Prawo administracyjne WP-PRZ-PRA
W ramach przedmiotu Student uzyska wiedzę i umiejętności, w ramach dwóch bloków tematycznych. Pierwszy dotyczy części ogólnej prawa administracyjnego. Student będzie definiować pojęcie administracji publicznej i prawa administracyjnego oraz charakteryzować te pojęcia. Student będzie rozumieć również jakie problemy napotyka w tym zakresie nauka prawa administracyjnego i dlaczego. Będzie potrafić opisywać podziały administracji i prawa administracyjnego. Student będzie znać również zasady prawa administracyjnego i potrafić je scharakteryzować. Będzie potrafić je wykorzystać w stosowaniu prawa administracyjnego i jego wykładni. Student będzie charakteryzować źródła prawa administracyjnego i potrafić ocenić znaczenia każdej z kategorii dla działania administracji.
Student będzie potrafić opisać i scharakteryzować pojęcia teoretyczne z zakresu prawa administracyjnego. Student będzie opisywać interes w prawie administracyjnym, będzie umieć skatalogować interesy w ramach tego prawa oraz ocenić z jakim interesem ma w danym przypadku do czynienia. Student będzie charakteryzować pojęcia: publicznych praw podmiotowych, władztwa administracyjnego, stosunku administracyjnoprawnego, kontroli i nadzoru. Uczestnik zajęć będzie umieć je zidentyfikować, dokonać ich podziału oraz wyjaśniać znaczenie tych pojęć dla poznania i stosowania prawa administracyjnego. W ramach tego modułu Student będzie je opisywać, ale także oceniać w jakim zakresie należą one do warsztatu prawnika i mogą być przez niego wykorzystywane. Następna grupa zagadnień podejmowana na wykładzie pozwoli charakteryzować przez Studenta podmioty administrujące. W jej ramach Student będzie umiał definiować pojęcie podmiotów administrujących, organów administracyjnych, ich podziały, zakłady administracyjne, rodzaje i charakter prawny, a także wykonywanie zadań publicznych przez podmioty spoza administracji, zasady współdziałania administracji publicznej z organizacjami pożytku publicznego oraz prywatyzacja zadań publicznych. Następna grupa zagadnień dotyczy prawnych form działania administracji. W tym zakresie w ramach wykładu Student uzyska wiedzę, która pozwoli mu wymieniać, charakteryzować, opisywać prawne formy działania administracji oraz katalog tych form. Będzie potrafił zdiagnozować formę w jakiej działa administracja publiczna i zaliczyć ją do jednej z wyodrębnionych przez naukę prawa form. Będzie umieć charakteryzować formy hybrydowe i wyjaśniać ich specyfikę oraz znać podstawowe problemy dotyczące skatalogowania form działania administracji.
Druga część wykładu dotyczyć będzie kwestii ustrojowych. Dzięki niej Student będzie umieć scharakteryzować ustrój administracji publicznej na poziomie centralnym i terenowym, w tym opisywać i wyjaśniać pojęcie administracji centralnej i naczelnej, będzie znać zasady funkcjonowania i organizację RM, pojęcie działu administracji, zasady tworzenia Rady Ministrów w oparciu o ustawę o działach administracji publicznej, będzie umieć wyjaśnić zasady kreowanie kompetencji ministrów, pozycje ustrojową i kompetencje Prezesa RM, urzędy centralne i zasady ich funkcjonowania, inne podmioty administrujące na poziomie centralnym. Będzie potrafić korzystać z podstawowych aktów prawnych regulujących te zagadnienia. Będzie rozumieć nie tylko zasady organizacji RM ale i sposoby jej kreowania. Student będzie potrafić charakteryzować ustroju administracji rządowej w terenie, w tym będzie umieć opisywać pojęcie organu o właściwości ogólnej i administracji zespolonej, rozumieć ich znaczenie dla budowy administracji publicznej, scharakteryzować rodzaje zespolenia, status prawny wojewody, kompetencje wojewody, aparat wykonawczy wojewody oraz pojęcie administracji specjalnej, organy województwa, sposób kreowania i zakres kompetencji oraz nadzór nad funkcjonowaniem samorządu terytorialnego).
W ramach części ustrojowej Student będzie wiedzieć i rozumieć zasady funkcjonowania samorządu terytorialnego. W jego ramach będzie definiować i charakteryzować pojęcie samorządu terytorialnego, podział terytorialny kraju, ustrój gminy. Będzie umiał wyjaśnić, co to są zadania własne i zlecone gminy, będzie rozumieć istotę tego podziału i znać przykłady. Będzie umieć scharakteryzować i wyjaśnić budowę samorządu gminnego w tym organy gminy, sposób ich kreowania i zakres kompetencji. Będzie rozumieć relacje między organami w gminie. Ponadto będzie umieć opisać i charakteryzować ustrój powiatu i województwa. Będzie umieć opisać go w odniesieniu do ustroju gminy podając podobieństwa i różnice.
|
W cyklu 2025/26_Z:
j.w. |
W cyklu 2026/27_Z:
j.w. |
E-Learning
Grupa przedmiotów ogólnouczenianych
Koordynatorzy przedmiotu
Poziom przedmiotu
Punkty ECTS
Symbol/Symbole kierunkowe efektów uczenia się
Typ przedmiotu
Wymagania wstępne
Efekty uczenia się
PR_W02, student ma rozszerzoną wiedzę na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym
PR_W04 student zna i rozumie strukturę, sposób powstawania oraz działania instytucji prawa administracyjnego, jak również relacje między tymi instytucjami w odniesieniu do prawa administracyjnego
PR_W05 student zna i rozumie system oraz sposób działania organów władzy publicznej w Polsce oraz umie określać ich kompetencje jak również wzajemne relacje między nimi,
PR_W06 student ma pogłębioną wiedzę na temat klasyfikowania systemów i stosunków prawnych w obrębie prawa administracyjnego identyfikowania zależności pomiędzy nimi
PR_W07 student ma pogłębioną wiedzę na temat metod i narzędzi, służących tworzeniu norm prawa administracyjnego
PR_W08 ma rozszerzoną wiedzę na temat stanowienia oraz stosowania norm prawa administracyjnego
PR_W09 ma pogłębioną wiedzę na temat procesu zmian norm prawa administracyjnego, instytucji oraz stosunków prawnych, w tym reguł nim rządzących, w aspekcie historycznym i współczesnym
Punkty ECTS: 3 (90 h)
Opis ECTS:
Udział w wykładzie: 40 h
Samodzielna analiza aktów prawnych i zalecanej literatury: 20 h
Przygotowanie do egzaminu: 30 h
Kryteria oceniania
Student jest oceniany w zakresie stopnia realizacji efektów kształcenia. Warunkiem przystąpienia do egzaminu jest uprzednie zaliczenie ćwiczeń.
Zasady oceniania:
PR_W02, student ma rozszerzoną wiedzę na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym i współczesnym
Na ocenę 2: student nie posiada wiedzy na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym i współczesnym w odniesieniu do przedmiotów znajdujących się w programie studiów
Na ocenę 3, 3,5: student posiada jedynie podstawową wiedzę na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym i współczesnym w odniesieniu do przedmiotów znajdujących się w programie studiów
Na ocenę 4, 4,5: student posiada wiedzę na poziomie dobrym na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym i współczesnym w odniesieniu do przedmiotów znajdujących się w programie studiów. Potrafi dobrze je zaprezentować i wyciągać wnioski.
Na ocenę 5: student posiada wiedzę na poziomie bardzo dobrym na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym i współczesnym w odniesieniu do przedmiotów znajdujących się w programie studiów. Potrafi dobrze je zaprezentować i wyciągać wnioski.
PR_W04 student zna i rozumie strukturę, sposób powstawania oraz działania instytucji prawa administracyjnego, jak również relacje między tymi instytucjami w odniesieniu prawa administracyjnego.
Na ocenę 2: student nie zna i nie rozumie struktury, sposobu powstawania oraz działania instytucji prawa administracyjnego, jak również nie zna i nie rozumie relacji między tymi instytucjami w odniesieniu do prawa administracyjnego.
Na ocenę 3, 3,5: student zna i rozumie strukturę, sposób powstawania oraz działania instytucji prawa administracyjnego, jak również relacje między tymi instytucjami w odniesieniu do prawa administracyjnego na poziomie podstawowym.
Na ocenę 4, 4,5: student zna i rozumie strukturę, sposób powstawania oraz działania instytucji prawa administracyjnego, jak również relacje między tymi instytucjami w odniesieniu do prawa administracyjnego na poziomie dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia i wyciągać samodzielne wnioski.
Na ocenę 5: student posiada wiedzę na poziomie bardzo dobrym na temat pochodzenia i charakteru norm prawa administracyjnego w aspekcie historycznym i współczesnym w odniesieniu do prawa administracyjnego.Potrafi dobrze je zaprezentować i wyciągać wnioski.
PR_W05 student zna i rozumie system oraz sposób działania organów władzy publicznej w Polsce oraz umie określać ich kompetencje jak również wzajemne relacje między nimi.
Na ocenę 2: student nie zna i nie rozumie systemu oraz sposobów działania organów władzy publicznej w Polsce oraz nie umie określać ich kompetencji jak również wzajemnych relacji między nimi.
Na ocenę 3, 3,5: student zna i rozumie system oraz sposoby działania organów władzy publicznej w Polsce oraz umie określać ich kompetencje jak również wzajemne relacje między nimi na poziomie podstawowym.
Na ocenę 4, 4,5: student zna i rozumie system oraz sposoby działania organów władzy publicznej w Polsce oraz umie określać ich kompetencje jak również wzajemne relacje między nimi na poziomie dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
Na ocenę 5: student zna i rozumie system oraz sposoby działania organów władzy publicznej w Polsce oraz umie określać ich kompetencje jak również wzajemne relacje między nimi na poziomie bardzo dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
PR_W06 student ma pogłębioną wiedzę na temat klasyfikowania systemów i stosunków prawnych w obrębie prawa administracyjnego i identyfikowania zależności pomiędzy nimi.
Na ocenę 2: student nie ma wiedzy na temat klasyfikowania systemów i stosunków prawnych w obrębie prawa administracyjnego i identyfikowania zależności pomiędzy nimi.
Na ocenę 3, 3,5: student ma wiedzę na temat klasyfikowania systemów i stosunków prawnych w obrębie prawa administracyjnego i identyfikowania zależności pomiędzy nimi na poziomie podstawowym.
Na ocenę 4, 4,5: student ma wiedzę na temat klasyfikowania systemów i stosunków prawnych w obrębie prawa administracyjnego i identyfikowania zależności pomiędzy nimi na poziomie dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
Na ocenę 5: student ma wiedzę na temat klasyfikowania systemów i stosunków prawnych w obrębie prawa administracyjnego i identyfikowania zależności pomiędzy nimi na poziomie bardzo dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
PR_W07 student ma pogłębioną wiedzę na temat metod i narzędzi, służących tworzeniu norm prawa administracyjnego.
Na ocenę 2: student nie ma wiedzy na temat metod i narzędzi, służących tworzeniu norm prawa administracyjnego.
Na ocenę 3, 3,5: student ma wiedzę na temat metod i narzędzi, służących tworzeniu norm prawa administracyjnego na poziomie podstawowym.
Na ocenę 4, 4,5: student ma wiedze na temat metod i narzędzi, służących tworzeniu norm prawa administracyjnego na poziomie dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
Na ocenę 5: student ma wiedzę na temat metod i narzędzi, służących tworzeniu norm prawa administracyjnego na poziomie bardzo dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
PR_W08 ma rozszerzoną wiedzę na temat stanowienia oraz stosowania norm prawa administracyjnego
Na ocenę 2: student nie ma wiedzy na temat stanowienia oraz stosowania norm prawa administracyjnego.
Na ocenę 3, 3,5: student ma wiedzę na temat stanowienia oraz stosowania norm prawa administracyjnego na poziomie podstawowym.
Na ocenę 4, 4,5: student ma rozszerzoną wiedzę na temat stanowienia oraz stosowania norm prawa administracyjnego na poziomie dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
Na ocenę 5: student ma rozszerzoną wiedzę na temat stanowienia oraz stosowania norm prawa administracyjnego na poziomie bardzo dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
PR_W09 ma pogłębioną wiedzę na temat procesu zmian norm prawa administracyjnego, instytucji oraz stosunków prawnych, w tym reguł nim rządzących.
Na ocenę 2: student nie ma wiedzy na temat procesu zmian norm prawa administracyjnego, instytucji oraz stosunków prawnych, w tym reguł nim rządzących, w aspekcie historycznym i współczesnym.
Na ocenę 3, 3,5: student ma wiedzę na temat procesu zmian norm prawa administracyjnego, instytucji oraz stosunków prawnych, w tym reguł nim rządzących poziomie podstawowym.
Na ocenę 4, 4,5: student ma rozszerzoną wiedzę na temat procesu zmian norm prawa administracyjnego, instytucji oraz stosunków prawnych na poziomie dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
Na ocenę 5: student ma rozszerzoną wiedzę na temat procesu zmian norm prawa administracyjnego, instytucji oraz stosunków prawnych na poziomie bardzo dobrym. Potrafi dobrze je zaprezentować omawiając konkretne zagadnienia z zakresu prawa administracyjnego i wyciągać samodzielne wnioski.
Literatura
Literatura podstawowa: 1.Z. Niewiadomski (red.), Prawo administracyjne, Warszawa ; 2. J. Zimmermann, Prawo administracyjne, Warszawa, . Prawo administracyjne. Pytania i odpowiedzi, red. I. Lipowicz, Warszawa 2024
Literatura dodatkowa: 1. Prawo administracyjne : pojęcia, instytucje, zasady w teorii i orzecznictwie, red. Małgorzata Stahl ; Zofia Duniewska, Barbara Jaworska-Dębska, Ryszarda Michalska-Badziak, Ewa Olejniczak-Szałowska, Warszawa 2019; 2. Prawo administracyjne, red. Jacek Jagielski, Marek Wierzbowski Warszawa, 2019, 3. Jan Zimmermann, Aksjomaty prawa administracyjnego, Warszawa 2013.
|
W cyklu 2025/26_Z:
j.w. |
W cyklu 2026/27_Z:
j.w. |
Uwagi
|
W cyklu 2025/26_Z:
Zobowiązuje się Studentów do powiadomienia o szczególnych potrzebach oraz o realizacji studiów według Indywidulanej Organizacji Studiów (IOS) na początku semestru, aby ustalić dostosowanie udziału w zajęciach i zaliczenia przedmiotu do indywidulanych potrzeb Studenta. IOS nie zwalnia z obecności na zajęciach!!!! |
W cyklu 2026/27_Z:
Zobowiązuje się Studentów do powiadomienia o szczególnych potrzebach oraz o realizacji studiów według Indywidulanej Organizacji Studiów (IOS) na początku semestru, aby ustalić dostosowanie udziału w zajęciach i zaliczenia przedmiotu do indywidulanych potrzeb Studenta. IOS nie zwalnia z obecności na zajęciach!!!! |
Więcej informacji
Więcej informacji o poziomie przedmiotu, roku studiów (i/lub semestrze) w którym się odbywa, o rodzaju i liczbie godzin zajęć - szukaj w planach studiów odpowiednich programów. Ten przedmiot jest związany z programami:
Dodatkowe informacje (np. o kalendarzu rejestracji, prowadzących zajęcia, lokalizacji i terminach zajęć) mogą być dostępne w serwisie USOSweb: