zakres zajęć:
Estetyka jako namysł nad pięknem
1. Podstawowe definicje
2. Historia estetyki
3. Estetyka teologiczna
4. Sztuka jako inwencja artystyczna
5. Sztuka jako doświadczenie religijne
6. Potęga i niebezpieczeństwo obrazu
Czym jest piękno?
1. Istota piękna
2. Piękno i dobro
3. Piękno i prawda
4. Piękno i miłość
5. Perswazyjność piękna
6. Piękno jako kategoria pedagogiczna
Dzieła artystyczne i ich estetyka
1. Michała Anioła
2. Estetyka Rafaela
3. Caravaggia
4. Berniniego
5. Fra Angelico
6. Piero della Francesca
7. Leonarda da Vinci
8. Igora Mitoraja
9. Tamary Łempickiej
10.,Artemizji Gentileschi
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2020/21_Z: E-Learning z podziałem na grupy | W cyklu 2021/22_Z: E-Learning (pełny kurs) |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2020/21_Z: | W cyklu 2019/20_Z: | W cyklu 2022/23_Z: | W cyklu 2021/22_Z: |
Efekty kształcenia
Wiedza (DL_W05, DL_W08, DL_W16):
W1 - Student opisuje i definiuje zjawiska estetyzacji w kulturze i sztuce odwołując się do historii i współczesności.
W2 - Student posiada podstawową wiedzę na temat aktualnych tendencji w obszarze estetyzacji w kulturze i sztuce zwłaszcza malarskiej;
W3 - Student zna terminologię opisu estetyzacji w historii sztuki.
Umiejętności (DL_U04, DL_U16):
U1 - Student potrafi objaśniać podstawowe zależności między estetyzacją, kulturą i komunikacją;
U2 - Student potrafi identyfikować i interpretować zasadnicze kwestie estetyczno- kulturowe reprezentowane w komunikacji sztuki;
U3 - Student potrafi samodzielnie zanalizować nowe zjawiska estetyzacji w kulturze, sztuce i komunikacji wizualnej;
U4 - Student umie ocenić przydatność podejść badawczych i metod stosowanych we własnej pracy analitycznej i krytycznej;
Kompetencje społeczne:
K1 - Student jest świadomy nieustannego rozwoju technik medialnych i konieczności stałego samokształcenia w obszarze refleksji nad współczesną komunikacją wizualną i kulturą wizualną;
K2 - Student posiada stałą potrzebę kontaktu z aktualnymi wydarzeniami kulturalnymi i artystycznymi w kontekście komunikacji społecznej i wizualnej.
K3 - Student potrafi ocenić obraz artystyczny w kontekście estetycznym i kulturowym
K4 - Student prawidłowo odczytuje w przekazie medialnym (np. reklamie wizualnej) przejawy estetyzacji kultury i sztuki.
Nakład pracy studenta (opis ECTS)
30 godz. - aktywne uczestnictwo w wykładach
10 - konsultacje z prowadzącym
10 – przygotowanie do zajęć bieżących
10 - przygotowanie do kolokwium
60 godz. - razem 2 - ECTS
Kryteria oceniania
Oceną śródokresową jest rozmowa tematyczna wokół konkretnych dzieł artystycznych i ich analiza.
Student realizując wskazane wyżej efekty uczenia się podlega ocenie na zasadzie: aktywnego udziału w zajęciach, aktywnej dyskusji, napisaniu eseju tematycznego
W ocenianiu brane są pod uwagę następujące parametry:
1) Jakość i nakład pracy (ilość wykonanych zadań),
2) Systematyczność pracy,
3) Stosowqanie aparatu naukowego
Student aby osiągnąć efekt kształcenia potrafi efektywnie prezentować i dyskutować wyniki swoich badań:
na ocenę 3 - aktywne uczestnictwo, przygotowany esej i podstawwowa wiedza z zakresu tematycznego
na ocenę 3,5 - aktywne uczestnictwo, przygotowany esej, szczegółowa wiedza z zakresu tematycznego
na ocenę 4 - aktywne uczestnictwo, przygotowany esej wiedza i umiejętnosć analizy i syntezy tematycznej
na ocenę 4,5 -aktywne uczestnictwo, przygotowany esej, wiedza, umiejetnosć analizy i umiejetnosc prowadzenia dyskusji tematycznych
na ocenę 5 - aktywne uczestnictwo, przygotowany esej, wiedza, efektywnie prezentowanie, analizowanie, dyskutowanie osiągniętych wyników poznawczych
Praktyki zawodowe
KOD DO PRZEDMIOTU:
LINK DO PRZEDMIOTU:
https://teams.microsoft.com/l/team/19%3aP23MW3UcHmX6oNdD-BLxJZGme71U_PXUY9nbNsQbCaU1%40thread.tacv2/conversations?groupId=8099535a-b6ac-43cd-88cd-e45856cb0997&tenantId=12578430-c51b-4816-8163-c7281035b9b3
Literatura
Literatura podstawowa:
Gołaszewska M., Kultura estetyczna, Warszawa 1989
Gołaszewska M., Zarys estetyki, Warszawa 1986
Kawecki W., Rzym moje miasto. Najpiękniejszy przewodnik, Kielce 2022
Kawecki W., Tajemnice Caravaggia, Kielce 2019
Kawecki W., Toskania jakiej nie znacie. Przewodnik artystyczny, Kielce 2021
Kawecki W., Podróże po Włoszech z Artemizja Gentileschi, Kielce 2024
Literatura uzupełniająca:
Tatarkiewicz W., Historia estetyki, Warszawa 1985
Eco U., Historia piękna, tłum. A. Kuciak, Poznań 2006
Wilkoszewska K. (red.), Wizje i rewizje. Wielka księga estetyki w Polsce, Kraków
2014
Hockney D. i Gayford M., Historia obrazów. Od ściany jaskini do ekranu komputera, tłum. E. Hornowska, Poznań 2017
Kawecki W., Teologia piękna, Poznań 2013
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: