Historia mediów i dziennikarstwa WT-DKS-P-HM
- http://3gmcop3 (w cyklu 2021/22_L)
Zakres tematów poruszanych w trakcie zajęć:
Ogólne znaczenie komunikacji werbalnej i niewerbalne w historii ludzkości, ze szczególnym uwzględnieniem historii mediów;
Historia mediów i dziennikarstwa - wyjaśnienie pojęć, ewolucja materiałów piśmienniczych (od tabliczek glinianych, przez papirus i pergamin, aż po papier i e-papier);
Historia książki i druku - zabytki drukarskie; postęp prac nad wynalezieniem ruchomych mechanicznych czcionek w Azji i Europie; życiorys Pi-Shenga oraz Jana Gutenberga;
Historia prasy w Europie - od listów prywatnych i kupieckich po druki z informacjami handlowymi oraz pierwsze pisma periodyczne;
Historia prasy na świecie - czynniki różnicujące tempo rozwoju mediów masowych w poszczególnych państwach Europy oraz Ameryki Północnej;
Historia prasy polskiej do 1815 roku - szczególne miejsce "Merkuriusza Polskiego..." oraz druków ulotnych;
Historia prasy polskiej w okresie 1815-1918 - przegląd najważniejszych czasopism oraz biografie "redaktorów", kontekst historyczny rozwoju prasy;
Historia prasy polskiej w okresie 1918-1939 - największe koncerny II Rzeczypospolitej, dokonania Mariana Dąbrowskiego oraz przedstawicieli koncernu tzw. warszawskich czerwoniaków;
Prasa w Polsce w okresie okupacji - polityka okupantów wobec prasy na ziemiach polskich, prasa gadzinowa, koordynowana przez Armię Krajową akcja "N";
Prasa polska w okresie PRL - "fenomen" "Trybuny Ludu" i polityka przedstawicieli władz KC PZPR wobec prasy i nadawców radiowych;
Wydawnicza działalność Kościoła w Polsce do 1989 roku - działalność ks. Stanisława Stojałowskiego oraz walka o prasę katolicką w okresie prymasostwa kard. Stefana Wyszyńskiego;
Historia radia - najważniejsze daty oraz postaci związane z rozwojem radia jako medium masowego;
Historia telewizji - najważniejsze daty oraz postaci związane z rozwojem telewizji jako medium masowego;
Historia reklamy - analiza poszczególnych etapów stosowania reklamy jako zachęty do nabywania towarów i korzystania z usług - od starożytności do czasów współczesnych;
Historia komputera i internetu - najważniejsze daty oraz postaci związane z rozwojem internetu, w tym social mediów.
W cyklu 2021/22_L:
Zakres poruszanych w trakcie zajęć tematów: |
W cyklu 2022/23_L:
Zakres poruszanych w trakcie zajęć tematów: |
W cyklu 2023/24_L:
Zakres poruszanych w trakcie zajęć tematów: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2023/24_L: udział w zajęciach - 30 godzin
przygotowanie projektu grupowego, stanowiącego podstawę dopuszczenia do kolokwium końcowego - 15 godzin
samodzielne opracowanie tez egzaminacyjnych i nauka przed zaliczeniem - 15 godzin
lektura literatury wskazanej w sylabusie - 10 godzin
łącznie 70 godzin = 2 ECTS | W cyklu 2024/25_L: 30 godz. – aktywny udział w wykładach
20 godz. - praca własna polegająca na opracowaniu zagadnień egzaminacyjnych oraz zapoznaniu się z lekturą obowiązkową
10 godz. - przygotowanie do kolokwium pisemnego
łącznie 60 godzin = 2 ECTS
|
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Efekty kształcenia
WIEDZA
EK nr 1: posługuje się poprawną terminologią związaną z historią mediów i dziennikarstwa
EK nr 2:Nazywa i wyjaśnia procesy wpływające na globalne i lokalne przemiany w świecie mediów
EK nr 3: identyfikuje, rozróżnia i objaśnia cechy charakterystyczne dla danych typów mediów
UMIEJĘTNOŚCI
EK nr 4: charakteryzuje najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów
Ek nr 5: potrafi wykorzystać wiedzę na temat historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk
KOMPETENCJE
EK nr 6: pracuje w zespole, wykazując odpowiedzialność za jakość merytoryczną przygotowywanej pracy
30 godz. – aktywny udział w wykładach
15 godz. - praca własna polegająca na opracowaniu zagadnień egzaminacyjnych oraz zapoznaniu się z lekturą obowiązkową
10 godz. - przygotowanie do kolokwium pisemnego
55 godz. = razem 2 ECTS
Kryteria oceniania
Kolokwium pisemne
EK nr 1:
Na ocenę 5: zna i bardzo dobrze posługuje się poprawną terminologią związaną z historią mediów i dziennikarstwa;
Na ocenę 4: dobrze posługuje się terminologią związaną z historią mediów i dziennikarstwa, zna większość istotnych pojęć;
Na ocenę 3: zna dostatecznie wiele pojęć związanych z historią mediów i dziennikarstwa;
Na ocenę 2: nie zna i nie posługuje się poprawną terminologią związaną z historią mediów i dziennikarstwa
EK nr 2:
Na ocenę 5: wymienia i wyjaśnia wszystkie ważne procesy wpływające na globalne i lokalne przemiany w świecie mediów;
Na ocenę 4: nazywa i wyjaśnia najważniejsze procesy wpływające na globalne i lokalne przemiany w świecie mediów;
Na ocenę 3: wymienia i wyjaśnia jedynie niektóre procesy wpływające na globalne i lokalne przemiany w świecie mediów;
Na ocenę 2: niedostatecznie nazywa i wyjaśnia procesy wpływające na globalne i lokalne przemiany w świecie mediów
EK nr 3:
Na ocenę 5: zna i bardzo dobrze charakteryzuje najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów
Na ocenę 4 dobrze charakteryzuje najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów
Na ocenę 3 dostatecznie charakteryzuje najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów
Na ocenę 2 niedostatecznie charakteryzuje najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów
EK nr 4:
na ocenę 5: wymienia i biegle charakteryzuje wszystkie procesy przemian historycznych w świecie mediów;
na ocenę 4: potrafi wymieć i scharakteryzować najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów;
na ocenę 3: potrafi wymieć najważniejsze procesy przemian historycznych w świecie mediów, wskazać ich przyczyny i skutki
na ocenę 2: nie potrafi wymienić i/lub scharakteryzować wskazanych procesów przemian w świecie mediów
Ek nr 5:
na ocenę 5: potrafi wykorzystać wiedzę na temat historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk, dostrzega powtarzające się schematy;
na ocenę 4: dostrzega wiele zależności i podobieństw między historią mediów a współczesnymi zjawiskami;
na ocenę 3: dostrzega zaledwie niektóre zależności i podobieństwa między historią mediów a współczesnymi zjawiskami;
na ocenę 2: nie potrafi wykorzystać wiedzy na temat historii mediów i dziennikarstwa dla interpretowania i rozumienia współczesnych zjawisk, nie dostrzega żadnych powtarzających się schematów.
EK nr 6:
na ocenę 5: pracuje w zespole wykazując odpowiedzialność za jakość merytoryczną przygotowywanej pracy;
na ocenę 4: pracuje w zespole, stara się wywiązać jak najlepiej ze swoich zadań;
na ocenę 3: pracuje w zespole, wykonuje swoje zadania niedbale;
na ocenę 2: nie potrafi pracować w zespole, nie wywiązuje się z powierzonych zadań.
Literatura
Adamski A. Media w analogowym i cyfrowym świecie, Warszawa 2012.
Russell J. Thomas, Lane W. Ronald, Reklama według Ottona Kleppnera, , bmw, 2000, s. 4-25.
Goban-Klas T., Zarys historii i rozwoju mediów od malowideł naskalnych do multimediów, Kraków 2001.
Dziki S., Prasa w rozwoju historycznym, w: Bauer Z., Chudziński E., Dziennikarstwo i świat mediów, Kraków 2000, s. 32-82.
Myśliński J., Kalendarium polskiej prasy, radia i telewizji, Warszawa 2004.
Chrapek J., Góral J., Zarys historii ważniejszych wynalazków z dziedziny masowego komunikowania oraz wypowiedzi Kościoła na temat środków społecznego przekazu, w: Chrapek J. (red.), Kościół a środki społecznego przekazu, Warszawa 1990, s. 197-208.
Dyczewski L., Działalność wydawnicza Kościoła katolickiego w Polsce międzywojennej, „Homo Dei” 1972 nr 4, s. 289-294.
Lechicki Cz., Rzut oka na sto lat polskiego czasopiśmiennictwa katolickiego (1833-1939), „Novum” 1975 nr 1-3, s. 76-92.
Paczkowski A., Prasa polska w latach 1918-1939, Warszawa 1980.
Wolert W., Szkice z dziejów prasy światowej, Kraków 2005.
Łojek J., Myśliński J., Władyka W. (red.), Dzieje prasy polskiej, Warszawa 1988.
Grzelewska D. i in., Prasa, radio i telewizja w Polsce. Zarys dziejów, Warszawa 2001.
Gluza R. (red.), Media w Polsce w XX wieku, Poznań 1999.
Bajka Z., Historia mediów, Kraków 2008.
Lankau J., Prasa staropolska na tle rozwoju prasy w Europie 1513 – 1729, Kraków 1960.
Habielski R., Polityczna historia mediów w Polsce XX wieku, Warszawa 2009.
W cyklu 2021/22_L:
Adamski A. Media w analogowym i cyfrowym świecie, Warszawa 2012. |
W cyklu 2022/23_L:
Adamski A. Media w analogowym i cyfrowym świecie, Warszawa 2012. |
W cyklu 2023/24_L:
Adamski A. Media w analogowym i cyfrowym świecie, Warszawa 2012. |
W cyklu 2024/25_L:
Adamski A. Media w analogowym i cyfrowym świecie, Warszawa 2012. |
Uwagi
W cyklu 2021/22_L:
zajęcia prowadzone są online |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: