Psychometria WPS-NPS-PDP1
Zagadnienia omawiane na zajęciach:
1) Wprowadzenie, pomiar psychologiczny, rodzaje testów
2) Klasyczna teoria testów oraz inne podejścia (IRT)
3) Trafność i rzetelność
4) Normalizacja
5) Kulturowa adaptacja testów
6) Obszary zastosowania testów
7) Interpretacja wyniku testu, testowanie a diagnozowanie
8) Regulacje prawne i etyczne
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Poziom przedmiotu
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Koordynatorzy przedmiotu
Efekty kształcenia
Wiedza:
1. Student zna zasady konstrukcji testów psychologicznych oraz interpretacji uzyskanych wyników badania testowego.
2. Student zna podstawy działania oprogramowania SPSS w zakresie analiz psychometrycznych
Kompetencje:
3. Student potrafi dobrać odpowiednie metody konstruowania testu oraz zastosowania narzędzi, w zależności od celu diagnostycznego lub badawczego.
4. Student potrafi dobrać odpowiednie metody statystyczne wykorzystując oprogramowanie SPSS podczas konstrukcji narzędzi własnych.
Umiejętności:
5. Student umie ocenić własności psychometryczne oraz przydatność narzędzi.
6. Student potrafi wykorzystać strategie konstrukcji testu oraz posługiwać się oprogramowaniem SPSS.
Kryteria oceniania
Kryteria oceny:
Ocena bardzo dobra: student bardzo dobrze zna zasady konstrukcji testów psychologicznych oraz bardzo dobrze interpretuje uzyskane wyniki badania testowego. Poprawnie ocenia własności psychometryczne oraz przydatność narzędzi badawczych. Bardzo dobrze opanował podstawy działania oprogramowania SPSS w zakresie analiz psychometrycznych.
Ocena dobra: student dobrze zna zasady konstrukcji testów psychologicznych oraz dobrze interpretuje uzyskane wyniki badania testowego. Poprawnie ocenia własności psychometryczne oraz przydatność narzędzi badawczych. Dobrze opanował podstawy działania oprogramowania SPSS w zakresie analiz psychometrycznych.
Ocena dostateczna: student zna zasady konstrukcji testów psychologicznych oraz poprawnie interpretuje uzyskane wyniki badania testowego. Poprawnie ocenia własności psychometryczne oraz przydatność narzędzi badawczych. Opanował podstawy działania oprogramowania SPSS w zakresie analiz psychometrycznych.
Ocena niedostateczna: student nie zna zasad konstrukcji testów psychologicznych oraz błędnie interpretuje uzyskane wyniki badania testowego. Błędnie ocenia własności psychometryczne oraz przydatność narzędzi badawczych. Nie opanował podstawy działania oprogramowania SPSS w zakresie analiz psychometrycznych.
Praktyki zawodowe
N/D
Literatura
Anastasi, A, Urbina, S. (1999). Testy psychologiczne. Warszawa: Pracownia Testów Psychologicznych PTP.
APA (2007). Standardy dla testów stosowanych w psychologii i pedagogice. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Fronczyk, K. (red.) (2009). Psychometria. Podstawowe zagadnienia. Warszawa: Vizja Press & IT
Hornowska E. (2009). Testy psychologiczne. Teoria i praktyka. Warszawa: Scholar.
Pokropek, A. (red.) (2015). Modele cech krytych w badaniach edukacyjnych, psychologii i socjologii. Teoria i zastosowania. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych
Zawadzki, B., Hornowska. E. (2008). Psychometria. Konstrukcja i adaptacja testów psychologicznych. W: J. Strelau, D. Doliński (red.), Psychologia. Podręcznik Akademicki. t. 2. S. 847-893. Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne.
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: