Public relations w social media WT-DKS-DMSP

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

TREŚCI MERYTORYCZNE:
public relations, zarządzanie informacją, komunikacja kryzysowa, komunikacja mobilna, aplikacje mobilne i desktopowe, media społecznościowe, Snapchat, YouTube, Facebook, Twitter, Instagram, content marketing, influencer marketing, storytelling, marketing narracyjny, crowdfunding, reklama komercyjna, reklama społeczna, kampanie społeczne, rzecznictwo prasowe, komunikacja instytucji non profit, komunikacja instytucji niekomercyjnych, etyka biznesu, CSR (corporate social responsibility), videomarketing

CELE PRZEDMIOTU:
1. uściślenie zainteresowań naukowych studentów (nakreślenie granic obszaru badawczego) w odniesieniu do przyszłej pracy magisterskiej. Odbywać się to będzie w drodze prezentacji przez studentów przedmiotu swoich poszukiwań naukowych, a następnie krytycznej dyskusji nad nim.
2. wypracowanie koncepcji danej pracy – tematu i struktury - student powinien umieć przedstawić temat swojej pracy i zarysować jej strukturę, prezentując przyjętą przez siebie metodologię. Dyskusja towarzysząca temu etapowi powinna dotyczyć przedmiotu pracy, a także zaproponowanej metody rozwiązania problemu badawczego.
3. pisanie pracy i jej publiczna prezentacja, dzięki której będą możliwe korekty i wspólna dyskusja.
WYMAGANIA WSTĘPNE:
Zainteresowania w zakresie przedmiotu prowadzonych prac i kompetencji wykładowcy.
METODY OCENY:
Przyjęcie następującego harmonogramu prac i wywiązanie się z niego przez studenta:
ROK I SEMESTR I - prezentacja zainteresowań, obszaru poszukiwań naukowych, dookreślenie go, sformułowanie tematu i przygotowanie szkicu planu pracy oraz 1 paragrafu pracy
ROK I SEMESTR II - konspekt pracy magisterskiej i napisanie 1 rozdziału pracy
ROK II SEMESTR I - drugi i trzeci rozdział pracy magisterskiej
ROK II SEMESTR II - ostateczna wersja pracy magisterskiej
UWAGA:
Prowadzący zajęcia nie wpisuje zaliczenia w indeks osób trzecich – po zaliczenie należy się zgłosić OSOBIŚCIE z kartą i indeksem.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Creswell J.W., Projektowanie badań naukowych. Metody jakościowe, ilościowe i mieszane, Kraków 2013.
Flores S.E., Sfejsowani, Warszawa 2016.
Gackowski T., Zawartość mediów czyli rozważania nad metodologią badań medioznawczych, Warszawa 2011.
Kahneman D., Pułapki myślenia. O myśleniu szybkim i wolnym, Poznań 2012.
Lovett J., Sekrety pomiarów w mediach społecznościowych, Helion, Gliwice 2012
Maushart S., E-migranci. Pół roku bez internetu, telefonu i telewizji, Kraków 2016.
Miotk A., Nowy PR. Jak internet zmienił public relations, Lublin 2016.
Seweryniak H., Sitkowska K., Robak M., Kultura - media - teologia : metodyka pisania prac dyplomowych, Płocki Instytut Wydawniczy, Płock 2013.
Silverman D., Interpretacja danych jakościowych, Wydawnictwo Naukowe PWN, Kraków 2010.
Spitzer M., Cyfrowa demencja. W jaki sposób pozbawiamy rozumu siebie i swoje dzieci, Słupsk 2016.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.

Chęć do rzetelnej i regularnej pracy oraz zainteresowanie jednym z obszarów wymienionych w zakresie merytorycznym.