Poradnictwo WSE-PS-P
Poradnictwo w pracy socjalnej obejmuje różnorodne formy i obszary wsparcia osób, rodzin i grup znajdujących się w sytuacjach trudnych. W ramach zajęć student poznaje podstawy poradnictwa, jego cele, zasady i metody oraz uczy się rozpoznawania potrzeb i problemów beneficjentów. Szczególną uwagę poświęca się diagnozie sytuacji osoby korzystającej z pomocy, nawiązywaniu relacji pomocowej, komunikacji oraz doborowi adekwatnych form wsparcia. Zajęcia uwzględniają również etyczne aspekty poradnictwa, poszanowanie godności i podmiotowości beneficjenta oraz współpracę z innymi specjalistami i instytucjami.
|
W cyklu 2025/26_Z:
Poradnictwo w pracy socjalnej obejmuje różnorodne formy i obszary wsparcia osób, rodzin i grup znajdujących się w sytuacjach trudnych. W ramach zajęć student poznaje podstawy poradnictwa, jego cele, zasady i metody oraz uczy się rozpoznawania potrzeb i problemów beneficjentów. Szczególną uwagę poświęca się diagnozie sytuacji osoby korzystającej z pomocy, nawiązywaniu relacji pomocowej, komunikacji oraz doborowi adekwatnych form wsparcia. Zajęcia uwzględniają również etyczne aspekty poradnictwa, poszanowanie godności i podmiotowości beneficjenta oraz współpracę z innymi specjalistami i instytucjami. |
W cyklu 2026/27_Z:
Poradnictwo w pracy socjalnej obejmuje różnorodne formy i obszary wsparcia osób, rodzin i grup znajdujących się w sytuacjach trudnych. W ramach zajęć student poznaje podstawy poradnictwa, jego cele, zasady i metody oraz uczy się rozpoznawania potrzeb i problemów beneficjentów. Szczególną uwagę poświęca się diagnozie sytuacji osoby korzystającej z pomocy, nawiązywaniu relacji pomocowej, komunikacji oraz doborowi adekwatnych form wsparcia. Zajęcia uwzględniają również etyczne aspekty poradnictwa, poszanowanie godności i podmiotowości beneficjenta oraz współpracę z innymi specjalistami i instytucjami. |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Ćwiczenia:
PS1_W11
Zna metody diagnozowania i ewaluowania stosowane w pracy
socjalnej.
PS1_U06
Diagnozuje i analizuje przyczyny i przebieg procesów i zjawisk
społecznych prowadzących do wykluczenia i marginalizacji osób,
grup i lokalnych społeczności; diagnozuje potrzeby i zasoby
(potencjały, siły).
PS1_U07
Potrafi opracowywać strategie działań w zakresie pomocy
indywidualnej, grupowej i środowiskowej.
PS1_K09
Ma przekonanie o wadze zachowywania się w sposób profesjonalny.
Wykład:
PS1_W07
Posiada wiedzę o głównych środowiskach życia człowieka (rodzina
grupa, rówieśnicza, szkoła, sąsiedztwo, organizacje społeczne,
środowisko pracy, społeczność lokalna),o ich strukturze, dynamice i
warunkach optymalnego rozwoju.
PS1_W11
Zna metody diagnozowania i ewaluowania stosowane w pracy
socjalnej.
PS1_U06
Diagnozuje i analizuje przyczyny i przebieg procesów i zjawisk
społecznych prowadzących do wykluczenia i marginalizacji osób,
grup i lokalnych społeczności; diagnozuje potrzeby i zasoby
(potencjały, siły).
PS1_U07
Potrafi opracowywać strategie działań w zakresie pomocy
indywidualnej, grupowej i środowiskowej.
PS1_K09
Ma przekonanie o wadze zachowywania się w sposób profesjonalny.
Wiedza:
- Zna typowe struktury i instytucje społeczne, w szczególności te, które składają się na system pomocy społecznej i są z nim powiązane; nazywa instytucje zajmujące się wsparciem i poradnictwem społecznym, charakteryzuje ich obowiązki oraz zasady i normy postępowania.
-Posiada wiedzę o głównych środowiskach życia człowieka (rodzina, grupa rówieśnicza, szkoła sąsiedztwo, organizacje społeczne, społeczność lokalna, o ich strukturze, dynamice i warunkach optymalnego rozwoju; rozpoznaje i charakteryzuje problemy i obszary wymagające działań z obszaru poradnictwa.
- Ma wiedzę o człowieku jako podmiocie rozwijającym się wśród innych i przekształcającym rzeczywistość, zna i rozumie koncepcję zmiany i wzmocnienia w pracy socjalnej; wskazuje formy działań z zakresu poradnictwa w odniesieniu do konkretnych grup.
Umiejętności:
- Diagnozuje i analizuje przyczyny i przebieg procesów i zjawisk społecznych, prowadzących do wykluczenia i marginalizacji osób, diagnozuje potrzeby i zasoby (potencjały, siły); ocenia sytuację osób z grup szczególnego ryzyka, rozpoznaje zagrożenia i szacuje możliwości wyjscia z trudnej sytuacji.
- Identyfikuje instrumenty dostępne w procesie prowadzenia pracy z obszaru poradnictwa.
- Potrafi ocenić przydatność typowych metod, procedur i dobrych praktyk do realizacji zadań związanych z różnymi sferami działalności socjalnej.
Kompetencje:
- Potrafi krytycznie ocenić analizowane sytuacje.
- Docenia różnorodność metod i form pomocy.
- Dostrzega relacje między instytucjami służącymi wsparciem.
Opis ECTS
udział w wykładach - 30 godzin
przygotowanie się do ćwiczeń - 20 godzin
przygotowanie się do kolokwium - 20 godzin
konsultacje 5 godzin
Opis ECTS
udział na ćwiczeniach - 30 godzin
przygotowanie się do ćwiczeń - 20 godzin
przygotowanie się do kolokwium - 20 godzin
konsultacje 5 godzin
Kryteria oceniania
Na ocenę ndst (2) - student nie posiadał wiedzy, umiejętności oraz kompetencji zawartych w minimalnym zakresie 50%.
Na ocenę dst (3)/ dst+ (3+) - student posiadał wiedzę, umiejętności oraz kompetencje zawarte w przedziale 51%-70%.
Na ocenę db (4)/ db+ (4+) - student posiadał wiedzę, umiejętności oraz kompetencje zawarte w przedziale 71%-90%.
Na ocenę bdb (5) - student posiadał wiedzę, umiejętności oraz kompetencje zawarte w przedziale 91%-100%.
Praktyki zawodowe
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa (dopuszczalne 2 nieobecności).
Literatura
Literatura obowiązkowa:
1. Jakoniuk-Diallo A., Kubiak H., O co pytają rodzice dzieci z niepełnosprawnością, Difin, Warszawa 2010.
2. Pomoc-wsparcie-poradnictwo. Od teorii do praktyki, (red.) M. Piorunek, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2010.
3. Poradnictwo zawodowe dla osób szczególnego ryzyka. Wybrane aspekty, (red.) Kukla D., Bednarczyk Ł., Difin, Warszawa 2010.
Literatura uzupełniająca:
1. Wielowymiarowość poradnictwa w życiu człowieka, (red.) D. Kukla, Warszawa 2010.
|
W cyklu 2025/26_Z:
Literatura obowiązkowa: |
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_Z:
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa (dopuszczalne 2 nieobecności). |
W cyklu 2026/27_Z:
Obecność na zajęciach jest obowiązkowa (dopuszczalne 2 nieobecności). |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: