Obrzędowość w rodzinie WSR-NR-2-OR

WIEDZA:
Student posiada uporządkowaną wiedzę na temat zwyczajów, obyczajów i obrzędów związanych z małżeństwem i rodziną, ich podstaw historycznych i społeczno-kulturowych.
UMIEJETNOŚCI:
Student ma umiejętność rozumienia wpływów kulturowych na rozwój małżeństwa i rodziny. Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie i w piśmie na tematy dotyczące wybranych zagadnień z zakresu obrzędowości rodzinnej.
KOMPETENCJE SPOŁECZNE: student ma świadomość odpowiedzialności za promocję i pomoc rodzinie jako podstawowej komórce społecznej, która przyczynia się do zachowania dziedzictwa kulturowego regionu, kraju i Europy.

Opis ECTS

ECTS [1 ECTS = 30(25) godz.]:

udział w zajęciach: 30 godz.

zaznajomienie z literaturą: 15 godz.

przygotowanie pracy pisemnej (eseju): 30 godz.

liczba ECTS: 3

W okresie pandemii zajęcia prowadzone są metodą e-learningu przy pomocy programu MS teams.

Zastosowane metody:
- w obszarze wiedzy takie jak: wykład informacyjny, wykład problemowy, prezentacja, indywidualna lektura tekstów, a weryfikowane pracą pisemną na wybrany temat.
- w obszarze umiejętności są osiągane takimi jak: samodzielna lektura tekstów z zakresu obrzędowości i historii kultury; wykład informacyjny: prezentacja, . Są one weryfikowane przez obserwację aktywności studentów,; sprawozdanie z lektury.
w obszarze kompetencji społecznych są osiągane za pomocą dyskusji o aktualnych i historycznych problemach obrzędowości, tradycji i kultury chrześcijańskiej w rodzinie, studium przypadku, esej refleksyjny.

Kryteria oceniania
Wiedza:
- na ocenę 2 (nast..): nie wie czym jest obrzęd, zwyczaj i obyczaj, nie wie jakie są obrzędy we wspólnocie chrześcijańskiej i jakie mają znaczenie dla rodziny.
- na ocenę 3 (dst.): wie czym jest obrzęd, zwyczaj i obyczaj i potrafi wskazać różnicę między nimi, ale nie wie jakie są obrzędy we wspólnocie chrześcijańskiej i jakie mają znaczenie dla rodziny.
- na ocenę 4 (db.): poprawnie ukazuje czym jest obrzęd, zwyczaj i obyczaj i potrafi wskazać różnicę między nimi, wie również jakie są obrzędy we wspólnocie chrześcijańskiej i jakie mają znaczenie dla rodziny.
- na ocenę 5 (bdb.): doskonale orientuje się nie tylko czym jest obrzęd, zwyczaj i obyczaj i potrafi wskazać różnicę między nimi, lecz także bardzo dobrze zna jakie są obrzędy we wspólnocie chrześcijańskiej i jakie mają znaczenie dla rodziny.
Umiejętności:
- na ocenę 2 (nast..): student nie potrafi samodzielnie czytać i interpretować teksty dotyczące obrzędowości rodziny chrześcijańskiej.
na ocenę 3 (dst.): student słabo interpretuje teksty dotyczące obrzędowości rodziny chrześcijańskiej, słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji, ale nie do końca potrafi ocenić ich wartość poznawczą.
- na ocenę 4 (db.): student poprawnie czyta i interpretuje teksty dotyczące obrzędowości rodziny chrześcijańskiej, słucha ze zrozumieniem ustnej prezentacji idei i argumentów, potrafi ocenić ich wartość poznawczą.
- na ocenę 5 (bdb.): student doskonale czyta i interpretuje teksty dotyczące obrzędowości rodziny chrześcijańskiej, zna argumenty społeczne, potrafi ocenić ich wartość poznawczą.
Kompetencje:
Jest otwarty na dialog, rozmowę i dyskusję w kwestii charakterystyki i znaczenia obrzędowości dla rodziny chrześcijańskiej. Potrafi włączyć się promocję kultury i zwyczajów rodzinnych.

Student do zaliczenia końcowego musi wybrać jeden temat, napisać pracę pisemną na ok 5 stron tekstu, według wymagań metodologicznych oraz przesłać na platformie Moodle.

Literatura:

1. Jan Paweł II, Wiara i kultura, Rzym-Lublin 1988.
2. J. St. Bystroń, Dzieje obyczajów w dawnej Polsce, Warszawa 1976, t. 1 i 2.
3. Z. Kuchowicz, Obyczaje staropolskie, Łódź 1975.
4. M. Czerwiński, Przemiany obyczaju, Warszawa l972.
5. N. Elias, Przemiany obyczajów w cywilizacji Zachodu, Warszawa l980.
6. K. Żygulski, Święto i kultura, Warszawa l981.
7. B. Ogrodowska, Polskie obrzędy i zwyczaje doroczne, Warszawa 2009.
8. E. Ferenc-Szydłowska, Rok kościelny, a polskie tradycje, Poznań 1988.
9. J. Szczypka, Kalendarz Polski, Warszawa l979.

10. Antropologia kulturowa. Cz. 2, Kultura obyczajowa początku XXI wieku / Janusz Gajda; Wyższa Szkoła Pedagogiczna Związku Nauczycielstwa Polskiego w Warszawie. - Kraków: Oficyna Wydawnicza Impuls, 2008.

11. Funkcje obrzędów i zwyczajów w chłopskiej kulturze tradycyjnej i współczesnej / J. Klima-szewska W: Zmiany kultury chłopskiej / red. Kazimiera Zawistowicz-Adamska. – Wrocław: Zakład Narodowy im. Ossolińskich, 1973

12. Obyczajowość polska czasu transformacji czyli Wojna postu z karnawałem / Beata Łaciak. - Warszawa: Wydawnictwo Trio, 2005.

13. Polska wielu kultur / tekst Adam Dylewski; fot. Anna Olej-Kobus, Krzysztof Kobus. - Warszawa: Świat Książki - Bertelsmann Media, 2008.

14. Polskie tradycje i obyczaje rodzinne / Barbara Ogrodowska. - Warszawa: Sport i Turystyka - Muza, 2007.

15. Polskie tradycje świąteczne / Ewa Ferenc. - Poznań: Drukarnia i Księgarnia Świętego Wojciecha. Wydawnictwo Święty Wojciech, cop. 2010

16. Rok Kościelny: Święta Pańskie, Matki Bożej, Apostołów, Świętych i Błogosławionych Polskich, oraz dni okolicznościowe / Wincenty Zaleski. - Warszawa: Wydaw. Salezjańskie, 1989.

17. Zwyczaje, obrzędy i symbole religijne / Józef Keller, Wiesław Kotański, Edward Szymański, Witold Tyloch, Tadeusz Żbikowski. - Warszawa: ISKRY, 1978.

18. Życie towarzyskie w PRL: zabawy, kawiarnie, festiwale / Cezary Prasek. - Warszawa: Bellona, cop. 2011.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WSR-NR-2-OR w USOSweb