Psychologia osobowości 2 WPS-PS-PSO2
Celem kursu jest prezentacja podstawowych ujęć i sposobów interpretacji osobowości w psychologii – obejmujących analizy zarówno struktury osobowości i dynamiki jej funkcjonowania, jak i mechanizmów rozwoju oraz patologii.
W drugim semestrze przedmiotem wykładów będą teorie społeczno-poznawcze i poznawcze, aktywistyczno-regulacyjne, psychoanalityczne, organicystyczne, egzystencjalne oraz personalistyczne ujęcie osobowości. Prezentacja koncepcji teoretycznych uzupełniona będzie zapoznaniem z podstawowymi, wypracowanymi w ich ramach metodami badania osobowości, studiami przypadków i innymi formami kształcenia umiejętności interpretacji osobowości człowieka.
W ramach ćwiczeń zostaną omówione zagadnienia dotyczące: interteoretycznych sposobów badania osobowości, aktualnych narzędzi do pomiaru patologicznych cech osobowości w ramach dymensjonalnego modelu zaburzeń osobowości według sekcji III DSM-5 i ICD-11 oraz do oceny poziomu funkcjonowania osobowości dotyczących Kryterium A diagnozy zaburzeń osobowości z sekcji III DSM-5. Ponadto zostanie przedstawiony model wzorów zachowania A-B-C-D, jak i różne zasoby osobowościowe związane z optymalnym funkcjonowaniem.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Obowiązkowy poprzednik
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza (szczegółowa realizacja efektów: PS_W02 oraz PS_W04):
EK_1 – Student/Studentka rozumie specyfikę poszczególnych nurtów teoretycznych w psychologii osobowości
EK_2 – Student/Studentka zna podstawowe teorie osobowości, rozumie ich zalety i ograniczenia, posiada wiedzę na temat nowych badań empirycznych i skonstruowanych na ich podstawie modeli teoretycznych
EK_3 – Student/Studentka rozumie znaczenie czynników biologicznych i kulturowo-środowiskowych w kształtowaniu osobowości
EK_4 – Student/Studentka zna podstawowe metody badania osobowości, zna ich specyfikę teoretyczną i praktyczną; rozumie relacje pomiędzy odmiennością metod badania osobowości a odmiennością teorii i modeli osobowości
EK_5 – Student/Studentka rozumie specyfikę warunków naukowego i praktycznego (diagnoza indywidualna) badania osobowości
Umiejętności (szczegółowa realizacja efektów: PS_U03, PS_U04 oraz PS_U05):
EK_6 – Student/Studentka potrafi wyjaśnić istotę różnic w zakresie interpretacji osobowości pomiędzy odmiennymi szkołami, teoriami, koncepcjami i modelami
EK_7 – Student/Studentka potrafi interpretować reakcje i zachowania jednostkowe z perspektywy poznanych teorii osobowości
EK_8 – Student/Studentka potrafi posługiwać się metodami pomiaru osobowości, interpretować ich wyniki oraz konfrontować i integrować wiedzę o osobowości jednostki zdobytą z różnych źródeł
Kompetencje:
EK_9 – Student/Studentka ma świadomość konieczności uwzględniania przy doborze metod badania osobowości specyfiki potrzeb diagnostycznych oraz społeczno-etycznego kontekstu badania
EK_10 – Student/Studentka zdaje sobie sprawę z ograniczeń możliwości poznania złożoności osobowości człowieka
Kryteria oceniania
- ocena 5 (bdb):
• (efekty wiedzy EK_1–EK_5)
Student/Studentka doskonale zna i rozróżnia podstawowe techniki badania osobowości, zna ich specyfikę teoretyczną i praktyczną, ponadto rozumie relacje pomiędzy określonymi metodami badania osobowości a teoriami osobowości, które przy użyciu tych metod powstawały lub były rozwijane.
• (efekty umiejętności EK_6–EK8)
Student/Studentka bardzo trafnie, profilowo interpretuje wyniki badań uzyskane za pomocą różnych narzędzi pomiaru osobowości, zdaje sobie sprawę, że przydatność danej techniki zależy od specyfiki potrzeb diagnostycznych lub badawczych, potrafi skonfrontować i zintegrować wiedzę o osobowości jednostki zdobytą z różnych źródeł, samodzielne interpretuje przypadki ludzkich zachowań w świetle poznanych teorii osobowości.
- ocena 4 (bdb):
• (efekty wiedzy EK_1–EK_5)
Student/Studentka dobrze identyfikuje i rozróżnia podstawowe techniki badania osobowości, zna ich specyfikę teoretyczną i praktyczną.
• (efekty umiejętności EK_6–EK8)
Student/Studentka potrafi posługiwać się metodami pomiaru osobowości, interpretuje w sposób profilowy, konfiguracyjny wyniki uzyskane za ich pomocą, ponadto potrafi samodzielnie interpretować przypadki ludzkich zachowań w świetle poznanych teorii osobowości.
- ocena 3 (dst):
• (efekty wiedzy EK_1–EK_5)
Student/Studentka identyfikuje i rozróżnia podstawowe techniki badania osobowości, ale nie zna ich specyfiki teoretycznej i praktycznej (mocnych stron i słabości).
• (efekty umiejętności EK_6–EK8)
Student/Studentka potrafi posługiwać się metodami pomiaru osobowości, interpretuje wyniki uzyskane za ich pomocą, ale interpretacje te nie mają charakteru „profilowego”, składają się z niepowiązanych dostatecznie ze sobą części; potrafi interpretować przypadki ludzkich zachowań w świetle poznanych teorii osobowości, chociaż potrzebuje pomocy prowadzącego.
Literatura
Literatura została podana odpowiednio na poziomie zajęć w cyklu dla konkretnego roku akademickiego – osobno dla wykładu i dla ćwiczeń.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: