Polityka polska - wybrane wyzwania WSE-ZP-PPWW.
Celem wykładu jest analiza kluczowych procesów i konfliktów kształtujących politykę polską po 1989 roku, ze szczególnym uwzględnieniem ich znaczenia dla funkcjonowania instytucji publicznych, zarządzania państwem oraz jakości demokracji.
Punktem wyjścia jest transformacja ustrojowa oraz ewolucja systemu partyjnego i instytucjonalnego III RP. Wykład obejmuje analizę sporów politycznych, kryzysów konstytucyjnych, konfliktów symbolicznych i aksjologicznych (m.in. wokół katastrofy smoleńskiej czy tzw. kompromisu aborcyjnego), a także procesów polaryzacji społecznej.
Szczególne miejsce zajmuje refleksja nad:
stabilnością instytucji państwa,
relacją między elitami politycznymi a społeczeństwem,
rolą mediów,
wpływem konfliktów politycznych na sprawność administracji publicznej.
Kurs łączy klasyczne opracowania historyczno-polityczne z analizą materiałów audiowizualnych oraz tekstów publicystycznych.
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
PP_W01
Student zna i rozumie główne etapy rozwoju systemu politycznego w Polsce po 1989 roku.
PP_W02
Rozumie mechanizmy konfliktów politycznych i ich wpływ na instytucje publiczne.
PP_W03
Zna genezę i znaczenie kluczowych sporów społeczno-politycznych w III RP.
PP_U01
Potrafi analizować wydarzenia polityczne w kontekście instytucjonalnym i społecznym.
PP_U02
Umie interpretować materiały źródłowe (wystąpienia publiczne, przekazy medialne, publicystykę).
PP_U03
Formułuje samodzielne, argumentacyjne odpowiedzi na pytania problemowe.
PP_K01
Jest świadomy znaczenia kultury politycznej dla funkcjonowania państwa.
PP_K02
Rozumie społeczne konsekwencje polaryzacji politycznej i sporów ideowych.
Kryteria oceniania
5,0 (bdb) – odpowiedź pogłębiona, analityczna, pokazująca związki przyczynowo-skutkowe i szerszy kontekst instytucjonalny.
4,5 (db+) – bardzo dobra znajomość materiału, poprawna analiza i argumentacja.
4,0 (db) – poprawna wiedza i logiczna struktura odpowiedzi.
3,5 (dst+) – zadowalająca znajomość materiału, analiza częściowo powierzchowna.
3,0 (dst) – wiedza fragmentaryczna, ograniczona argumentacja.
2,0 (ndst) – brak znajomości podstawowych zagadnień.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: