Duchowość-wybrane aspekty życia chrześcijańskiego WSR-NRO-DAZCH

Powiedzenie: „chcę żyć w przyjaźni z Chrystusem” oznacza: „chcę zatroszczyć się o życie duchowe”. Tym zagadnieniem zajmuje się gałąź teologii zwana duchowością. Poznając teologię duchowości można, doświadczyć bogactwa, jakim jest osobowa relacja między Bogiem a człowiekiem.
Ogólnouczelniany wykład: Duchowość - wybrane aspekty życia chrześcijańskiego od strony naukowej skupia się i rozważa kwestie związane z doświadczeniem spotkania człowieka z Bogiem. Omówienie wybranych aspektów życia duchowego, skierowane jest w szczególności do tych wierzących, którzy nie mają na co dzień możliwości sięgania po poważną literaturę przedmiotu, a są spragnieni przystępnej wiedzy w trosce o osobisty rozwój życia duchowego.
Podstawowym celem niniejszego wykładu jest próba czytelnej ,prezentacji wyselekcjonowanych zagadnień dotyczących życia duchowego, opartego na wartościach oraz cnotach teologalnych i moralnych, będącej źródłem duchowości chrześcijańskiej.
Wykład ma stanowić pomoc w rozwijaniu duchowości, zarówno duchownych jak i świeckich. W tym sensie, że ważną zasadą katolickiej wiary jest to, iż nie wystarczy być tylko pobożnym (religijnym), lecz trzeba systematycznej pracy nad sobą, by być człowiekiem duchowym (tj. obiektywnie dobrym).

W cyklu 2025/26_Z:

Powiedzenie: „chcę żyć w przyjaźni z Chrystusem” oznacza: „chcę zatroszczyć się o życie duchowe”. Tym zagadnieniem zajmuje się gałąź teologii zwana duchowością. Poznając teologię duchowości można, doświadczyć bogactwa, jakim jest osobowa relacja między Bogiem a człowiekiem.
Ogólnouczelniany wykład: Duchowość - wybrane aspekty życia chrześcijańskiego od strony naukowej skupia się i rozważa kwestie związane z doświadczeniem spotkania człowieka z Bogiem.
Omówienie wybranych aspektów życia duchowego, skierowane jest w szczególności do tych wierzących, którzy nie mają na co dzień możliwości sięgania po poważną literaturę przedmiotu, a są spragnieni przystępnej wiedzy w trosce o osobisty rozwój życia duchowego.
Podstawowym celem niniejszego wykładu jest próba czytelnej ,prezentacji wyselekcjonowanych zagadnień dotyczących życia duchowego, opartego na wartościach oraz cnotach teologalnych i moralnych, będącej źródłem duchowości chrześcijańskiej.
Wykład ma stanowić pomoc w rozwijaniu duchowości, zarówno duchownych jak i świeckich. W tym sensie, że ważną zasadą katolickiej wiary jest to, iż nie wystarczy być tylko pobożnym (religijnym), lecz trzeba systematycznej pracy nad sobą, by być człowiekiem duchowym (tj. obiektywnie dobrym).

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki teologiczne

E-Learning

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

PO/H1 - obszar nauk humanistycznych - I stopień/JM

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

30 godzin zajęcia: 1 ECTS. 25 godzin - przygotowanie eseju :1 ECTS. 25 godzin - lektura materiału: możliwość odpowiedzi na postawione na zajęciach pytania: 1 ECTS (lub do kolokwium końcowego). razem: 80 godzin 3 ECTS

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

TMA_W03 TMA_W18 TMA_U17 TMA_U18 TMA_K04

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Wrażliwość na wartości ogólnoludzkie i katolickie

Koordynatorzy przedmiotu

Stanisław Biały

Efekty kształcenia

TMA_W03 posługuje się specjalistyczną terminologią nauk teologicznych;
TMA_W18 wskazuje możliwości kształtowania życia osobistego, społecznego i
zawodowego w świetle nauki Kościoła;
TMA_U17 wyraża złożone zagadnienia teologiczne w języku zrozumiałym dla
odbiorcy;
TMA_U18 prawidłowo interpretuje i wyjaśnia zjawiska społeczne, od których
zależna jest jego działalność naukowa lub zawodowa;
TMA_K04 potwierdza słuszność swych opinii powołując się na oficjalne nauczanie Kościoła

Kryteria oceniania

Ocena dostateczna:
a) Student uczestniczył aktywnie w zajęciach (tj. ma zaliczone obecności i dwie odpowiedzi, w trakcie wykładu - możliwość samodzielnego zgłoszenia się lub wyboru kolokwium ustnego na końcu semestru).
b) Student na MOODLE przedmiotu, przedstawił do oceny przez prof. prowadzącego esej z omawianego materiału (prof. prowadzący - zamieszcza materiał do analizy na MOODLE). Student z pracy cząstkowej (esej) otrzymał ocenę - dostateczny.
Ocena dobry: podobnie jak wyżej. Nadto student z eseju otrzymał ocenę dobry.
Ocena b. dobry : podobnie jak wyżej. Nadto student z opublikowanego eseju na MOODEL - otrzynał ocenę b. dobry.

Literatura

1. Chmielewski M., Duchowość chrześcijańska na tle współczesnych koncepcji duchowości. Zarys problematyki, „Roczniki Teologiczne” 64(2017), z. 5, s. 159-179.
2. Solecki R., Borda M., Duchowość chrześcijańska w procesie wychowania, Kraków 2018.
3. J. Bramorski, Cnoty teologalne w życiu moralnym chrześcijanina, Studia Gdański XXIII (2008), s. 31-75.
4. J. Hadryś, Życie duchowe chrześcijanina w pytaniach i odpowiedzich, https://www.przewodnik-katolicki.pl/Archiwum/2003/Przewodnik-Katolicki-7-2003/Poradnik-duchowy/Zycie-duchowe-chrzescijanina-w-pytaniach-i-odpowiedziach (dostęp: 12.02.2025).
5. P. Petryk, Liturgia aduchowość chrzescijańska, "Liturgia Sacra" 12/1 (2006), s. 5-16.
6. P. Sawa, Współczesna duchowość chrześcijańska w Polsce. Opis, próba oceny, perspektywy, "Studia Pastoralne" 14 (2018), s. 265-287.
7. S. Biały, Magisterium Kościoła a transseksualizm. Implikacje kanoniczno-etyczne, "Studia nad Rodziną:" 27/61(1) (2023), s. 9-24.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WSR-NRO-DAZCH w USOSweb