Doradztwo i pomoc psychologiczna WPS-NPS-PPC
1. Rola doradztwa psychologicznego we współczesnym rozwoju społecznym.
2. Specyfika doradztwa psychologicznego na współczesnym rynku pracy (diagnoza predyspozycji: specjalistycznych, zawodowych, sportowych oraz poradnictwo w wyborze ścieżki rozwoju i edukacji, wyboru zawodu)
3. Prawne aspekty funkcjonowania doradztwa psychologicznego (poradnie psychologiczne samorządowe, prywatne- zakres działania, uprawnienia, dokumenty dla klientów)
4. Organizacja doradztwa psychologicznych w Polsce (PPP, agencje doboru personalnego, pracownie psychologiczne/psychotechniczne, placówki i gabinety komercyjne)
|
W cyklu 2026/27:
Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z podstawowymi umiejętnościami niezbędnymi do prawidłowego prowadzenia pomocy psychologicznej. |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza
EK1. Student wie, jakie znaczenie ma relacja terapeutyczna dla pomocy psychologicznej
EK2 Student wie jakie są czynniki ułatwiające tworzenie sprzyjającej atmosfery - porozumienie, kontakt początkowy, prezentowanie problemu;
EK 3 Student zna podstawowe umiejętności i warsztat psychologa;
EK 4 Student zna najważniejsze obszary dotyczące prowadzenia terapii i jej techniki
Umiejętności
EK 5 Student potrafi sporządzić diagnozę psycho-społecznych przyczyn problemu, który zgłasza pacjent;
Kompetencje społeczne
EK 6 Staje się wrażliwy na znaczenie relacji terapeutycznej; potrafi budować właściwą relację terapeutyczną, potrafi udzielać pomocy psychologicznej
Kryteria oceniania
Wiedza
Na ocenę (5): w wysokim stopniu opanował wiedzą niezbędną do prowadzenia doradztwa zawodowego
Na ocenę (4): dobrze opanował wiedzą niezbędną do prowadzenia badań doradztwa zawodowego
Na ocenę (3): w wystarczającym stopniu opanował wiedzą niezbędną do prowadzenia doradztwa zawodowego
Na ocenę (2): nie opanował w wystarczającym stopniu wiedzy niezbędnej do prowadzenia doradztwa zawodowego
Umiejętności
Na ocenę (5): umie samodzielnie zaplanować i prowadzić badania oraz udzielać porad w zakresie doradztwa zawodowego.
Na ocenę (4): podczas planowania procesu diagnostycznego, prowadzenia kontraktu
Na ocenę (3): nie potrafi właściwie przeprowadzić kontraktu psychologicznego, a podczas planowania procesu diagnostycznego, wykonywania diagnozy, interpretowania wyników oraz przekazywania informacji zwrotnych nie jest samodzielny i wymaga znacznej pomocy.
Na ocenę (2): nie potrafi właściwe przeprowadzić badań psychologicznych.
Kompetencje (postawy):
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę w zakresie diagnostyki psychologiczne, postępuje etycznie.
Potrafi wykorzystać posiadaną wiedzę w zakresie diagnostyki psychologiczne, postępuje etycznie.
Literatura
Czabała Cz., Kluczyńska S. (red.)(2015). Poradnictwo psychologiczne. Warszawa: PWN.
Drat-Ruszczak E., Drążkowska-Zielińska E. (2005). Podręcznik pomagania. Warszawa: Academica.
Egan G. (2002).Kompetentne pomaganie. Poznań: Zysk i S-ka Wydawnictwo.
Feltham, C., Horton, I. (red.)(2013). Psychoterapia i poradnictwo. Tom 1 i 2. Sopot: GWP.
Jones C., Shilito-Clarke C., Syme G., Hill D., Casemore R., Murdin L. (2005). Co wolno a czego nie wolno terapeucie. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Knapp H. 2009). Komunikacja w terapii. Warszawa: PWN.
Kottler J.A. (2005). Skuteczny terapeuta. Gdańsk: Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
McKay M., Davis M., Fanning P. (2004). Sztuka porozumiewania się. Gdańsk: GWP.
Miller W.R, Rollnick S. (2014). Dialog motywujący. Jak pomóc ludziom w zmianie. Kraków: Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego.
Steward J. (red.) (2003). Mosty zamiast murów. Podręcznik komunikacji interpersonalnej.Warszawa: PWN.
|
W cyklu 2026/27:
Czabała Cz., Kluczyńska S. (red.)(2015). Poradnictwo psychologiczne. Warszawa: PWN |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: