Aktualne problemy integracji europejskiej WSE-EU-APIE
Zajęcia zorientowane są na przedstawienie i analizę wybranych wyzwań politycznych, gospodarczych i społeczno-kulturowych ujawniających się w procesie integracji europejskiej, prowadzonej w ramach prawno-instytucjonalnych Unii Europejskiej. W trakcie zajęć nacisk położony zostanie na krytyczną analizę zjawisk i procesów, doświadczanych współcześnie przez społeczeństwa i państwa członkowskie UE.
Zakres tematyczny zajęć obejmuje kwestie:
- kulturowe dotyczące podstaw ideowych integracji europejskiej, procesów kształtowania się tożsamości europejskiej i jej relacji do tożsamości narodowej,
- polityczne związane z obecnym kształtem ustrojowym Unii Europejskiej, rolą i znaczeniem państw w procesie integracji europejskiej, celami i instrumentami wybranych polityk UE,
- gospodarczych i społecznych aspektów integracji europejskiej związanych zarówno z realizacją wybranych polityk sektorowych UE, jak i odnoszących się do relacji pomiędzy władzą a obywatelami (problematyka stosunku społeczeństw europejskich do UE, obywatelstwa UE i korzystania przez obywateli z przysługujących im praw).
W ramach kursu część zakresu tematycznego zajęć jest ustalana wspólnie ze studentami w odniesieniu do ich zainteresowań badawczych. Studenci ze wsparciem prowadzącego identyfikują konkretne wyzwania/ problemy w procesie integracji europejskiej, opracowują to zagadnienie i referują je innym członkom grupy.
|
W cyklu 2023/24_L:
Wychodząc od genezy integracji europejskiej, od idei europejskiej, omówimy aktualne problemy integracji: |
W cyklu 2024/25_L:
Wychodząc od genezy integracji europejskiej, od idei europejskiej, omówimy aktualne problemy integracji: |
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2021/22_L: E-Learning (pełny kurs) | W cyklu 2022/23_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2025/26_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2022/23_L: Nakład pracy studentów
- udział w zajęciach - 30 h
- konsultacje z prowadzącym - 5 h
- praca własna studenta (przygotowanie do zajęć, w tym czytanie artykułów, opracowanie zagadnień do wygłoszenia referatów indywidualnie i zespołowo) - 30 h
- udział w zadaniu zaliczeniowym polegającym na opracowaniu ankiety, jej przeprowadzeniu wśród studentów UKSW oraz opisaniu jej wyników - 15 h
Łącznie: 80 h = 3 ECTS | W cyklu 2023/24_L: Nakład pracy studenta:
14 wejściówek po 2 pkt. = 28 pkt.
aktywność na zajęciach po 2 pkt. = 28 pkt.
1 kolokwium na ostatnich zajęciach = 44 pkt.
Zaliczenie od 51 pkt.
0-50 ocena końcowa 2
51-60 ocena końcowa 3
61-70 ocena końcowa 3,5
71-80 ocena końcowa 4
81-90 ocena końcowa 4,5
91-100 ocena końcowa 5 | W cyklu 2024/25_L: Nakład pracy studenta:
14 wejściówek po 2 pkt. = 28 pkt.
aktywność na zajęciach po 2 pkt. = 28 pkt.
1 kolokwium na ostatnich zajęciach = 44 pkt.
Zaliczenie od 51 pkt.
0-50 ocena końcowa 2
51-60 ocena końcowa 3
61-70 ocena końcowa 3,5
71-80 ocena końcowa 4
81-90 ocena końcowa 4,5
91-100 ocena końcowa 5 |
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
W cyklu 2022/23_L: | W cyklu 2025/26_L: | W cyklu 2024/25_L: | W cyklu 2026/27_L: | W cyklu 2021/22_L: | W cyklu 2023/24_L: |
Efekty kształcenia
Efekty kształcenia jakie nabędzie student po zaliczeniu przedmiotu w zakresie:
wiedzy:
E1_W02 – Student posiada wiedzę o kulturowych, religijnych, społecznych i ekonomicznych uwarunkowaniach życia społecznego i politycznego w Europie, ujmowanych w perspektywie historycznej i współczesnej, w kontekście procesu integracji europejskiej.
E1_W04 – Student posiada podstawową wiedzę o stosunkach międzynarodowych w wymiarze politycznym, prawnym, gospodarczym i kulturowym, ze szczególnym uwzględnieniem procesu integracji europejskiej oraz funkcjonowania Unii Europejskiej jako ponadnarodowej organizacji międzynarodowej. Zna genezę, etapy i teorie integracji europejskiej, rozumie charakter prawny UE, jej relacje z państwami członkowskimi oraz miejsce Unii Europejskiej w systemie europejskich i międzynarodowych organizacji.
E1_W11 – Student posiada wiedzę o kompetencjach Unii Europejskiej oraz mechanizmach jej zaangażowania w poszczególnych obszarach polityk, a także o roli państw członkowskich w procesie ich kreowania i wdrażania. Rozumie charakter prawny Unii Europejskiej, relacje między UE a państwami członkowskimi oraz zasady zarządzania wspólnymi sprawami. Zna polityki wewnętrzne i zewnętrzne UE, w tym w obszarze bezpieczeństwa, ochrony praw podstawowych i konkurencyjności gospodarczej, a także aktualne wyzwania integracji europejskiej, takie jak kryzysy, zróżnicowane tempo integracji oraz przyszłość procesu integracyjnego.
umiejętności:
E1_U03 – Student rozumie relacje między obywatelem a instytucjami politycznymi na poziomie krajowym i europejskim, w tym instytucjami Unii Europejskiej, oraz potrafi identyfikować podstawowe mechanizmy i drogi artykulacji interesów społecznych i grup interesu w procesie decyzyjnym. Umie wskazać formy udziału obywateli w kształtowaniu polityk UE, z uwzględnieniem uwarunkowań prawnych, instytucjonalnych i politycznych procesu integracji europejskiej.
E1_U04 – Student potrafi wyjaśnić kulturowe uwarunkowania integracji europejskiej, identyfikować kluczowe elementy składające się na kulturową specyfikę Europy oraz analizować relacje między wartościami (aksjologią) europejską a systemem praw podstawowych Unii Europejskiej. Umie interpretować wpływ tożsamości europejskiej i narodowej na proces integracji, a także oceniać znaczenie czynników kulturowych w kontekście wyzwań, kryzysów i przyszłości integracji europejskiej.
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania (Określenie poziomu osiągniecia - wg skali ocen - założonych dla przedmiotu efektów kształcenia; opis składowych oceny końcowej):
Zaliczenie z oceną – test końcowy.
Poziom osiągnięcia założonych dla przedmiotu efektów kształcenia:
3,0 - Opanował materiał w stopniu podstawowym, zaliczył kolokwium w formie testu na poziomie 50-60% maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia oraz przygotował esej na zadany temat.
3,5 - Opanował materiał w stopniu zadawalającym, zaliczył kolokwium w formie testu na poziomie 61-70% maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia oraz przygotował esej na zadany temat.
4,0 - Opanował materiał w stopniu dobrym, zaliczył kolokwium w formie testu na poziomie 71-80% maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia oraz przygotował esej na zadany temat.
4,5 - Opanował materiał w stopniu ponad dobrym, zaliczył kolokwium w formie testu na poziomie 81-90% maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia oraz przygotował esej na zadany temat.
5,0 - Opanował materiał w stopniu bardzo dobrym, zaliczył kolokwium w formie testu na poziomie 91-100% maksymalnej liczby punktów możliwych do zdobycia oraz przygotował esej na zadany temat.
Praktyki zawodowe
nie dotyczy
Literatura
Lektura obowiązkowa:
- J. Barcz, M. Górka, A. Wyrozumska, Instytucje i prawo Unii Europejskiej. Podręcznik dla kierunków prawa, zarządzania i administracji, wyd. 7, Wydawnictwo Wolters Kluwer Polska, Warszawa 2023.
- J. Barcik , R. Grzeszczak (red.), Prawo Unii Europejskiej, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2022.
- S. Biernat (red.), Podstawy i źródła prawa Unii Europejskiej. System Prawa Unii Europejskiej, tom I, Wydawnictwo C.H. Beck, Instytut Nauk Prawnych PAN, Warszawa 2020.
- F. Fukuyama, Tożsamość. Współczesna polityka tożsamościowa i walka o uznanie, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2020.
- M. Trojanowska-Strzęboszewska, J. Balicki (red.), Imigranci i uchodźcy w Europie. Wyzwania polityczne, społeczne i kulturowe, Wydawnictwo Naukowe UKSW, Warszawa 2020.
- E. Latoszek, M. Proczek, A. Szczerba-Zawada, A. Masłoń-Oracz, K. Zajączkowski (red.), Unia Europejska: istota, szanse, wyzwania, Wydawnictwo CeDeWu, Warszawa 2018.
- M. Trojanowska-Strzęboszewska (red.), Unia Europejska w poszukiwaniu swoich granic, Wydawnictwo Naukowe UKSW, Warszawa 2017.
- Z. Bauman, Obcy u naszych drzwi, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2016.
- E. Hałas, T. Konecki (red.), Konstruowanie jaźni i społeczeństwa. Europejskie warianty interakcjonizmu symbolicznego, Wydawnictwo Scholar, Warszawa 2005.
Lektura uzupełniająca:
- S. A. Paruch, Efektywność systemów ochrony praw człowieka Rady Europy i Unii Europejskiej, Wydawnictwo Adam Marszałek, Toruń 2019.
- M. M. Kenig Witkowska (red.), A. Łazowski, R. Ostrihansky, Prawo instytucjonalne Unii Europejskiej, wyd. 8, Wydawnictwo C.H. Beck, Warszawa 2019.
- F. Benoit-Rohmer, K. Heinrich, Prawo Rady Europy W stronę ogólnoeuropejskiej przestrzeni prawnej, Wydawnictwo Naukowe Scholar, Warszawa 2019.
- Z. Czachór, T. Grosse, W. Paruch (red.), Integracja Europejska. Polska perspektywa, Wydawnictwo Sejmowe, Warszawa 2018.
- J. Zielonka, Kontrrewolucja. Liberalna Europa w odwrocie, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2018.
- Z. Czachór, Kryzys i zaburzona dynamika Unii Europejskiej, Dom Wydawniczy Elipsa, Warszawa 2013.
- J. Czaputowicz (red.), Administracja publiczna. Wyzwania w dobie integracji europejskiej, Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 2012.
- K. A. Wojtaszczyk (red.), Integracja Europejska, Wydawnictwo Poltex, Warszawa 2011.
- M. Cini (red.), Unia Europejska. Organizacja i funkcjonowanie, Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne, Warszawa 2007.
|
W cyklu 2023/24_L:
Ananicz, S., Buras, P. i Smoleńska, A. (2021), Nowy rozdział. Transformacja UE a Polska. |
W cyklu 2024/25_L:
Ananicz, S., Buras, P. i Smoleńska, A. (2021), Nowy rozdział. Transformacja UE a Polska. Bauman, Z. (2000), Globalizacja: I co z tego dla ludzi wynika, Państwowy Instytut Wydawniczy, Warszawa. Buras, P. (2024), Humanitarna kontrola granic: Polska i europejski kryzys migracyjny. Cichocki, M. (2004), Porwanie Europy, Ośrodek Myśli Politycznej; "Księgarnia Akademicka", Kraków, Warszawa. Costa, O. i Schwarzer, D. (2023), Sailing on High Seas: Reforming and Enlarging the EU for the 21st Century: Report of the franco-german working group on EU institutional reform. Czaputowicz, J. (2013), Suwerenność, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa. Ferguson, N. (2020), Rynek i ratusz: O ukrytej sieci powiązań, która rządzi światem, Wydanie I, Wydawnictwo Literackie, Kraków. Greloff, J. (2023), Sprawozdanie z pobytu naukowego na Uniwersytecie Stanforda i udziału w Hoover Institution International Seminar Program 2023, Chrześcijaństwo-Świat-Polityka. Heidelberg Institute for International Conflict Research (2023), Conflict barometer 2022. Internal Displacement Monitoring Centre (2023), Global Report on Internal Displacement 2023. Kancelaria Prezydenta Rzeczypospolitej Polskiej (2020), Strategia Bezpieczeństwa Narodowego Rzeczypospolitej Polskiej 2020. Kissinger, H. i Allison, G. (2023), The Path to AI Arms Control, Foreign Affairs. Klein, N. (2019), Doktryna szoku: Jak współczesny kapitalizm wykorzystuje klęski żywiołowe i kryzysy społeczne, Wydanie V, Warszawskie Wydawnictwo Literackie Muza, Warszawa. Kozioł, A. (2024), Pomoc wojskowa UE dla Ukrainy a przyszłość wspólnej polityki bezpieczeństwa i obrony, w: Szymańska, J. (ed.) Unia Europejska wobec rosyjskiej agresji na Ukrainę, Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa. Krastev, I. (2018), Co po Europie?, Wydanie pierwsze, Wydawnictwo Krytyki Politycznej, Warszawa. Mazurkiewicz, P. (2001), Europeizacja Europy: Tożsamość kulturowa Europy w kontekście procesów integracji, Instytut Politologii Uniwersytetu Kardynała Wyszyńskiego, Warszawa. Ministerstwo Spraw Zagranicznych (2017), Strategia Polskiej Polityki Zagranicznej 2017-2021, Warszawa. Ricoeur, P. (2003), Krytyka i przekonanie: Rozmowy z François Azouvim i Markiem de Launay, Wydawnictwo KR, Warszawa. Roth, G. i Kurtyka, M. (2008), Zarządzanie zmianą: Od strategii do działania, CeDeWu Wydawnictwa Fachowe, Warszawa. Schuman, R. (2009), Dla Europy, Wydawnictwo Znak, Kraków. Schwab, K. (2018), Czwarta rewolucja przemysłowa, Wydawnictwo Studio Emka, Warszawa. Smoleńska, A., Bachulska, A. i Bendyk, E. i in. (2024) Powrót do Europy. Rekomendacje dla polskiej polityki w Unii Europejskiej. Szondi, G. (2008), Filary zarządzania reputacją: dyplomacja publiczna w Europie Wschodniej z perspektywy public relations. w: Ociepka, B. (ed.) Dyplomacja publiczna, Wydawnictwo Uniwersytetu Wrocławskiego, Wrocław. Szymańska, J. (ed.) (2024), Unia Europejska wobec rosyjskiej agresji na Ukrainę. Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa. Weber, M. (2002), Gospodarka i społeczeństwo: Zarys socjologii rozumiejącej, Wydaw. Naukowe PWN, Warszawa. Zielonka, J. (2014), Koniec Unii Europejskiej? Polski Instytut Spraw Międzynarodowych, Warszawa. Zybertowicz, A., Gurtowski, M., Tamborska, K., Trawiński, M. i Waszewski, J. (2015), Samobójstwo Oświecenia?: Jak neuronauka i nowe technologie pustoszą ludzki świat. Wydawnictwo Kasper, Kraków. |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: