Dziennikarskie źródła informacji WT-DKS-P-DZ
W czasie zajęć student będzie miał okazje do zdobycia wiedzy, która umożliwi mu wymienianie i opisywanie dziennikarskich źródła informacji; wybieranie źródeł potrzebnych mu do przygotowania określonej pracy i klasyfikowania źródeł, z których będzie korzystał realizując dany temat; a także wyliczanie i proponowanie źródeł, z jakich powinno się korzystać zbierając materiały do przygotowania konkretnego tematu.
W obszarze ćwiczenia umiejętności praktycznych student będzie miał możliwość opracowania zadanych tematów, przy wykorzystaniu z odpowiednich źródeł; wyprowadzenia wniosków na temat wiarygodności źródeł i ich zgodności z rzeczywistym przebiegiem zdarzeń oraz - w nawiązaniu do rezultatów - weryfikacji zebranych danych.
Natomiast w zakresie podnoszenia kompetencji, udział w ćwiczeniach pomoże w zachowaniu ostrożności w wyrażaniu opinii zbudowanych na niewielkiej liczbie źródeł lub na źródłach nieformalnych; pomoże nauczyć się kierowania pracą zespołu, zwłaszcza wykazując odpowiedzialność za wszelkie efekty jego pracy.
|
W cyklu 2021/22_L:
Zakres tematów: W czasie zajęć student będzie miał okazje do zdobycia wiedzy, która umożliwi mu wymienianie i opisywanie dziennikarskich źródła informacji; wybieranie źródeł potrzebnych mu do przygotowania określonej pracy i klasyfikowania źródeł, z których będzie korzystał realizując dany temat; a także wyliczanie i proponowanie źródeł, z jakich powinno się korzystać zbierając materiały do przygotowania konkretnego tematu. |
W cyklu 2022/23_L:
Zakres tematów: W czasie zajęć student będzie miał okazje do zdobycia wiedzy, która umożliwi mu wymienianie i opisywanie dziennikarskich źródła informacji; wybieranie źródeł potrzebnych mu do przygotowania określonej pracy i klasyfikowania źródeł, z których będzie korzystał realizując dany temat; a także wyliczanie i proponowanie źródeł, z jakich powinno się korzystać zbierając materiały do przygotowania konkretnego tematu. |
W cyklu 2023/24_L:
Zakres tematów: W czasie zajęć student będzie miał okazje do zdobycia wiedzy, która umożliwi mu wymienianie i opisywanie dziennikarskich źródła informacji; wybieranie źródeł potrzebnych mu do przygotowania określonej pracy i klasyfikowania źródeł, z których będzie korzystał realizując dany temat; a także wyliczanie i proponowanie źródeł, z jakich powinno się korzystać zbierając materiały do przygotowania konkretnego tematu. |
W cyklu 2024/25_L:
W czasie zajęć student będzie miał okazje do zdobycia wiedzy, która umożliwi mu wymienianie i opisywanie dziennikarskich źródła informacji; wybieranie źródeł potrzebnych mu do przygotowania określonej pracy i klasyfikowania źródeł, z których będzie korzystał realizując dany temat; a także wyliczanie i proponowanie źródeł, z jakich powinno się korzystać zbierając materiały do przygotowania konkretnego tematu. Zakres tematów: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2021/22_L: Obecność na zajęciach - 30 h
Przygotowanie prac zleconych przez prowadzących - 15 h
Przygotowanie projektu grupowego - 15 h
Razem 60 h = 2 ECTS | W cyklu 2024/25_L: uzasadnienie przyznanej ilości ECTS:
udział w zajęciach - 30 godz.
czas poświęcony na prace domowe i wykonanie zleconych zadań - 20 godz.
przygotowanie prezentacji akademickiej/raportu kończącego pracę w grupach - 10 godz.
konsultacje z prowadzącym zajęcia - 5 godz.
razem - 65 godz. = 2 ECTS |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2023/24_L: | W cyklu 2019/20_L: |
Efekty kształcenia
EK nr 1: zna poszczególne etapy procesu komunikowania się osób i instytucji z otoczeniem wewnętrznym i zewnętrznym
EK nr 2: student potrafi tworzyć podstawowe formy dziennikarskie oraz dba o poprawność językową swoich tekstów i wypowiedzi;;
EK nr 3: student wymienia, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi adekwatnymi do potrzeb;
EK nr 4: student potrafi dokonywać selekcji zdobytych informacji oraz skonstruować (na ich podstawie) krótkie formy informacyjne (ustne i pisemne),
EK nr 5: stosuje nazywa i dobiera adekwatne narzędzia oraz informacje, aby samodzielnie wyszukiwać i weryfikować wiadomości oraz właściwie je wykorzystywać
uzasadnienie przyznanej ilości ECTS:
udział w zajęciach - 30 godz.
czas poświęcony na prace domowe i wykonanie zleconych zadań - 20 godz.
przygotowanie prezentacji akademickiej/raportu kończącego pracę w grupach - 10 godz.
konsultacje z prowadzącym zajęcia - 5 godz.
razem - 65 godz. = 2 ECTS
Kryteria oceniania
Zajęcia realizowane z wykorzystaniem wykładu informacyjnego i pogadanki oraz - na późniejszych etapach pracy - klasyczną metodą problemową;
na ocenę 2: nie ma wiedzy dotyczącej procesu komunikowania się osób i instytucji;
na ocenę 3: ma podstawową wiedzę dotyczącą procesu komunikowania się osób i instytucji;
na ocenę 4: ma wiedzę dotyczącą procesu komunikowania się osób i instytucji, wie jak znaleźć lub zastosować rozwiązania problemów komunikacyjnych ;
na ocenę 5: ma wiedzę dotyczącą procesu komunikowania się osób i instytucji, wie jak znaleźć i zastosować rozwiązania problemów komunikacyjnych.
EK nr 2: student potrafi tworzyć podstawowe formy dziennikarskie oraz dba o poprawność językową swoich tekstów i wypowiedzi;
realizowany przy wykorzystaniu metod praktycznych - samodzielnej pracy z tekstem i na materiale źródłowym;
na ocenę 2: student nie potrafi tworzyć podstawowych form dziennikarskich lub nie dba o poprawność językową swoich tekstów
na ocenę 3: student potrafi tworzyć podstawowe, najprostsze formy dziennikarskie; dba o poprawność językową swoich tekstów;
na ocenę 4: student potrafi poprawnie tworzyć podstawowe formy dziennikarskie; dba o poprawność językową swoich tekstów;
na ocenę 5: student potrafi poprawnie tworzyć formy dziennikarskie; dba o poprawność językową swoich tekstów.
EK nr 3: student wymienia, rozpoznaje i umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi adekwatnymi do potrzeb;
realizowany przy wykorzystaniu metody sytuacyjnej oraz metod aktywizujących tj. metoda indywidualnych przypadków;
na ocenę 2: student nie zna, nie rozpoznaje lub nie umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi adekwatnymi do potrzeb;
na ocenę 3: student zna, rozpoznaje oraz umie posługiwać się podstawowymi, najprostszymi gatunkami dziennikarskimi, dobiera je adekwatnie do swoich potrzeb;
na ocenę 4: student zna zasady tworzenia, rozpoznaje oraz umie posługiwać się podstawowymi gatunkami dziennikarskimi, dobiera je adekwatnie do potrzeb;
na ocenę 5: student zna zasady tworzenia, rozpoznaje oraz umie posługiwać się wszystkimi gatunkami dziennikarskimi, dobiera je adekwatnie do potrzeb.
EK nr 4: student potrafi dokonywać selekcji zdobytych informacji oraz skonstruować (na ich podstawie) krótkie formy informacyjne (ustne i pisemne),
realizowany z wykorzystaniem metod problemowych (np. burzy mózgów) i praktycznych (samodzielna i grupowa praca z materiałem źródłowym);
na ocenę 2: nie potrafi dokonywać selekcji zdobytych informacji lub nie potrafi skonstruować (na ich podstawie) krótkich form informacyjnych;
na ocenę 3: potrafi samodzielnie dokonywać selekcji prostych informacji, potrafi skonstruować na ich podstawie krótkie formy informacyjne;
na ocenę 4: potrafi samodzielnie dokonywać selekcji informacji oraz konstruować na ich podstawie teksty informacyjne;
na ocenę 5: potrafi samodzielnie wyszukiwać informacji i dokonywać ich selekcji oraz biegle konstruować na ich podstawie teksty informacyjne.
EK nr 5: stosuje nazywa i dobiera adekwatne narzędzia oraz informacje, aby samodzielnie wyszukiwać i weryfikować wiadomości oraz właściwie je wykorzystywać;
realizowany przy wykorzystaniu metod praktycznych, np. metody projektu grupowego;
na ocenę 2: nie stosuje adekwatnych narzędzi lub wiedzy teoretycznej, by samodzielnie wyszukiwać i weryfikować informacje albo niewłaściwie je wykorzystuje;
na ocenę 3: stosuje adekwatne narzędzia i wiedzę teoretyczną, by samodzielnie wyszukiwać i weryfikować informacje, ale ich zasób nie jest obszerny - nie posługuje się wszystkimi dostępnymi narzędziami lub nie ma całej niezbędnej wiedzy; zazwyczaj właściwie wykorzystuje zdobyte informacje;
na ocenę 4: stosuje adekwatne narzędzia i wiedzę teoretyczną, by samodzielnie wyszukiwać i weryfikować informacje - ma wystarczający zasób narzędzi, a także posiadł niezbędną wiedzę; przeważnie właściwie wykorzystuje zdobyte informacje;
na ocenę 5: stosuje adekwatne narzędzia i wiedzę teoretyczną, by samodzielnie wyszukiwać i weryfikować informacje - ma obszerny zasób narzędzi, a także posiadł niezbędną wiedzę; zawsze właściwie wykorzystuje zdobyte informacje.
Literatura
Literatura podstawowa:
K. Wolny-Zmorzyński i in., Źródła informacji dla dziennikarza, Warszawa 2008.
W. Pisarek (red.), Słownik terminologii medialnej, Kraków 2007.
K. Wolny, Reportaże wojenne Melchiora Wańkowicza (1939-1945), Kielce 1995.
M. Palczewski, M. Worsowicz (red.), Dziennikarstwo śledcze. Teoria i praktyka w Polsce, Europie i Stanach Zjednoczonych, Łódź 2006.
J. Fras, Dziennikarski warsztat językowy, Wrocław 2005.
Źródła informacji dziennikarskiej w regionie, pod red. M. Steciąg, Zielona Góra 2016.
|
W cyklu 2021/22_L:
Literatura podstawowa (wykaz pozycji obowiązkowych): K. Wolny-Zmorzyński i in., Źródła informacji dla dziennikarza, Warszawa 2008. |
W cyklu 2022/23_L:
Literatura podstawowa (wykaz pozycji obowiązkowych): K. Wolny-Zmorzyński i in., Źródła informacji dla dziennikarza, Warszawa 2008. |
W cyklu 2023/24_L:
Literatura podstawowa (wykaz pozycji obowiązkowych): K. Wolny-Zmorzyński i in., Źródła informacji dla dziennikarza, Warszawa 2008. |
W cyklu 2024/25_L:
Literatura podstawowa (wykaz pozycji obowiązkowych): |
Uwagi
|
W cyklu 2021/22_L:
zajęcia prowadzone w trybie stacjonarnym |
W cyklu 2022/23_L:
zajęcia prowadzone w trybie stacjonarnym |
W cyklu 2023/24_L:
zajęcia prowadzone w trybie stacjonarnym |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: