Praktyki zawodowe
WPS-PS-PRKT
Program praktyk oraz dokumenty są dostępne na monitorze WFCh:
https://monitor.uksw.edu.pl/wfch/docs/418
Regulamin praktyk UKSW:
https://monitor.uksw.edu.pl/docs/6349
Zmiany do regulaminu praktyk UKSW:
https://monitor.uksw.edu.pl/docs/7186
https://monitor.uksw.edu.pl/docs/6442
https://monitor.uksw.edu.pl/docs/6433
|
W cyklu 2026/27_Z:
-zapoznanie się studentów ze strukturami organizacyjnymi i metodami pracy w instytucjach, w których realizowane są praktyki zawodowe.
− zdobycie i pogłębienie bezpośredniego doświadczenia zawodowego poprzez obserwację i zajęcia praktyczne.
− kształtowanie własnych umiejętności i kompetencji społecznych oraz pogłębienie wiedzy poprzez przygotowanie i prowadzenie samodzielnych działań na terenie instytucji zgodnie z wymogami indywidualnymi praktyki wyznaczonej przez pracodawcę. |
W cyklu 2026/27_L:
Praktyki zawodowe – Psychologia pracy i organizacji (opis rozszerzony)
Praktyki mają na celu wprowadzenie studenta w realne środowisko organizacyjne i pokazanie, jak przekłada się wiedza z psychologii pracy i organizacji na codzienne procesy: rekrutację, rozwój, dobrostan, komunikację i bezpieczeństwo pracy. Student działa wyłącznie pod nadzorem opiekuna, poznaje strukturę i kulturę miejsca, uczy się standardów etyczno-prawnych (Kodeks PTP, RODO, BHP) oraz podstaw profesjonalnej dokumentacji. Nacisk kładziemy na obserwację, krótkie interwencje psychoedukacyjne i odpowiedzialną współpracę w zespole – bez samodzielnej diagnozy czy terapii.
Rezultaty kształcenia obejmują: orientację w rolach i procedurach placówki; umiejętność prowadzenia krótkiej rozmowy wstępnej, sporządzania notatki profesjonalnej i tworzenia mini-materiałów psychoedukacyjnych; rozpoznawanie sytuacji ryzyka i postawę etyczną, empatię i zdolność współpracy. Zaliczenie: spełnienie ustalonych godzin i zakresu, kompletna dokumentacja, pozytywna ocena opiekuna oraz przestrzeganie zasad etyczno-prawnych.
|
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
nie dotyczy
Poziom przedmiotu
zaawansowany
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
PS_W10; PS_W11;
PS_U02; PS_U05;
PS_U12; PS_K01;
PS_K02; PS_K03;
PS_K05; PS_K07
PS_W10 (Wiedza) – Zna zasady etyczne i prawne pracy (Kodeks PTP, RODO, BHP), reguły zgody, poufności i dokumentowania.
PS_W11 (Wiedza) – Zna procedury i strukturę placówki (role, ścieżki kierowania/eskalacji, procedury kryzysowe i ochrony małoletnich).
PS_U02 (Umiejętności) – Wykonuje pod nadzorem proste czynności: obserwacja, krótka rozmowa wstępna, notatka służbowa, podstawowa psychoedukacja.
PS_U05 (Umiejętności) – Zbiera podstawowe dane zgodnie z formularzem/protokołem i przekazuje je zespołowi w sposób jasny i bezpieczny (RODO).
PS_U12 (Umiejętności) – Rozpoznaje sytuacje ryzyka (samobójstwo, przemoc, nagłe pogorszenie) i prawidłowo eskaluje zgodnie z procedurą; poprawnie odnotowuje zdarzenia.
PS_K01 (Kompetencje społeczne) – Działa odpowiedzialnie i etycznie; zachowuje poufność, dba o dobro klienta.
PS_K02 (Kompetencje społeczne) – Współpracuje w zespole, komunikuje się kulturalnie, przyjmuje i wdraża feedback.
PS_K03 (Kompetencje społeczne) – Okazuje empatię i wrażliwość kulturową; dostosowuje język i formę kontaktu do klienta/rodziny.
PS_K05 (Kompetencje społeczne) – Zna granice własnych kompetencji, prosi o wsparcie/superwizję, utrzymuje właściwe granice zawodowe.
PS_K07 (Kompetencje społeczne) – Jest rzetelny i zorganizowany (punktualność, przygotowanie, prowadzenie dziennika); dba o rozwój własny i jakość pracy.
Typ przedmiotu
obowiązkowy
Wymagania wstępne
Wymagane jest porozumienie uczelnia–placówka z wyznaczonym opiekunem, szkolenia BHP i RODO (oświadczenie o poufności), ważne NNW. Student pracuje wyłącznie pod nadzorem, bez samodzielnej diagnozy/terapii/interwencji, potrafi sporządzić notatkę profesjonalną i przeprowadzić krótką rozmowę wstępną. Przed startem uzgadnia się harmonogram i zakres zadań; student przygotowuje dziennik praktyk do system
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza (PS_W)
PS_W01 – Zna zasady etyczne i prawne (Kodeks PTP, RODO, BHP) oraz podstawowe procedury placówki.
PS_W02 – Zna podstawowe metody pracy początkującego psychologa: obserwacja, wywiad wstępny, dokumentowanie, psychoedukacja.
PS_W03 – Rozumie granice kompetencji, specyfikę pracy z populacjami wrażliwymi i ścieżki eskalacji.
Umiejętności (PS_U)
PS_U01 – Wykonuje pod nadzorem proste czynności zawodowe zgodnie z procedurami.
PS_U02 – Komunikuje się profesjonalnie z klientem i zespołem; prowadzi poprawną dokumentację (RODO).
PS_U03 – Rozpoznaje sytuacje ryzyka i właściwie przekazuje je opiekunowi/superwizorowi.
Kompetencje społeczne (PS_K)
PS_K01 – Działa etycznie, zachowuje poufność i odpowiedzialność za dobro klienta.
PS_K02 – Współpracuje w zespole, przyjmuje feedback, korzysta z superwizji.
PS_K03 – Okazuje empatię i wrażliwość kulturową; rozwija autorefleksję zawodową.
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania — (praktyki psychologii pracy i organizacji)
Realizacja zadań i dokumentacji – godziny zrobione, dziennik kompletny, terminy dotrzymane.
Etyka i bezpieczeństwo – poufność/RODO/praca wyłącznie pod nadzorem.
Postawa i współpraca – kulturalna komunikacja, przyjmowanie feedbacku, empatia wobec klienta.
Zaliczenie (pass/fail): spełnienie wszystkich 3 kryteriów + ≥90% obecności.
Jeśli na ocenę: 40% Realizacja, 30% Etyka, 30% Postawa.
Literatura
Polskie Towarzystwo Psychologiczne. (2018). Kodeks etyczno-zawodowy psychologa. PTP.
Sęk, H. (Red.). (2013). Psychologia kliniczna. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Hill, C. E. (2020). Helping skills: Facilitating exploration, insight, and action (5th ed.). American Psychological Association.
Bernard, J. M., & Goodyear, R. K. (2018). Fundamentals of clinical supervision (6th ed.). Pearson.
Knapp, S., & VandeCreek, L. (2012). Practical ethics for psychologists (2nd ed.). American Psychological Association.
World Health Organization. (2019). International classification of diseases for mortality and morbidity statistics (11th rev.; ICD-11). WHO.
|
W cyklu 2026/27_Z:
Polskie Towarzystwo Psychologiczne. (2018). Kodeks etyczno-zawodowy psychologa. PTP.
Sęk, H. (Red.). (2013). Psychologia kliniczna. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Hill, C. E. (2020). Helping skills: Facilitating exploration, insight, and action (5th ed.). American Psychological Association.
Bernard, J. M., & Goodyear, R. K. (2018). Fundamentals of clinical supervision (6th ed.). Pearson.
Knapp, S., & VandeCreek, L. (2012). Practical ethics for psychologists (2nd ed.). American Psychological Association.
World Health Organization. (2019). International classification of diseases for mortality and morbidity statistics (11th rev.; ICD-11). WHO |
W cyklu 2026/27_L:
Polskie Towarzystwo Psychologiczne. (2018). Kodeks etyczno-zawodowy psychologa. PTP.
Sęk, H. (Red.). (2013). Psychologia kliniczna. Wydawnictwo Naukowe PWN.
Hill, C. E. (2020). Helping skills: Facilitating exploration, insight, and action (5th ed.). American Psychological Association.
Bernard, J. M., & Goodyear, R. K. (2018). Fundamentals of clinical supervision (6th ed.). Pearson.
Knapp, S., & VandeCreek, L. (2012). Practical ethics for psychologists (2nd ed.). American Psychological Association.
World Health Organization. (2019). International classification of diseases for mortality and morbidity statistics (11th rev.; ICD-11). WHO |
Uwagi
|
W cyklu 2026/27_Z:
zaliczenie wg regulaminu na stronie Biura Karier |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i
terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: