Demografia WSR-NR-2-Dx

Student/ka poznaje czym jest demografia jako nauka, zna pojęcia używane w demografii, zna podstawowe procesy demograficzne, zna i interpretuje przemiany ludnościowe zachodzące w Polsce i świecie.
Uczestnicy zajęć zapoznają się ze światowymi oraz polskimi trendami dotyczącymi: urodzeń, zgonów, zawierania i rozpadu małżeństw, migracji, więzi społecznych i samotności. Poznają również podstawowe pojęcia i miary jakimi opisywane są zjawiska demograficzne.
Poznaje uwarunkowania aspiracji rodzinnych i rodzicielskich oraz trendami w tym zakresie. Poznają również sposoby ich mierzenia oraz uwarunkowania geograficzne i trendy dotyczące migracji wewnętrznych w Polsce
Student/ka zapoznaje się również z trendami dotyczącymi samotności, tworzenia się związków, rozpadu więzi społecznych oraz tego jaki udział w tych przemianach odgrywają nowe technologie.
W trakcie zajęć będą omawiane również koszty (głównie prywatne) wychowania dzieci oraz korzyści jakie społeczność (rodzina, gmina państwo) ma z rodzin i dzieci. Uczestnicy poznają też badania na temat tego jak polityki społeczne i bodźce ekonomiczne mogę wpływać na formowanie się małżeństw rodzin oraz na dzietność.
W trakcie zajęć omówione zostaną również omówione trendy w obszarze polityk migracyjnych na świecie oraz w Polsce. Wskazane zostaną zmiany jakie w ostatnich kilkunastu latach zaszły w tym obszarze w Polsce (z kraju emigracji stała się krajem imigracji). Wskazane zostaną również możliwe kierunki skąd Polska może czerpać w polityce migracyjnej i jakie wyzwania występują w tym obszarze.

W cyklu 2024/25_L:

Student/ka poznaje czym jest demografia jako nauka, zna pojęcia uzywane w demografii, zna podstawowe procesy demograficzne, zna i interpretuje przemiany ludnościowe zachodzące w Polsce i świecie.

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki o rodzinie

E-Learning

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2023/24_L:

1 ECTS: 15 godz - konwersatorium 20 godz - przygotowanie do kolokwium końcowego

W cyklu 2024/25_L:

1 ECTS: 15 godz - konwersatorium 15 godz - przygotowanie do kolokwium końcowego

Poziom przedmiotu

podstawowy

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

NRM_W02, student - zna i rozumie w stopniu pogłębionym źródła i usytuowanie pedagogiki w systemie nauk mających za przedmiot małżeństwo, życie rodzinne i wychowanie oraz jej relacje z innymi dyscyplinami nauki, szczególnie: naukami o rodzinie, psychologią, socjologią, polityką społeczną, demografią, prawem, a także: naukami o zdrowiu, naukami o kulturach i religiach, mikroekonomią, filozofią i teologią NRM_W05, student - zna i rozumie w stopniu pogłębionym terminologię polską i obcojęzyczną dotyczącą rodziny i życia rodzinnego stosowaną w naukach o rodzinie NRM_U01, student - potrafi w stopniu zaawansowanym obserwować różnorodne zjawiska społeczne związane z życiem rodzinnym; wyszukiwać, gromadzić, przetwarzać informacje na ich temat odwołując się do różnych źródeł i przyjmować różne kryteria ich interpretacji NRM_K01, student - jest w stopniu zaawansowanym gotów do samodzielnego i krytycznego uzupełniania wiedzy i umiejętności, rozszerzonego o wymiar interdyscyplinarny z pedagogiki, nauk o rodzinie, psychologii, socjologii, prawa, polityki społecznej, demografii, nauk o zdrowiu, teologii i filozofii w odniesieniu do małżeństwa i życia rodzinnego

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Wiedza na temat życia rodzinnego i społecznego oraz ich przemian na poziomie zajęć: współczesna rodzina polska – semestr 1 zainteresowanie procesami jakie zachodzą współcześnie z życiu społecznym i ich dalekosiężnymi konsekwencjami

Koordynatorzy przedmiotu

W cyklu 2025/26_L:

Michał Kot

W cyklu 2023/24_L:

Dariusz Tułowiecki

W cyklu 2024/25_L:

Dariusz Tułowiecki

Efekty kształcenia

E_01_W: Student/ka zna terminologię i wybrane teorie z zakresu demografii
E_02_U: Student/ka potrafi w stopniu zaawansowanym obserwować różnorodne zjawiska demograficzne i wiązać je z jakością życia rodzinnego.
E_03_K: Student/ka potrafi dokonywać doboru i oceny źródeł wiedzy z zakresu demografii.

Kryteria oceniania

Realizacja osiągniecia efektów przedmiotu oceniana jest na podstawie kolokwium końcowego lub napisania pracy zaliczeniowej

Realizacja osiągniecia efektów przedmiotu oceniana jest na podstawie kolokwium końcowego.
Na ocenę końcową składają się:
1. Obecność na zajęciach – dopuszczalne jedynie 1 nieobecność z przypadków losowych (czyli 90 min), pozostałe nieobecności musza być usprawiedliwione (L-4).
2. W sytuacji zajęć zadaniowych (Moodle) lub zadań przypisanych do konkretnych temetów: realizacja zadań/nia wg wskazań
3. Wynik KOLOKWIUM KOŃCOWEGO - ustnego lub pisemnego lub test.
4. W sytuacji aktywności/braku aktywności ocena może być podwyższona/obniżona o 20%.
5. Merytoryka wypowiedzi / prac cząstkowych – czynniki oceniania:
- Znajomość terminów (także obcojęzycznych) i wybranych teorii z zakresu demografii oraz umiejętność posługiwania się nimi;
- Umiejętność obserwacji i wskazywania procesów demograficznych zachodzących w PL i na świecie;
- Kompetencje doboru źródeł demograficznych.

Literatura

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
M. Okólski, Demografia. Podstawowe pojęcia, procesy i teorie w encyklopedycznym zarysie, Scholar, Warszawa 2004.
B. Marczuk, M. Kot, Jak uniknąć demograficznej katastrofy. Prześwity, Warszawa 2025
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
M. Okólski, A. Fihel, Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, Scholar, Warszawa 2012.
J.Z. Holzer, Demografia, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003.
J. Balicki, E. Frątczak, Ch.B. Nam, Przemiany ludnościowe. Fakty - interpretacje - opinie, Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2007.
Sytuacja demograficzna w Polsce. Aspekty politologiczno-etyczne, red. M. Pawlus, M, Chamarczuk, TNFS, Warszawa 2015.
M. Jankowska, Poczucie samotności wśród dorosłych Polaków, Instytut Pokolenia, Warszawa, 2022
dr K. Leszczyński, Co powstrzymuje kobiety? Przyczyny bezdzietności i niskiej dzietności w Polsce, Instytut Pokolenia, Warszawa, 2023

W cyklu 2024/25_L:

LITERATURA OBOWIĄZKOWA:
M. Okólski, Demografia. Podstawowe pojęcia, procesy i teorie w encyklopedycznym zarysie, Scholar, Warszawa 2004.
M. Łakomy, Demografia jest przyszłością. Czy Polska ma szanse odwrócić negatywne trendy?, Warszawa 2024.
D. Svyrydenko, D. Tułowiecki, Family policy of the state as a response to social security threats. Selected Problems, "Future Human Image" 2018, v. 10, p. 92-102.
LITERATURA UZUPEŁNIAJĄCA:
M. Okólski, A. Fihel, Demografia. Współczesne zjawiska i teorie, Scholar, Warszawa 2012.
M. Łakomy, Bezpieczeństwo demograficzne a potęga państwa, "Przegląd Geopolityczny" 2017, nr 19, s. 124-141.
M. Łakomy, Bezpieczeństwo demograficzne Europy w XXI wieku, Przegląd Geopolityczny" 2017, nr 21, s. 31-47.
GUS, Population. Size and structure and vital statistics in Poland
by territorial division in 2023. As of 30 June, Warszawa 2023.
A. Rossa, Podstawy demometrii, Wydawnictwo UŁ, Łodź 2019.
Główny Urząd Statystyczny, Rocznik Demograficzny 2021, Zakład Wydawnictw Statystycznych, Warszawa 2021.
J.Z. Holzer, Demografia, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2003.
J. Balicki, E. Frątczak, Ch.B. Nam, Przemiany ludnościowe. Fakty - interpretacje - opinie, Wydawnictwo UKSW, Warszawa 2007.
D. Tułowiecki, Problemy rodzin jako źródła zagrożeń bezpieczeństwa socjalanego. Studium wybranych zagrożeń, "Studia nad Rodzina" 2018, nr 2 (47), s. 17-51.
D. Wyszkowska, A. Wyszkowski, Depopulacja i starzenie się ludności –
konsekwencje dla finansów gmin w Polsce, „Studia BAS” 2023, nr 3 (75), s. s. 27–53.
Przemiany demograficzne w Polsce i ich społeczno-ekonomiczne konsekwencje, red. B. Kłos, P. Russel, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 2016.
Sytuacja demograficzna w Polsce. Aspekty politologiczno-etyczne, red. M. Pawlus, M, Chamarczuk, TNFS, Warszawa 2015.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WSR-NR-2-Dx w USOSweb