Polityka równościowa WSE-ZP-PR

Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z polityką równościową jako obszarem polityk publicznych oraz rozwinięcie umiejętności identyfikowania problemów nierównego traktowania i dyskryminacji, a także poszukiwania adekwatnych sposobów ich rozwiązywania. Student poznaje podstawowe instrumenty polityki równościowej stosowane przez instytucje publiczne, przedsiębiorstwa i organizacje społeczne oraz uczy się analizować i oceniać ich działania z perspektywy skuteczności, konsekwencji społecznych i etycznych. Zajęcia służą również rozwijaniu umiejętności pracy zespołowej nad problemami związanymi z równym traktowaniem i przeciwdziałaniem dyskryminacji.

W cyklu 2025/26_Z:

Podejmowane tematy:
1) Rodzaje równości i dyskryminacji
2) Kryteria: przynależności państwowej, płci, pochodzenia rasowego lub etnicznego, religii lub przekonań, wieku, niepełnosprawności, orientacji seksualnej
3) Obszary: dyskryminacja na rynku pracy i w zatrudnieniu, w zabezpieczeniu społecznym, w dostępie do dóbr i usług
4) Środki wyrównawcze (działania pozytywne)
5) Mainstreaming
6) Godzenie życia zawodowego i rodzinnego
7) Procedury sądowe
8) Przejrzystość wynagrodzeń
9) Racjonalne usprawnienia (dostosowania) i deklaracja dostępności
10) Strategie równościowe firm. Raportowanie ESG (Environmental, Social, Governance)
11) Zarządzanie różnorodnością w organizacji
12) Nadzór Komisji Europejskiej nad wdrażaniem polityki równościowej
13) Rola agencji UE (FRA EIGE) w tworzeniu polityki równościowej
14) Wskaźniki i indeksy równości
15) Budżet z perspektywy równości
16) Język i mikroagresje
17) Dyskryminacja algorytmiczna, scoring kredytowy
18) Zamówienia publiczne w kontekście równości

Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się

nauki o polityce i administracji

E-Learning

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

Grupa przedmiotów ogólnouczenianych

nie dotyczy

Koordynatorzy przedmiotu

Piotr Burgoński

Opis nakładu pracy studenta w ECTS

W cyklu 2023/24_Z:

1) udział w zajęciach 30 godzin 2) przygotowanie referatu 10 godzin 3) wykonywanie zadań domowych 10 godzin 4) czytanie zadanej lektury 10 godzin 5) udział w konsultacjach 5 godzin 6) przygotowanie się do zaliczenia końcowego 10 godzin SUMA GODZIN: 75 = 3 ECTS, w tym w kontakcie bezpośrednim z nauczycielem akademickim - 35 godzin (1 ECTS)

W cyklu 2025/26_Z:

W cyklu 2026/27_Z:

Udział w zajęciach – 30 godz. Lektura wskazanych tekstów, dokumentów i materiałów dotyczących polityki równościowej – 15 godz. Przygotowanie zadań indywidualnych i zespołowych, w tym analizy problemów nierównego traktowania i propozycji ich rozwiązania – 15 godz. Przygotowanie do zaliczenia końcowego – 15 godz. Łącznie: 75 godz. = 3 ECTS, w tym 30 godz. w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem akademickim.

Poziom przedmiotu

średnio-zaawansowany

Punkty ECTS

3 ECTS

Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się

ZP1_W06, ZP1_U10, ZP1_U12, ZP1_K03

Typ przedmiotu

obowiązkowy

Wymagania wstępne

Wiedza i umiejętności nabyte w ramach przedmiotu „Polityki publiczne”, w szczególności znajomość podstawowych pojęć dotyczących polityk publicznych oraz etapów ich tworzenia, realizacji i ewaluacji, a także umiejętność identyfikowania problemów publicznych i analizowania działań podejmowanych przez instytucje publiczne.

Efekty uczenia się

W1. Student charakteryzuje politykę równościową jako obszar polityk publicznych, wskazuje jej podstawowe cele, instrumenty, podmioty oraz etapy tworzenia, realizacji i ewaluacji.→ ZP1_W06

U1. Student identyfikuje problemy nierównego traktowania i dyskryminacji w wybranych obszarach życia społecznego oraz proponuje adekwatne sposoby ich ograniczania lub rozwiązywania.→ ZP1_U10

U2. Student analizuje i ocenia działania instytucji publicznych, przedsiębiorstw i organizacji społecznych w zakresie realizacji zasady równego traktowania i niedyskryminacji, z uwzględnieniem ich skuteczności oraz konsekwencji społecznych i etycznych.→ ZP1_U12

K1. Student aktywnie uczestniczy w pracy zespołowej nad problemami polityki równościowej, podejmuje różne role oraz współpracuje przy przygotowaniu propozycji działań na rzecz równego traktowania i przeciwdziałania dyskryminacji.→ ZP1_K03

Kryteria oceniania

Ocena dostateczna (3,0):
Student:
- poprawnie charakteryzuje podstawowe cele, instrumenty i podmioty polityki równościowej;
- rozpoznaje podstawowy problem nierównego traktowania lub dyskryminacji w analizowanym przypadku;
- wskazuje możliwe rozwiązanie problemu, odwołując się do poznanych instrumentów polityki równościowej;
- dokonuje podstawowej oceny działań instytucji lub organizacji z perspektywy równego traktowania i niedyskryminacji;
- uczestniczy w pracy zespołowej i wykonuje powierzone zadania.

Ocena dobra (4,0):
Student:
- poprawnie i samodzielnie charakteryzuje politykę równościową jako obszar polityk publicznych oraz wyjaśnia funkcje jej podstawowych instrumentów;
- trafnie identyfikuje problem nierównego traktowania lub dyskryminacji, uwzględniając jego uwarunkowania;
- proponuje adekwatne rozwiązanie i uzasadnia jego dobór;
- analizuje i ocenia działania instytucji lub organizacji, uwzględniając ich skuteczność oraz konsekwencje społeczne i etyczne;
- aktywnie uczestniczy w pracy zespołowej i współtworzy rozwiązanie problemu.

Ocena bardzo dobra (5,0):
Student:
- dokonuje pogłębionej i samodzielnej charakterystyki polityki równościowej, łącząc jej cele, instrumenty, aktorów oraz etapy tworzenia, realizacji i ewaluacji;
- analizuje złożone problemy nierównego traktowania i dyskryminacji, uwzględniając ich wielowymiarowe uwarunkowania;
- formułuje alternatywne rozwiązania, porównuje je i przekonująco uzasadnia wybór najlepszego;
- krytycznie ocenia działania instytucji lub organizacji pod względem skuteczności, efektywności oraz konsekwencji społecznych i etycznych;
- samodzielnie i konstruktywnie uczestniczy w pracy zespołowej, podejmując różne role i współodpowiadając za rezultat pracy grupy.

Ocena niedostateczna (2,0):
Student nie osiąga minimalnego poziomu zakładanych efektów uczenia się, w szczególności nie potrafi poprawnie scharakteryzować podstaw polityki równościowej, zidentyfikować problemu nierównego traktowania lub dyskryminacji, zaproponować uzasadnionego rozwiązania ani uczestniczyć w realizacji zadania zespołowego.

Literatura

Literatura obowiązkowa:
1. Zawidzka-Łojek A., Szczerba A. (red.), Prawo antydyskryminacyjne Unii Europejskiej, wyd. 2, Warszawa 2021 – wybrane rozdziały.
2. Leoński W., Pluta A., Wieczorek-Szymańska A., Zarządzanie różnorodnością w organizacji, Warszawa 2022 – wybrane rozdziały.
3. Kantola J., Polityka równości płci w Unii Europejskiej, Warszawa 2012 – wybrane fragmenty.
4. Marciniak J., Mobbing, dyskryminacja, molestowanie. Przeciwdziałanie w praktyce, wyd. 3, Warszawa 2020 – wybrane fragmenty.
5. Wybrane aktualne akty prawne, dokumenty strategiczne, raporty i materiały instytucji Unii Europejskiej oraz instytucji krajowych dotyczące równego traktowania, niedyskryminacji, dostępności i zarządzania różnorodnością, wskazane przez prowadzącego.

Literatura uzupełniająca:
1. Lesińska-Staszczuk M., Wasil J. (red.), Dyskryminacja – przyczyny, przejawy, sposoby zapobiegania, Lublin 2016.
2. Burgoński P., Europeizacja polskiej polityki równościowej i antydyskryminacyjnej, „Przegląd Europejski” 2012, nr 2(25), s. 145–167.
3. Burgoński P., Sposób nadzorowania przez Komisję Europejską implementacji równościowego i antydyskryminacyjnego prawa Unii Europejskiej w latach 2002–2015, „Rocznik Integracji Europejskiej” 2016, nr 10, s. 243–254.
4. Burgoński P., Konflikt między równością a wolnością religijną w prawie pracy Unii Europejskiej, „Przegląd Europejski” 2018, nr 2, s. 53–70.
5. Kirton G., Greene A.-M., The Dynamics of Managing Diversity: A Critical Approach, Abingdon–New York 2011 – wybrane fragmenty.

W cyklu 2025/26_Z:

Literatura obowiązkowa:
1) Kantola J., Polityka równości płci w Unii Europejskiej, Warszawa 2012
2) Zawidzka-Łojek A., Szczerba A. (red.), Prawo antydyskryminacyjne Unii Europejskiej, Wydanie 2, Warszawa 2021
3) Kędziora K., Śmiszek K., Dyskryminacja i mobbing w zatrudnieniu, Warszawa 2010
4) Leoński W., Pluta A., Wieczorek-Szymańska A., Zarządzanie różnorodnością w organizacji, Warszawa 2022
5) Lesińska-Staszczuk M., Wasil J. (red.), Dyskryminacja - przyczyny, przejawy, sposoby zapobiegania, Lublin 2016
6) Marciniak J., Mobbing, dyskryminacja, molestowanie. Przeciwdziałanie w praktyce, Wydanie III, Warszawa 2020
7) Tlatik J., Zakaz dyskryminacji na etapie nawiązywania stosunku pracy, Warszawa 2022

Literatura uzupełniająca:
1) Burgoński P., Europeizacja polskiej polityki równościowej i antydyskryminacyjnej, „Przegląd Europejski” 2(25) 2012, s. 145-167.
2) Burgoński P., Sposób nadzorowania przez Komisję Europejską implementacji równościowego i antydyskryminacyjnego prawa Unii Europejskiej w latach 2002-2015, „Rocznik Integracji Europejskiej” 2016, nr 10, s. 243-254.
3) Burgoński P., Konflikt między równością a wolnością religijną w prawie pracy Unii Europejskiej, „Przegląd Europejski” 2018 nr 2, s. 53-70.
4) Kirton G., Greene A.-M., The Dynamics of Mamaging Diversity. A critical Approach, Third Edition, Abingdon, Oxon - New York 2011.
5) Lankamer A., Potocka-Szamoń P., Dyskryminacja w miejscu pracy, Gdańsk 2006.
6) Kupny J., Dylus A., Biedrzycki T., Dyskryminacja jako nowa kwestia społeczna, Katowice 2007.

Więcej informacji

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

Strona przedmiotu WSE-ZP-PR w USOSweb