Warsztaty wystąpień publicznych WSE-BWZ-WWP

Wiedza
W1. Student charakteryzuje podstawowe zasady skutecznego komunikowania się podczas wystąpień publicznych oraz czynniki sprzyjające i zakłócające przebieg komunikacji. (BW1_W06)
W2. Student wyjaśnia znaczenie celu wystąpienia, struktury wypowiedzi, charakterystyki odbiorców oraz komunikacji werbalnej i niewerbalnej dla skuteczności wystąpienia publicznego. (BW1_W06)

Kompetencje społeczne
K1. Student refleksyjnie ocenia własne wystąpienie publiczne, identyfikuje jego mocne i słabe strony oraz wskazuje obszary wymagające dalszego doskonalenia. (BW1_K01)
K2. Student opracowuje kreatywne rozwiązania służące skutecznemu przedstawieniu treści i zainteresowaniu odbiorców podczas wystąpienia publicznego. (BW1_K05)
K3. Student konstruuje i przedstawia przekaz publiczny dostosowany do celu, odbiorców i sytuacji komunikacyjnej, wykorzystując wiedzę z zakresu komunikowania społecznego. (BW1_K06)

Wiedza (W1–W2):

- ocena 2,0: student nie charakteryzuje poprawnie podstawowych zasad skutecznego komunikowania podczas wystąpień publicznych i nie wyjaśnia znaczenia najważniejszych elementów przygotowania wystąpienia;

- ocena 3,0: student poprawnie charakteryzuje podstawowe zasady komunikowania oraz w podstawowym zakresie wyjaśnia znaczenie celu, struktury wypowiedzi, odbiorców i komunikacji werbalnej i niewerbalnej;

- ocena 4,0: student poprawnie i szczegółowo charakteryzuje zasady skutecznego komunikowania oraz wyjaśnia zależności między sposobem przygotowania i wygłoszenia wystąpienia a jego skutecznością;

- ocena 5,0: student w sposób pogłębiony i precyzyjny charakteryzuje zasady skutecznego komunikowania, trafnie wyjaśnia czynniki sprzyjające i zakłócające komunikację oraz uzasadnia dobór sposobów przygotowania i wygłoszenia wystąpienia odpowiednio do celu i odbiorców.

Kompetencje społeczne (K1–K3):

- K1 jest osiągnięty, jeżeli student dokonuje refleksyjnej samooceny własnego wystąpienia, wskazuje jego mocne i słabe strony oraz konkretne obszary wymagające dalszego doskonalenia;

- K2 jest osiągnięty, jeżeli student opracowuje rozwiązania służące jasnemu, atrakcyjnemu i adekwatnemu przedstawieniu treści;

- K3 jest osiągnięty, jeżeli student konstruuje i przedstawia spójny przekaz publiczny dostosowany do celu, odbiorców i sytuacji komunikacyjnej, wykorzystując właściwe środki werbalne, niewerbalne i wizualne.

W ocenie wystąpienia uwzględnia się w szczególności: zgodność treści z celem wystąpienia, logiczną strukturę, dostosowanie przekazu do odbiorców, jakość argumentacji, sposób wykorzystania środków werbalnych i niewerbalnych, jakość materiałów wizualnych oraz sposób reagowania na informację zwrotną.

Literatura obowiązkowa:
1. C. Anderson, TED Talks. Oficjalny poradnik TED. Jak przygotować wystąpienie publiczne, Bez Maski, 2018 – wybrane rozdziały.
2. P. Kutnyj, Sztuka autoprezentacji i wystąpień publicznych, Helion, 2020 – wybrane rozdziały.

Literatura uzupełniająca:
1. E. Żurek, Sztuka wystąpień, czyli jak mówić, by osiągnąć cel, Poltext, Warszawa 2003.
2. T. Hindle, Sztuka prezentacji, Wydawnictwo Wiedza i Życie, Warszawa 2000
3. P. McGee, Przemawianie doskonałe, Dom Wydawniczy Rebis, Poznań 2003
4. H. Lemmerman, Komunikacja werbalna. Szkoła retoryki, Wydawnictwo Astrum, Wrocław 1997
5. Materiały, przykłady wystąpień i materiały audiowizualne wskazane przez prowadzącego.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WSE-BWZ-WWP w USOSweb