Postępowanie administracyjne WSE-BWZ-PA

Efekty uczenia się:

Wiedza:

BW2_W01 - student charakteryzuje w pogłębionym stopniu kluczowe kategorie, zjawiska i procesy społeczne związane z bezpieczeństwem oraz teorie i podejścia badawcze służące wyjaśnianiu ich wzajemnych zależności, w szczególności w obrębie nauk o bezpieczeństwie, nauk o polityce i administracji oraz innych dyscyplin powiązanych.

BW2_W03 - student identyfikuje w pogłębionym stopniu funkcjonowanie państwa, systemu politycznego, administracji publicznej oraz instytucji odpowiedzialnych za bezpieczeństwo, opierając się na uporządkowanej i teoretycznie ugruntowanej wiedzy.

BW2_W04 - student diagnozuje w pogłębionym stopniu procesy społeczne, polityczne, ekonomiczne i kulturowe wpływające na bezpieczeństwo państwa i społeczeństwa.

Umiejętności:

BW2_U04 - absolwent stosuje akty prawne, normy i procedury w celu rozwiązywania problemów w obszarze bezpieczeństwa.

Kompetencje społeczne:

BW2_K01 - student refleksyjnie ocenia posiadaną wiedzę, umiejętności oraz odbierane treści.

Wiedza:
Ocena 5
Student spełnia wszystkie poniższe kryteria, bez uchwytnych niedociągnięć:
- definiuje pojęcia i terminy specjalistyczne bez błędów merytorycznych,
- wyjaśnia zależności i relacje między faktami/koncepcjami,
- porównuje różne ujęcia danego zagadnienia, wskazując ich podobieństwa i różnice,
- stosuje wiedzę teoretyczną do interpretacji przykładów/stanów faktycznych,
- argumentuje swoje odpowiedzi, odwołując się do literatury i źródeł.
Ocena 4,5
Student spełnia powyższe kryteria niemal w pełni, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 4
Student spełnia poniższe kryteria w znacznym stopniu, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- podaje definicje podstawowych pojęć, dopuszczalne są drobne nieścisłości,
- opisuje główne elementy i fakty związane z omawianym zagadnieniem,
- rozpoznaje zależności między pojęciami, bez ich pogłębionego wyjaśnienia,
- odnosi wiedzę do prostych przykładów,
- korzysta z literatury wskazanej przez prowadzącego.
Ocena 3,5
Student spełnia powyższe kryteria w znacznym stopniu, z wyraźną przewagą pozytywów, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 3
Student spełnia poniższe kryteria dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- rozpoznaje i nazywa podstawowe pojęcia,
- odtwarza informacje faktograficzne,
- wskazuje pojedyncze elementy zagadnienia bez powiązań między nimi,
- odnosi wiedzę do przykładu wyłącznie po wskazaniu go przez prowadzącego,
- posługuje się notatkami/materiałami pomocniczymi.

Umiejętności:
Ocena 5
Student spełnia wszystkie poniższe kryteria, bez uchwytnych niedociągnięć:
- samodzielnie planuje przebieg zadania i dobiera metody jego realizacji,
- wykonuje zadanie zgodnie z przyjętą metodą, bez błędów proceduralnych,
- analizuje problem i proponuje rozwiązania, uzasadniając ich wybór,
- modyfikuje sposób działania w odpowiedzi na zmieniające się warunki,
- prezentuje efekty swojej pracy w sposób uporządkowany i zrozumiały.
Ocena 4,5
Student spełnia powyższe kryteria niemal w pełni, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 4
Student spełnia poniższe kryteria w znacznym stopniu, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- realizuje zadanie według przedstawionego planu/przykładu,
- stosuje właściwe metody i narzędzia, dopuszczalne są drobne błędy,
- rozwiązuje typowe problemy pojawiające się w trakcie zadania,
- wprowadza korekty po otrzymaniu wskazówek,
- przedstawia efekty pracy w sposób logiczny, choć nie w pełni uporządkowany.
Ocena 3,5
Student spełnia powyższe kryteria w znacznym stopniu, z wyraźną przewagą pozytywów, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 3
Student spełnia poniższe kryteria dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- wykonuje zadanie wyłącznie według instrukcji krok po kroku,
- stosuje podstawowe narzędzia, po wcześniejszym wskazaniu,
- rozwiązuje zadania rutynowe bez modyfikacji sposobu działania,
- wymaga stałego wsparcia prowadzącego,
- przedstawia efekty pracy w formie nieuporządkowanej.

Kompetencje:
Ocena 5
Student spełnia wszystkie poniższe kryteria, bez uchwytnych niedociągnięć:
- samodzielnie inicjuje działania i decyzje (bez instrukcji prowadzącego),
- dobiera środki działania (media, formy komunikacji, narzędzia) na podstawie analizy kontekstu i potrafi ustnie/pisemnie uzasadnić wybór,
- analizuje skutki swoich działań, wskazując zarówno efekty zamierzone, jak i potencjalne skutki uboczne,
- integruje wiedzę kierunkową z działaniem społecznym (odwołuje się do pojęć/metod),
- modyfikuje swoje działania w odpowiedzi na informację zwrotną lub zmianę sytuacji.
Ocena 4,5
Student spełnia powyższe kryteria niemal w pełni, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 4
Student spełnia poniższe kryteria w znacznym stopniu, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- realizuje działania po przedstawieniu celu lub przykładu, bez potrzeby szczegółowej instrukcji krok po kroku,
- dobiera środki działania z listy zaproponowanych możliwości i potrafi wskazać podstawową przyczynę wyboru,
- rozpoznaje skutki swoich działań, ale nie analizuje ich w szerszym kontekście,
- stosuje wiedzę kierunkową zgodnie z podanym schematem lub wzorem,
- wprowadza korekty po otrzymaniu jednoznacznej informacji zwrotnej.
Ocena 3,5
Student spełnia powyższe kryteria w znacznym stopniu, z wyraźną przewagą pozytywów, jednakże nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny.
Ocena 3
Student spełnia poniższe kryteria dla większości przypadków objętych weryfikacją i nie są spełnione kryteria przyznania wyższej oceny:
- realizuje działania wyłącznie według instrukcji lub podanego wzoru,
- korzysta z jednego, wskazanego środka działania bez uzasadnienia wyboru,
- wskazuje pojedyncze skutki swoich działań bez ich analizy,
- odtwarza wiedzę kierunkową bez jej powiązania z działaniem,
- wymaga stałego wsparcia prowadzącego w trakcie realizacji zadania.

Na ocenę końcową składa się:
1. obecność i aktywność na zajęciach w zakresie propozycji rozwiązań poszczególnych tematycznych kazusów (30%),
2. ocena z referatu (70%).
Na każdych zajęciach student może dostać jednego plusa za aktywność w zakresie propozycji rozwiązań poszczególnych kazusów z wybranych przestępstw przeciwko rodzinie i opiece. Otrzymanie pięciu plusów będzie skutkować podwyższeniem końcowej oceny o pół stopnia.

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WSE-BWZ-PA w USOSweb