Fantastyka socjologiczna i futurologia WSE-PS-FSiF

nauki socjologiczne

E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy

nie dotyczy

średnio-zaawansowany

Wiedza: PS1_W02; PS1_W03; Umiejętności: PS1_U01; Kompetencje społeczne: PS1_K01

obowiązkowy

Wykład monograficzny adresowany przede wszystkim do studentów socjologii, którzy uczestniczyli w zajęciach dotyczących teorii i implikacji zmian społecznych. Prezentowane na wykładzie monograficznym treści będą empirycznym rozwinięciem klasycznych i współczesnych definicji odnoszących się do przemian oraz typologii społeczeństw w toku dziejów. Dla studentów spoza kierunku socjologia przewidziane są dodatkowe lektury wyrównujące, m.in. Piotr Sztompka, Socjologia zmian społecznych, wyd. Znak, Kraków 2005, ss. 323. Ponadto oczekiwana jest znajomość elementarnych pojęć socjologicznych: struktura społeczna, stratyfikacja, społeczeństwo i system społeczny, także otwartość na materiały beletrystyczne i formy literackie w badaniu społeczeństw przyszłości.

Efekty w zakresie wiedzy (EW):
Student ma podstawową wiedzę o relacjach między strukturami i instytucjami społecznymi w społeczeństwach przyszłości. Zna rodzaje więzi społecznych odpowiadające socjologii oraz zna rządzące nimi prawidłowości w ujęciach utopii i dystopii społecznych, ponadto rozróżnia pojęcia science fiction, social fiction oraz fantasy. Ma podstawową wiedzę o człowieku, w szczególności jako podmiocie konstytuującym struktury społeczne i zasady ich funkcjonowania, a także działającym w tych strukturach prowadzących do wyodrębniania się społeczeństw futurystycznych. Ma wiedzę o poglądach na temat struktur i instytucji społecznych oraz rodzajów więzi społecznych i o ich historycznej ewolucji, prowadzącej do strukturyzacji nowych form społecznych.

Efekty w zakresie umiejętności (EU):
Student potrafi prawidłowo interpretować zjawiska społeczne (kulturowe, polityczne, prawne, ekonomiczne) w zakresie fantastyki socjologicznej. Potrafi ponadto właściwie analizować przyczyny i przebieg konkretnych procesów i zjawisk społecznych (kulturowych, politycznych, prawnych, gospodarczych) w zakresie prognozowania przyszłego kształtu społeczeństw. Wykorzystuje zdobytą wiedzę do rozstrzygania dylematów pojawiających się w pracy zawodowej, np. prognozowania dynamiki rozwoju społecznego. Rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie. Rozumie potrzebę ustawicznego pogłębiania swoich umiejętności językowych oraz potrafi samodzielnie wykorzystywać w tym celu dostępne mu źródła. Potrafi czytać ze zrozumieniem teksty ogólne i specjalistyczne

Efekty w zakresie kompetencji społecznych (EK):
Student potrafi uzupełniać i doskonalić nabytą wiedzę i umiejętności oraz rozumie potrzebę jej doskonalenia.

Rozszerzenie w/w. efektów w kontekście matrycy przyjętej w maju 2025 r.:

1. Kompetencje komunikacyjne - zdolność do jasnego i skutecznego wyrażania myśli, słuchania i interpretowania informacji.
2. Selekcja źródeł - umiejętność wybierania wartościowych i wiarygodnych źródeł informacji.
3. Analizowanie - umiejętność rozkładania problemu na czynniki pierwsze, identyfikacja kluczowych aspektów.
4. Wnioskowanie - umiejętność formułowania trafnych wniosków na podstawie danych i informacji.
5. Syntezowanie - łączenie informacji z różnych źródeł w spójną całość, tworzenie nowych ujęć problemu.
6. Prezentacja - zdolność do skutecznego przedstawiania informacji i argumentów w atrakcyjny sposób.
7. Praca w grupie - zdolność do efektywnej współpracy, podziału zadań i rozwiązywania konfliktów w zespole.

Kryteria oceniania w zakresie wiedzy (efekty: PS1_W02; PS1_W03);

Na ocenę bardzo dobrą (bdb) student potrafi szczegółowo przedstawić definicje fantastyki socjologicznej, jej teorie, dynamikę i odniesienie do współczesnego kształtu struktury społecznej. W sposób płynny odwołuje się do przykładów społeczeństw przyszłości oraz bogato opisuje aspekty strukturyzacji takich form.

Na ocenę dobrą (db) student potrafi przedstawić ogólnie definicje fantastyki socjologicznej, jej teorie, dynamikę i odniesienie do współczesnego kształtu struktury społecznej. W sposób właściwy odwołuje się do przykładów społeczeństw przyszłości oraz stara się opisać aspekty strukturyzacji takich form.

Na ocenę dostateczną (dst) student potrafi ze wspomaganiem i podpowiedziami przedstawić ogólnie definicje fantastyki socjologicznej, jej teorie, dynamikę i odniesienie do współczesnego kształtu struktury społecznej. Słabo kojarzy przykłady społeczeństw przyszłości oraz ma wyraźne problemy z opisem aspektów strukturyzacji takich form.

Kryteria oceniania w zakresie umiejętności (efekty: PS1_U01):

Na ocenę bardzo dobrą (bdb) student w sposób wyraźny i pełny dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne charakterystyczne dla societas futura; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności socjalnej.

Na ocenę dobrą (db) student w sposób adekwatny dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne charakterystyczne dla societas futura; analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności socjalnej.

Na ocenę dostateczną (dst) student ze wspomaganiem nauczyciela ledwo dostrzega, nazywa i interpretuje zjawiska społeczne charakterystyczne dla societas futura; z trudnością analizuje ich powiązania z różnymi obszarami działalności socjalnej.

Kryteria oceniania w zakresie kompetencji społecznych (efekty: PS1_K01):

Na ocenę bardzo dobrą (bdb) student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł nowoczesnych technologii.

Na ocenę dobrą (db) student potrafi ze wspomaganiem zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności, korzystając z różnych źródeł nowoczesnych technologii.

Na ocenę dostateczną (dst) student z trudnością zdobywa wiedzę i tylko częściowo rozwija swoje profesjonalne umiejętności, słabo korzystając z różnych źródeł nowoczesnych technologii.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WSE-PS-FSiF w USOSweb