Tożsamość kultury europejskiej WS-SO-TKE

- potrafi efektywnie posługiwać się fachową terminologią z zakresu tożsamości kultury europejskiej, socjologii kultury, ukazując ich miejsce w systemie nauk społecznych oraz relacje do innych nauk;
- potrafi efektywnie prezentować i dyskutować na temat zagadnień problemowych związanych z istotą tożsamości kultury europejskiej;
- potrafi dokonać rozróżnienia i scharakteryzowania podstawowych cech społeczeństwa ponowoczesnego w odniesieniu do obecnej kondycji kulturowej Europy;
- potrafi wyliczyć i opisać proces kształtowania się cywilizacji Europejskiej na tle procesów integracyjnych;
- potrafi wymienić i analizować założenia teoretyczne ideologii i nurtów badających analizowane zagadnienia.
WIEDZA:
Definiuje specyfikę tożsamości kultury europejskiej w ramach szeroko ujmowanej socjologii kultury i jej miejsca w systemie nauk społecznych.
Wymienia i opisuje poszczególne cechy strukturalne tożsamości kultury Europejskiej oraz wartości podstawowych ją kształtujących.
Wyjaśnia i identyfikuje poszczególne zjawiska i procesy kulturowe w jednoczącej się Europie.
Wylicza i opisuje funkcje wartości kulturowych i podstawowych w życiu społecznym, politycznym i gospodarczym Europy na tle zman globalizacyjnych.
Formułuje, tłumaczy i odtwarza cechy konstytutywne kultury europejskiej w procesie jej powstania, dynamiki i ewolucji.
UMIEJĘTNOŚCI:
Posługuje się naukową terminologią z zakresu socjologii kultury i zagadnień związanych z istotą tożsamości kultury europejskiej w celu wyjaśniania i analizowania jej cech specyficznych.
Konstruuje, porządkuje i klasyfikuje poszczególne płaszczyzny i cechy konstytutywne tożsamości kulturowej i społecznej w odniesieniu do współczesnej rzeczywistości społecznej.
Projektuje i porównuje zachowania jednostek i zbiorowości w kontekście komunikacji międzykulturowej.
Poddaje socjologicznej krytyce i ocenie negatywne zjawiska kulturowe na tle anomii i kryzysu tożsamości kultury europejskiej.
KOMPETENCJE:
Dba o stosowanie naukowej terminologii z zakresu tożsamości kultury europejskiej i socjologii kultury.
Dyskutuje na tematy aktualne, dotyczące kondycji kulturowej, moralnej, społecznej i politycznej Europy na tle procesów globalizacyjnych.
Zachowuje otwartość na odmienne teorie kultury i cywiliazacji europejskiej w kontekście tendencji relatywistycznych, indywidualistycznych, kolektywistycznych, czy też etnocentrycznych.
Potrafi współpracować w grupie, projektując sytuacje modelowe z zakresu integracji i komunikacji międzykulturowej w Europie.
Jest zorientowany na pogłębianie i doskonalenie nabytej wiedzy w dziedzinie socjologii kultury i tożsamości kultury europejskiej.
ECTS:
uczestnictwo w zajęciach: 30 godz
lektury: 20 godzin
przygotowanie prezentacji: 30 godzin
przygotowanie do egzaminu: 30 godzin
suma: 110 godzin
ECTS: 110 : 30 = 4 ECTS

aktywność,
esej, debata indywidualna

Literatura podstawowa
1. Davies, Norman, Europa. Rozprawa historyka z historią. Przekład E. Tabakowska, Znak, Kraków, 1998

2.Weber, Max, Gospodarka i społeczeństwo.Zarys socjologii rozum8iejącej. Przełożyła D.Lachowska, PWN, Warszawa, 2002, s.5.42;158-238;488-649
3. Bourdieu, Pierre, Dystynkcja. Społeczna krytyka władzy sądzenia. Przełozył P. Biłos, SCHOLAR, Warszawa2005.
4. Castells, Manuel, Siła tożsamości. Przekład S.Szymanski, PWN, Warszawa, 2009
5. Wójtowicz, Andrzej, Pisanie utopii (w) Wirtual. Czy nowy wspaniały świat? SCHOLAR, 2010, s.68-74
6. Modernizacja Polski, Struktury.Agencje,Instytucje.Red. Naukowa Witold Morawski, Cześć V. Wymiar Kulturowy.s.607-692
7. Bogucka, Maria, Kultura, naród, Trwanie. Dzieje kultury polskiej od jej zarania do 1989 roku. Wydawnictwo TRIO, Warszawa, 2008
8. Miłosz, Czesław, Rodzinna Europa,Czytelnik, 1990.
9. Miłosz, Czesław, Historia Literatury Polskiej do roku 1939. Znak. KIraków, 1997
10. Nowak, Andrzej, Dzieje Polski. Tom 1 do 1202.Skad nasz ród. Biały Kruk, Kraków, 2014
11.Giddens,Anthony, Nowoczesność i tożsamość. Tł. A.Sulżycka, PWN, warszawa, 2012
12.Bauman, Zygmunt, Europa. Niedokończona przygoda. Przekład T.Kunz,Wydawnictwo Literackie, 2005
13. Therborn. Göran, Drogi do nowoczesnej Europy. PWN, Warszawa-Kraków, 1998
Literatura uzupełniająca
1.Człowiek Grecji. Pod red J-P.Vernanta. Przełożyli, P.Bravo, Ł.Niesiołowski –Spanò. Świat Książki, 2000
2. Człowiek Rzymu. Pod red. Andrea Giardina, Oficyna Wydawnicza VOLUMEN, Wydawnictwo Bellona, Warszawa, 1997
3.Człowk średniowiecza. Pod red. Jacques Le Goffa, Przełożyła M.Radożycka-Paoletti. Świat Książki,2000
4.Człowiek Renesansu. Pod red. Eugenia Garina, Przełożyła A.Osmólska-Mętrak, Świat książki, 2001
5. Człowiek Baroku, Pod red. Rosaria Vilariego, Przełożyły B.Bielańska,M.Gurgul,M.Woźniak, Swiat książki, 2001
6. Człowiek Romantyzmu. Pod red. Françoisa Fureta, Przełozyły J. Łulaszewicz,J. Ugniewska, Świat Książki, 2001
7.Historia chrześcijaństwa. Biskupi,mnisi, cesarze, 610-1054 ,T.4. Praca zbiorowa Wydawnictwo Krupski-S-kaWarszawa,1999, T. Ekspansja Kościoła Rzymskiego,1054-1274. Warszawa, 2001
8.Historia powszechna PWN: Józef Wolski, Starożytność; Tadeusz Manteuffel,Średniowiecze;Zbigniew Wójcik, Wiek XVI-Xvii; Emanuel Rostworowski, Wiek XVIII; Mieczysław Żywczyński, 1789-1870; Janusz Pajewski, 11871-1918
9.Historia Powszechna, Biblioteka Gazety Wyborczej, T.17-21. Prace zbiorowe,Mediasat Poland SA. 2008

Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb:

• Strona przedmiotu WS-SO-TKE w USOSweb