Seminarium magisterskie V rok WP-PRZ-SEM-MS-V
Seminarium magisterskie ma na celu przygotowanie studenta do samodzielnego opracowania i obrony pracy magisterskiej oraz do egzaminu magisterskiego. W ramach zajęć student rozwija umiejętność formułowania problemu badawczego, określania celu i zakresu pracy, doboru właściwych metod badawczych oraz gromadzenia, selekcjonowania i krytycznej analizy literatury, orzecznictwa, aktów normatywnych i innych źródeł właściwych dla nauk prawnych. Szczególny nacisk położony jest na kształtowanie umiejętności samodzielnego rozwiązywania problemów prawnych oraz argumentowania własnych stanowisk.
W toku seminarium student przygotowuje kolejne elementy pracy magisterskiej, w szczególności jej koncepcję, strukturę, poszczególne rozdziały oraz wnioski końcowe, poddając je konsultacji i dyskusji z promotorem. Zajęcia służą również doskonaleniu warsztatu pisarskiego i badawczego, w tym prawidłowego posługiwania się źródłami, zasad konstruowania wywodu naukowego, formułowania tez i wniosków oraz zachowania standardów rzetelności naukowej. Istotnym elementem seminarium jest wymiana poglądów i udział w dyskusji, pozwalające na konfrontowanie przyjętych założeń badawczych oraz doskonalenie argumentacji prawniczej.
Seminarium obejmuje także przygotowanie studenta do egzaminu magisterskiego. Student poznaje zakres problematyki objętej egzaminem, porządkuje i pogłębia wiedzę zdobytą w toku studiów oraz doskonali umiejętność syntetycznego przedstawiania i uzasadniania odpowiedzi na pytania z zakresu prawa. Zajęcia prowadzą do uzyskania gotowości do samodzielnej prezentacji wyników pracy magisterskiej, obrony przyjętych założeń i wniosków oraz merytorycznej dyskusji z członkami komisji egzaminacyjnej.
Dyscyplina naukowa, do której odnoszą się efekty uczenia się
E-Learning
W cyklu 2019/20_L: E-Learning z podziałem na grupy | W cyklu 2020/21_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2022/23_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2022/23_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2023/24_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_L: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy | W cyklu 2024/25_Z: E-Learning (pełny kurs) z podziałem na grupy |
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Opis nakładu pracy studenta w ECTS
W cyklu 2023/24_L: OPIS ECTS:
Ilość pkt ECTS: 8 (200h)
*Praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem (zajęcia, konsultacje, zaliczenie zajęć): 16h
*Praca własna (czas studenta poświęcony na przygotowanie do
zajęć, czytanie literatury, przygotowanie prac zleconych, pisanie pracy dyplomowej): 184h | W cyklu 2024/25_L: OPIS ECTS:
Ilość pkt ECTS: 8 (200h)
*Praca w bezpośrednim kontakcie z nauczycielem (zajęcia, konsultacje, zaliczenie zajęć): 16h
*Praca własna (czas studenta poświęcony na przygotowanie do
zajęć, czytanie literatury, przygotowanie prac zleconych, pisanie pracy dyplomowej): 184h | W cyklu 2024/25_Z: Opis nakładu pracy studenta w ECTS, przy założeniu, że 1 punktowi ECTS odpowiada ok. 25 h:
Przedmiotowe seminarium ma przypisane 8 pkt ECTS (ok 200h):
- praca podczas zajęć dydaktycznych: 16h
- czytanie materiałów źródłowych: 60h
- przygotowanie zleconych prac: 30h
- pisanie pracy dyplomowej: 87h
- dodatkowe konsultacje: 8h | W cyklu 2026/27_Z: W ramach nakładu pracy studenta przewiduje się:
- udział w zajęciach dydaktycznych – 16 godz.;
- przygotowanie do zajęć i wykonywanie prac bieżących – 24 godz.;
- konsultacje z promotorem i przygotowanie materiałów do konsultacji – 15 godz.;
- samodzielne studia literatury, aktów normatywnych, orzecznictwa i innych źródeł – 45 godz.;
- przygotowanie, opracowanie i redakcja pracy magisterskiej – 80 godz.;
- przygotowanie do egzaminu magisterskiego i obrony pracy – 20 godz.. |
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
Efekty uczenia:
PR_W02 student ma rozszerzoną wiedzę na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego, w aspekcie historycznym i współczesnym
PR_U02 student posiada umiejętność wykorzystywania wiedzy teoretycznej z zakresu prawa administracyjnego do opisu, analizy i rozwiązywania konkretnych spraw prawnych
PR_U07 student potrafi projektować i tworzyć różne prace pisemne w języku polskim i obcym, stosowanym w różnych dziedzinach prawa administracyjnego, w tym pism procesowych oraz analiz i interpretacji określonych zagadnień prawnych w ujęciu dogmatycznym, porównawczym lub historycznym
PR_U08 student potrafi sporządzić podstawowy projekt aktu normatywnego i aktu stosowania prawa, dotyczącego prawa administracyjnego, posługując się w razie potrzeby nowoczesnymi technologiami informacyjnymi
PR_U09 student posiada umiejętności projektowania i tworzenia wystąpień ustnych w języku polskim i języku obcym stosowanym w różnych dziedzinach prawa administracyjnego, w aspekcie dogmatycznym, porównawczym lub historycznym
PR_K01 student rozumie potrzebę stałego uzupełniania i doskonalenia swojej wiedzy na temat instytucji i norm z zakresu prawa administracyjnego, w tym śledzenia zmian w aktach normatywnych, orzecznictwie sadowym i doktrynie oraz jest przygotowany do podjęcia studiów trzeciego stopnia (doktoranckich)
PR_K02 student prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodów prawniczych
PR_K03 student potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role oraz uczestniczyć w przygotowaniu projektów społecznych, uwzględniając aspekty prawne, ekonomiczne i polityczne
Kryteria oceniania
Kryteria oceniania:
1. Ocena jakości i postępów w tworzeniu tekstu naukowego (Praca pisemna i etapowość)
Co podlega ocenie: Stopień realizacji kolejnych etapów pracy magisterskiej, poprawność konstrukcji, styl, język oraz warsztat przygotowywanych prac pisemnych; poprawność merytoryczna, wykorzystanie literatury i orzecznictwa; samodzielność w formułowaniu problemów badawczych i wyciąganiu wniosków.
Weryfikowane efekty: PR_W02, PR_U02, PR_U07, PR_U08, PR_K01.
2. Ocena aktywności, referatów i udziału w dyskusjach seminaryjnych
Co podlega ocenie: Bieżąca aktywność i merytoryczny udział w dyskusji, prezentowanie fragmentów pracy lub referatów w formie ustnej, umiejętność uzasadniania własnego stanowiska oraz reagowania na krytykę.
Weryfikowane efekty: PR_W02, PR_U09.
3. Ocena kompetencji społecznych, etyki i współpracy
Co podlega ocenie: Identyfikacja dylematów etycznych i prawnych, współpraca w grupie podczas analizy problemów badawczych oraz konstruktywne wykorzystanie uwag promotora i uczestników seminarium.
Weryfikowane efekty: PR_K02, PR_K03.
Praktyki zawodowe
---
Literatura
Literatura podstawowa:
1.Prawo administracyjne, red Z. Niewiadomski, Warszawa;
2. J. Zimmermann, Prawo administracyjne, Warszawa;
3. J. Boć, Jak pisać pracę magisterską?, Wrocław.
4. R. Zenderowski, Praca magisterska: jak pisać i obronić? : wskazówki metodologiczne
Literatura uzupełniająca:
1.Prawo administracyjne w pytaniach i odpowiedziach, red. I. Lipowicz, Warszawa
2. Z. Duniewska, B. Jaworska-Dębska, R. Michalska-Badziak, E. Olejniczak-Szałowska, M. Stahl (red.), Prawo administracyjne - pojęcia, instytucje, zasady w teorii i orzecznictwie, Warszawa;
3. System prawa administracyjnego Tom 1-12, red. R. Hauser, Z. Niewiadomski, A. Andrzej Wróbel, Warszawa.
Uwagi
|
W cyklu 2026/27_Z:
Zobowiązuje się Studentów do powiadomienia o szczególnych potrzebach oraz o realizacji studiów według Indywidualnej Organizacji Studiów (IOS) na początku semestru, aby ustalić dostosowanie udziału w zajęciach i zaliczenia przedmiotu do indywidualnych potrzeb Studenta. IOS nie zwalnia z obecności na zajęciach!!!! |
Więcej informacji
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: